浅谈农村小学音乐教育问题

音乐教育对于小学生情感培养、性格形成的作用已经得到广泛认可.与城市相比,农村小学音乐教育由于先进观念缺失、客观物质条件相对不足和“留守儿童”等问题对教育工作者提出了新的要求.教师应通过创设情景、加强课堂互动、融洽师生关系等手段,克服实践中的一系列问题,发挥好音乐教育对农村小学生成长的积极作用.     

二姑姑的幸福与凄凉——吴组缃《菉竹山房》简析

吴组缃的《菉竹山房》是一个恋爱、婚姻悲剧.小说通过古墓似的环境形成了墓中人似的性格.心灵手巧的绣蝴蝶的小姐,因为爱人的逝去,爱情的无望,被感情折磨得虽生犹死似古墓中人了.     

二姑姑的幸福与凄凉——吴组缃《菉竹山房》简析

吴组缃的《菉竹山房》是一个恋爱、婚姻悲剧.小说通过古墓似的环境形成了墓中人似的性格。心灵手巧的绣蝴蝶的小姐,因为爱人的逝去,爱情的无望,被感情折磨得虽生犹死似古墓中人了。     

偶然中的必然——《项链》给我们的启示

爱慕虚荣的法国现实造就爱慕虚荣的玛蒂尔德,但一夜风光后换来的竟是十年的艰辛;她的梦想奠定了思想基础,暗示着矛盾所在,预示其悲剧的必然性;玛蒂尔德在特定的环境中形成特定性格,特定性格指导行动产生,还债是她行为的结果,不可避免     

《德伯家的苔丝》的命运悲剧

《德伯家的苔丝》以其隽永绵长、凄切悲婉的故事情节,别具一格的写作风格和艺术技巧,打动并震撼着无数读者的心。小说以美好性格和高尚情操最终被污秽残忍的社会环境毁灭这一不可调和的悲剧冲突为基本主题,反映了"维多利亚盛世"的英国现实。揭示了苔丝这一女主人公的社会悲剧,性格悲剧和命运悲剧的偶然中的必然性。     

西汉梁王刘武“皇帝梦”破灭之根源探析

汉景帝刘启因一句"千秋万岁后传于王"的戏言,激起了梁王刘武想当皇帝的野心。由于窦太后的推波助澜,最终酿成了一出梁王刘武"皇帝梦"破灭、郁郁而终的悲剧。梁王"皇帝梦"的破灭主要是汉祖制的约定、汉景帝本人性格及朝臣对祖制的固守等诸多原因造成的,其经历启示我们凡事要谨言慎行,要有自知之明。     

初三学生性格及影响因素调查与分析

性格决定命运。人的一生成就如何受其性格的影响很大,而性格的最终形成又受诸如遗传、环境、教育等多种因素的影响。按不同的标准和角度可以把性格分成不同的类型。尽管性格无好坏、优劣之分,但每种性格都有其优点和弱点,而性格的形成又     

明代开国元勋刘基的人生悲剧探因

刘基是明朝的开国元勋之一,也是当时著名的谋略家与文学家,但他的人生结局十分悲惨。刘基悲剧的产生,既有其书生意气重、任意臧否大臣、缺乏自知之明等原因,也有朱元璋刻薄少恩、独断专行及封建专制主义制度下君臣关系的通病等原因。刘基的悲剧既是其自身性格缺陷结下的苦果,也是封建专制主义制度下政治人物构成牺牲品的一个缩影。     

悲剧领导行为的诱发因素、作用机制及应对之策

悲剧领导行为的诱发因素,从内在看,主要包括领导者的偏执思想、先天性格、对事物的判断、处事方法等;从外在看,主要有机遇不可求、分配不均等、组织机制不完善等。防范悲剧领导行为,须强化精神引导,帮助领导者树立正确的职业发展观,提升领导者多重角色运营能力,完善制度体系建设,减少分配过程中的利益不均现象,减少外界消极因素对领导者情绪的影响。     

焦仲卿刘兰芝爱情悲剧新探

本文从兰芝与焦母的心理层面以及她们所处的社会背景等方面去剖析兰芝仲卿的爱情悲剧的真正原因兰芝是因为婚后无子且出生低贱而形成自卑心理;焦母因丧夫丧长子而对仲卿有恋子情结,以至于使她精神扭曲、心理变态;当时的社会要求人们以孝为先,对女子而言又有"七出之条"等清规戒律.这些综合因素导致了焦刘的爱情悲剧.     

"心理健康"活动方案——关注未成年人心理健康教育

一、活动背景 (一)现在的学生大多是独生子女,由于家庭、周围环境的影响,很多学生都养成了任性、自私、孤僻等不健康的性格,这些不健康性格阻碍了学生的健康发展,甚至还导致许多学生走向犯罪的道路.     

赵国名将李牧人生悲剧探源及鉴示

李牧是战国末期赵国著名的良将与卓越的军事家,但其人生结局充满悲剧色彩。李牧人生悲剧的产生,主要是时代笼罩下的赵国国情阴影为他人生抱负的施展设置了障碍,"志大而量小"的性格"硬伤"使他的人生之路坎坷不平,"才有余而识不足"的认识局限蒙蔽了他前行的双眼而使其作茧自缚。李牧的人生悲剧还向人们昭示了一个真理:任何自毁长城、自拆国之柱石的做法最终都是一个悲剧。     

小学高年级"问题学生"发展演变阶段特征研究报告

小学四、五、六年级,由于学习成绩逐渐分化,学生的性格和心理呈现明显的个体差异,教育者要以爱施教教书育人,必须对症下药,治病救人.一方面社会、学校、家庭形成合力,共同营造良好的学习环境;另一方面要努力促使良好习惯的养成来根除"问题".     

音乐教学中对学生自信心的培养

我们的音乐教育,在对人的良好性格形成和培养上起着其它学科不可替代的作用.在教学过程中,我以新的理念为指导,运用新的教学方法,在对学生良好性格形成和培养上,收到了良好的效果.     

性格决定生什么病

人们性格形成过程中，早年的生活经历有着重要影响，但基因的作用也同样重要。性格到底是怎样决定身体疾病的，目前还没有一致的说法，而且不同研究的发现往往会相互矛盾。但不管怎样，科学家们已经发现了一系列与个性对得上号的疾病，并正在继续研究中。     

秘书写作人员要有良好的心理素质

秘书写作不同于文学创作,除了必须具备良好的政治修养、专业知识、工作能力之外,还要求作者有良好的心理素质。一、良好的职业性格性格是一个人面对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式所表现出来的心理特征的综合。它是个性心理的核心和主要标志。性格可以成就人,也可以毁灭人。不同的职业对人的性格有不同的要求。秘书职业由于其特殊的性质对秘书写作人员的性格有着特殊的要求。秘书写作人员要根据秘书职业的需要来调整自己的性格,形成良好的职业性格。秘书写作是一种没有自主权的写作,是一种受到约束的、在夹缝里进行的创作。进行秘书…     

怀才不遇型悲剧领导的形成机制与组织调控方略

<正>一些领导干部干工作有能力、有胆识、有思路、有方法,敢想敢干、敢闯敢试,也取得了不俗业绩,但上级就是看不上眼,提拔重用与之一次次擦肩而过,形成人间悲剧。那么,怀才不遇型领导的形成机制有哪些,又有何组织调控方略呢?一、怀才不遇型悲剧领导的形成机制1.选拔机制僵硬,导致真才实学者落了选。一是唯分论,将低分     

妥善处理与领导的分歧

一个人在工作中,与其朝夕相处的不外乎领导和同事两种人,由于个人的性格、兴趣、能力、阅历、文化程度、思维方式和行为方式等诸多因素的差异,难免会与领导和同事产生分歧.     

在班集体建设中培养学生的责任感

未来社会,竞争日益激烈,对人才的要求越来越高.特别是现在的孩子大多是独生子女,由于父母的过分溺爱,容易养成依赖性强,意志薄弱的性格,缺乏竞争意识和责任.如何使在校学生学会学习、学会关心、学会合作、学会负责,培养他们形成健全的人格、创新意识和创新精神,已成为教育界的主流意识.责任心的培养正在引起人们的关注.     

范增的性格弱点与悲剧人生

正"鸿门宴"是司马迁《史记·项羽本纪》中最为精彩的部分之一。作者在文中运用高超的笔墨技巧将项羽多侧面的悲剧性格揭示得可谓淋漓尽致。笔者在对项羽的悲惨结局扼腕叹息的同时,经过进一步思考发现项羽的重要谋士范增其实也是一位充满悲剧色彩的人物。这位人物很少为人们所提及与议论,在此,