文学的人类学与人类学的文学涵义辨析

文学的人类学与人类学的文学是两个相互关联又相互区别的概念.文学的人类学主词是人类学,是一种借助于文学的语言和形式来实现思想表述的人类学文本.而人类学的文学的主词却是文学,即借助人类学的方法、手段来写作文学文本,或从人类学的角度解读文学文本.它们之间是有着明显分别的,但如果不加仔细辨析,也很不容易区别.     

复义--新批评的核心术语

"复义"(ambiguity)是英美"新批评"派(The New Criticism)用以解释文学特征、定义文学性的一个关键性术语.在新批评看来,文学文本的语义结构与科学、哲学等非文学文本具有本质性的区别.文学文本的语义不是单纯的或清晰的,而是多重的、复杂的和含混不清的.     

客体能动性与文学文本

"文学文本"是文学实践活动的对象,体现着一种主客体关系状态.文学文本分析的实质就是着重强调文学文本客体的能动性,但是文学文本分析不是一种纯粹的客体或语言分析,它并未与主体或文学文本外的客观世界隔绝.     

文学文本的读者推导模型初探

从语言学角度来说,文学文本也属于"话语",但在解读文学文本的过程中,主要是"受话人"(读者)根据文本进行推理,因此是典型的单向语境推导.本文拟根据文学文本的认知语境,构建文学文本的读者推导模型,讨论进行该推导的理据及其优势所在.     

论文学文本的对话性

文学文本是主体性的存在,具有潜在的对话性,它从多种层次和角度持续地发出自己的声音.文学文本的对话性是由它的载体、结构和内容这三个要素的对话性所决定的.文学文本的意义正是在与读者不断深入的对话中实现的.     

美国的"世界文学":文本与概念

美国世界文学研究现已成果显著,并在文学文本和理论建构层面都为世界文学研究带来了有益启示.通过对《作为世界文学的美国文学》的分析,文章指出美国世界文学研究呈现出重文学外部的世界化过程而轻文学内部的世界性表征的研究趋势.在美国"世界文学"的语境下对世界文学概念再辨晰得出:世界文学研究应以文学内部的世界性为本位,兼顾文学外部的世界化过程,并采用远距离阅读和文本细读相结合的方式对世界文学文本进行合理、公正的解读.     

文学经典《三国演义》的文本演变及启示

随着传播技术和出版技术的发展,文学经典文本经历了纸介质文本、影视文本、网络文本、手机文本等演变的多种形式.通过<三国演义>文本演变的轨迹及过程,探索"去经典化"的影响因素,探讨文学经典文本演变带来的启示,对已有经典的重塑和新经典的创造具有深刻的意义.     

文学原理的书写及学科未来构想

文学原理的文本书写应定位于“著”而不是“编” ,它应是学科的中心源而不是综述性总结。文学理论学科的出路 ,应首先书写出原创性的原理文本 ,其次是建立一个形而上的规约层次———元文学理论     

接受美学理论下的文学翻译审美效应

根据接受美学理论的基础,研究指出了文本空白促成了文学翻译的再创造,讨论了翻译的过程是一个译者与原文作者通过文本对话的过程;也是一个译者与读者艺术接受的过程.提出要把翻译的一般原理与审美特征结合起来进行再创造,可以产生良好的文学翻译效果,使得译文读者和原作读者同样感受到文学作品的艺术感染力和丰富的想象力,同样获得审美上的愉悦和欣赏的共鸣.     

形态学 结构学 类型学 ——小说类型学研究的几点思考

文学研究必须着眼于文本自身的研究,认识文学文本是首要的条件.通过分析,可以看出文学文本基本上包含了这样几个形式层:句法语义层,叙事语法层,深层结构层.而相应的内容层可以划分为:话语层,故事层,意蕴层.从分析文学文本的结构层次入手,以形态描述与结构分析为主要路径,可以探寻类型学体系的建构.     

学术期刊的整体质量观与整合质量管理

根据整体产品和产品的整体质量理论,学术期刊的整体质量应包括作为核心产品的学术质量、作为形体产品载体质量和作为外延产品期刊服务质量三个层次。因此,学术期刊质量管理就应该从单纯的期刊出版质量管理发展到期刊整合的质量管理。学术期刊整合质量管理是全面的、系统的、全程的、全员的、科学的整合管理方法,是知识经济时代学术期刊质量管理的必然选择。     

素质的概念与21世纪青年人才素质的结构

文章概括了素质的现代概念,并从素质的较严谨的概念出发,把２１世纪青年人才素质的结构分为合格的政治素质、科学的思想素质、全面的科学文化素质、良好的道德素质、健康的身心素质、较强的工作能力素质。结合时代特征,提出了培育青年人全面素质的六项途径。     

高等教育质量保障活动中三个基本概念的辨析

当前我国高等教育质量保障活动中涉及到三个基本概念:质量,高等教育质量,高等教育质量保障。质量是指:“实体所具有的固有特性满足相关方要求的程度。”高等教育质量是指:“高等教育产品和服务所具有的功效性、人文性和调适性在满足社会和学生发展以及高等教育系统自身有序运转方面要求的程度。”高等教育质量保障是指:“高等教育质量保障的相关主体,通过运用质量管理、质量监督、质量控制、质量审计、质量认证和质量评估等手段,所进行的高等教育质量的持续促进活动。”     

体操教学与素质教育

素质教育是提高全民整体素质的系统教育工程 ,而人的自然素质和心理素质是整体素质发展的基础。本文通过对人的素质结构的分析 ,结合体操教学过程对人的自然素质和心理素质的影响 ,论述了体操教学在全面实施素质教育中的作用     

试论期刊编辑素质对编辑工作情绪的影响

编辑素质作为期刊出版运作的灵魂,对出版业发展起着举足轻重的作用。编辑素质虽包括多方面的内容,但编辑的思想素质、职业道德素质、业务素质、身心素质、人际往来素质对编辑工作情绪的好坏将产生重要的影响。分析结果表明,编辑素质好,编辑情绪就高涨,在工作中享受快乐与幸福,就能提高工作效率;反之,编辑情绪就低落,在工作中增添烦躁与不安,就会降低工作效率。     

论酒店顾客感知服务质量的控制

当今酒店业的竞争日益激烈,提供顾客满意的服务是竞争的焦点和核心。酒店必须建立顾客导向的服务竞争意识、管理意识、管理策略。本文从酒店服务质量的特点出发,依据顾客感知服务质量形成的模式,阐明通过控制顾客感知服务质量的方式达到控制酒店服务质量的策略。本文首先论证了顾客感知服务质量是评定酒店服务质量的基本标准,然后分析了影响顾客感知服务质量的重要因素,最后阐述了对其相关因素的控制策略。     

关于质量技术的分类与推广应用意义的思考

质量技术是开发的成型的方法系列，按其作用划分包括质量策划技术、质量统计技术、质量分析技术、质量控制技术、质量现场技术、质量风险技术、质量改进技术。质量技术的推广应用，有助于更加理性地对待质量管理、有助于提高管理活动的效率、有助于合理的判断与决策、有助于发现、分析和解决问题、有助于内部沟通和知识共享、有助于实现全员参与，对全面提升质量水平具有重要意义。     

国防生干部综合素质状况调查与分析

以合肥工业大学近几年毕业的国防生干部为调查对象,采用抽样调查的方式,分析了国防生干部思想政治素质、军事素质、科学文化素质和身体心理素质状况。调查表明：国防生干部思想坚定、专业知识扎实,但军事素质和身体心理素质偏弱。     

我国东北地区城市化质量测度与评价--基于社会-经济-空间三维视角

城市化质量是一个国家或者地区经济发展和社会进步程度的重要见证。从社会、经济和空间3个维度构建评价指标体系,运用均方差赋值法可以对我国东北地区34个地级市进行城市化质量综合测度。从总体上看,辽宁省城市化质量高于吉林省和黑龙江两省。社会、经济和空间三类城市化质量在空间上分异比较明显。哈—大城市走廊的沿线城市的城市化质量较高,而外围地域城市的城市化质量明显较低。     

论高等院校实施素质教育的途径

随着教育改革不断深入,素质教育已渗透到高等学校教育的各个环节。转变教育思想,确立现代教育理念,加强科学文化素质培养,使科学文化素质教育与人文素质教育和谐统一;加强专业素质教育,注重基础知识的积累以及提高教师素质是实施素质教育的途径。