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语文不仅包含着极为丰富的内容,而且涉及面之广.有古有今,有深有浅,有易有难,错综复杂,结构又紧密,比如:字词,有基本义、引申义和比喻义,句子,有结构很复杂的成分,句式,种类繁多,表意不尽相同. 相似文献
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浅谈办公室的六项工作原则 总被引:2,自引:0,他引:2
办公室是一个单位为领导决策和实施决策服务的综合办事机构,是领导的参谋和助手,是工作运转、承上启下、联系左右、沟通内外的枢纽,是确保执行力到位的关键.工作十分繁杂:有政务,也有事务;有大事,也有小事;有务虚的,也有务实的;有综合的,也有单项的;有常规的,也有紧急的.总之,它具有特殊的地位,发挥着十分重要的作用. 相似文献
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历史学科的后进生,是指学习历史有困难,学习成绩低下的学生.后进生的形成是多方面的,有智力方面的,也有非智力方面的;有家庭的、有社会的、有学校的;有先天的,也有后天的.但是绝大部分都是后天形成的.我国教育方针明确指出:"教育要面向全体学生"因此,转化后进生是每位历史教师责无旁贷的责任. 相似文献
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历史学科的后进生,是指学习历史有困难,学习成绩低下的学生。后进生的形成是多方面的,有智力方面的,也有非智力方面的;有家庭的、有社会的、有学校的;有先天的,也有后天的。但是绝大部分都是后天形成的。我国教育方针明确指出:“教育要面向全体学生”因此,转化后进生是每位历史教师责无旁贷的责任。那么,如何转化后进生呢? 相似文献
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一、理念要新
所谓“思想有多远,路就能走多远。”对于低年级学生的习惯培养,我个人坚持一个理念,那就是用“教孩子走路”的心态,培养孩子的良好习惯。孩子走路有早有晚,所以培养习惯有尊重,有等待;孩子走路会摔跤,所以培养习惯有宽容,有坚持;孩子走路有过程,所以培养习惯有手把手教,有扶持,有大胆放手。这样,真正把孩子当孩子看,我们就会关注孩子的生命成长,才能发现每一个生命的鲜活,欣赏到每一个孩子那独特的美丽。 相似文献
所谓“思想有多远,路就能走多远。”对于低年级学生的习惯培养,我个人坚持一个理念,那就是用“教孩子走路”的心态,培养孩子的良好习惯。孩子走路有早有晚,所以培养习惯有尊重,有等待;孩子走路会摔跤,所以培养习惯有宽容,有坚持;孩子走路有过程,所以培养习惯有手把手教,有扶持,有大胆放手。这样,真正把孩子当孩子看,我们就会关注孩子的生命成长,才能发现每一个生命的鲜活,欣赏到每一个孩子那独特的美丽。 相似文献
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素质教育要求我们,要培养全面发展的高素质人才,不仅要他们有丰富的知识储备,有良好的技能技艺,更要他们具有一颗美好的心灵.这心灵中有美好而丰富的情感,有健全的人格,有高尚的思想道德素质,还要有宽广豁达的胸怀,较高的审美判断能力,一句话,就是要有良好的人文素养. 相似文献
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不同的领导表现出不同的领导风格,不同风格的领导在领导实践中,如果不分场合、地点、对象,用同一领导风格应对一切领导情形,那就难以取得应有效果.事实上,领导情形所包含的工作任务有急有缓,有轻有重;所涉及的领导对象有能力强的,有能力弱的,有愿干的,有不愿干的;所处环境,有好的,有坏的,有较平稳的,有变化较快的.而每一领导风格只能适应一定的领导情形,与相应的领导情形匹配.因此,领导必须掌握多种不同领导风格,根据不同情形,选用与之相匹配的领导风格、因时、因地、因事、因人,选用不同领导方式,实施权变领导,这样才能取得较好的效果. 相似文献
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本人从几年来的体会感到,后进生对学习产生逆反的情绪,是提高整体教学水平的一大困难.后进生的成因是多方面的,有家庭的、有社会的有智力方面的,也有非智力方面的有先天的、也有后天的. 相似文献
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2006年是“十一五”的开局之年。过去的一年,全市教育系统在市委、市政府的坚强领导下,在市人大、市政协的监督指导下,在各区县党委政府高度重视、社会各界热情关心、广大人民群众大力支持下,不断深化教育改革,加快教育事业发展,圆满完成了年度教育工作目标任务,教育的各项工作都取得了重大进展,事业发展有新突破,教育改革有新步伐,素质教育有新进展,服务能力有新水平,队伍素质有新提高,解决热点难点问题有新举措,党建工作有新面貌,安全稳定有新成效,教育环境有新改善。 相似文献
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听,颇有学问.听自然万物的美妙之声,听同类发出的悲欢离合、喜怒哀乐之声……但听而有感,各有不同:听有专心者,听有认真者,听有主动者,听有敷衍者. 相似文献