部分省市统计继续教育工作的主要做法和经验

2002年是第二周期统计专业技术人员继续教育的第二年。与上一年相比,统计继续教育工作有了长足的进展:在开展的地区、培训对象、内容、模式、教学管理、考试和证书颁发工作上又有了新的举措。2002年参加继续教育培训的人数已超过10万人,是自1997年开展统计继续教育工作以来培训规模最大的一年。其中,北京市全年培训了30316人,广州市培训了11761人,成都市培训了4000余人,沈阳市培训了3000余人。很多省市在统计继续教育工作的具体实践中不断创新、锐意进取,积累了丰富的经验。为了推动统计继续教育工作的进一步开展,促进各省市之间的相互交流学习,现将部分省市在统计继续教育工作各个环节的主要做法和经验归纳总结如下:     

关于统计继续教育工作的思考

开展统计继续教育是加强统计队伍建设,提高统计队伍整体素质的重要举措,是对统计人员的知识结构和业务技能进行补充、更新、拓展、提高的教育。近年来,根据国家、省和杭州市统计局的统一部署和要求,我市开展了形式多样的统计继续教育工作,仅2005、2006两年,开展统计继续教育达1454人次,对提高我市统计队伍的整体综合素质,促进依法统计工作起到了积极的作用。     

广东省统计局在全省范围开展统计专业技术人员继续教育工作

广东省统计局为了提高全省统计队伍的整体素质，适应社会主义市场经济发展和统计改革的需要，根据国家统计局《关于开展第二周期统计专业统计人员继续教育工作的意见》（国统办字〖２００１〗１４号），以及国家统计局教育中心的工作部署，决定在今年下半年继续开展统计专业技术人员继续教育工作。继续教育科目包括以下几个方面：（１）调查技能。所用教材是《调查技能开发》（暂用名）。此教材为中国和加拿大统计局合作开发的最新项目，同时国家统计局制作教学声像资料。（２）统计分析方法。所用教材是《企业统计分析方法及案例》。（３）…     

浅析统计继续教育

统计继续教育,是对各级统计部门、企事业单位、各团体中从事统计工作的在职统计专业技术人员进行与统计工作相关的新理论、新技术、新知识、新方法的教育培训,旨在完善统计专业技术队伍的知识结构,提高队伍整体专业知识水平和创造能力,便之更好地适应社会主义市场经济发展的要求。笔者就统计继续教育的重要性、特点、组织管理谈点看法。一、统计人员继续教育的重要性1.继续教育是统计人员适应经济发展的客观要求。近年来,我国的经济保持高速增长,经济体制由计划经济向市场经济转变,市场经济就是竞争经济,尤其是在知识经济时代,适应形势,更新…     

统计专业技术人员继续教育释论

统计专业技术人员继续教育（下简称统计继续教育）是社会主义市场经济条件下加强统计队伍建设，永葆统计队伍青春和活力的一项新举措。但目前人们对其内涵、特点以及开展此项工作的意义等的认识尚不到位，还须得到各级领导、同仁关注。一、统计继续教育的内涵和特点当今世...     

试论在职统计人员继续教育

继续教育是终身教育理论的体现与实施。当前 ,科学知识迅速增长 ,信息大量产生 ,旧有的统计知识和陈旧管理方法已不适应新形势下统计工作需要 ,在职统计人员继续教育具有重要现实意义。在职统计人员继续教育的内容、层次、途径都是多方面的 ,需进行探讨。另外 ,要有一系列保证措施     

统计继续教育面临的困难与对策

统计继续教育面临的困难与对策黑龙江省统计局教育中心刘霁红李德林王莉周萍郭晶孙良继续教育对于各行各业来说都是必要的。在市场经济条件下，统计继续教育显得更为重要。因为随着社会的发展和人类的进步，整个社会对统计工作的要求越来越高，统计应用的范围也越来越广泛...     

统计专业技术人员继续教育暂行规定

统计专业技术人员继续教育暂行规定①第一章总则第一条为了促进统计专业技术人员继续教育工作，提高统计专业技术人员素质，以适应统计改革和统计现代化建设的需要，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国统计法》和《全国专业技术人员继续教育暂行规定》的有关...     

如何加强在职统计人员的学历教育

如何加强在职统计人员的学历教育黑龙江省统计局教育中心李晶学历教育是涉及统计干部队伍上档次、上水平的教育。学历教育、岗位培训和继续教育同是统计教育工作不可缺少的组成部分，与岗位培训、继续教育相比，学历教育具有自己的形式、特点和内容，需要我们进行认真地分...     

统计要出真实出思路出人才

不久前,笔者参加湖北省统计从业资格培训考试及继续教育工作会议,会上作了发言。我提出“统计出真实、统计出思路、统计出人才”的想法。这也是我从大学到统计系统工作十年的切身体会。     

浅谈新形势下如何搞好统计继续教育

随着社会的发展和人类的进步，整个社会对统计工作的要求越来越高，统计应用的范围也越来越广泛，这就要来从事统计工作的人员不断更新知识，不断提高自己的工作能力和水平，而社会对统计人员这种日益迫切的要求，只能靠不断加强统计教育来实现。一个国家的统计继续教育制度的建立和完善与该国的经济体制、教育体系和法律制度等方面关系非常密切。如美国、日本、法国、德国等发达国家由于市场经济得到了充分发展，各自建立了适合本国国情的统计继续教育制度，而我国正处于经济转轨时期，市场经济模式尚未全面建立，统计制度也不够完善，再加…     

论企业统计队伍的继续教育

加强企业统计人才队伍的继续教育,是企业统计改革与发展的关键。本文通过对企业统计人员的现状剖析,根据企业对统计人才的需求,提出了企业统计人才队伍继续教育的具体思路与方法。     

抓住机遇开辟统计干部培训工作新领域

近年来，黑龙江统计教育工作紧紧围绕全国《统计教育发展纲要（１９９６—２０００年）》提出的目标和任务，积极开展了统计人员持证上岗培训、县级统计局长岗位培训、统计职称资格考前培训、统计专业技术人员继续教育以及与一些院校合作举办了不同层次的学历教育，如与四...     

试论统计专业技术人员的继续教育

试论统计专业技术人员的继续教育河南省洛阳市统计局杨延廷统计专业技术人员的继续教育，是统计专业技术队伍建设的重要内容，也是统计教育的重要组成部分。当前统计教育培训工作可分为三个方面：１正常培养和输送新的统计人员；２对在岗统计人员进行业务培训和学历教...     

呼盟企业集团经济效益呈下滑趋势

去年，按照自治区统计局的培训要求，通辽市统计局把统计培训教育工作当作一件大事来抓，进一步加强了上岗培训和统计人员换证工作，狠抓了统计初、中级继续教育工作，收到了较好效果。     

本刊来稿须知

《统计教育》是由国家统计局主管,国家统计局统计教育中心和中国统计教育学会联合主办的,国内外公开发行的学术性、综合性期刊。本刊坚持学术性、知识性、实用性相结合的原则,加强统计工作与统计教育的联系、促进统计理论与实践的结合、研究统计教育发展现状与趋势,力争为广大读者提供一个发表学术论文、交流先进经验、研讨统计方法、获取国内外统计工作和教育信息的平台。从2004年起,主要开设栏目有:“理论探讨”、“问题研究”、“教育研究”、“教学参考”、“经济研究”、“统计工作”、“统计应用”、“继续教育”、“学会动态”、“统计文化”、“调查与分析”、“网格与统计”、“争鸣”等。     

立足“三到位” 采用“三结合” 力争“三突破”——金华市统计教育模式初探

近年来，金华市统计教育工作，坚持以科学发展观为统领，以依法行政为主线，以提高统计队伍整体素质为目标，创新思路，力求突破。工作思路上立足“以从业资格认定为起点，继续教育为过程，职称教育为目标”的“三位一体”：工作举措上力求“三到位”（思想认识到位、组织领导到位、宣传发动到位）；工作方式上力促“三结合”（统计教育与统计业务相结合、三项教育相结合、统计教育与统计普法执法相结合），工作目标上力争“三突破”（统计从业资格认定、继续教育培训、职称考评），不断开创全市统计教育新局面，并取得了明显成效。     

关于我国统计教育几个问题的思考

关于我国统计教育几个问题的思考□刘启荣党的十一届三中全会以来，我国的统计教育工作取得了显著的成就，已经初步形成了包含高等教育、中等教育、学历教育、继续教育、专业教育、普及教育的统计教育体系，培养和造就了一大批统计专业人才，为我国的统计改革和统计现代化...     

统计人员继续教育十分必要——浅议统计人员继续教育的现状及对策

进入新世纪，全球经济一体化程度日见提高，经济发展快速增长，迈上了新台阶，驶入了快车道。统计工作在经济发展中的重要地位和作用日益凸现，然而，就目前情况来看，作为重要的经济管理人员的统计人员的整体素质已很难适应经济发展的需要。为此，认真研究，深入探讨统计人员继续教育问题，建立、健全、逐步完善统计人员继续教育制度与措施，显得十分必要。     

统计教育适应市场经济的对策

一、继续抓紧并不断更新已被实践证明符合统计工作发展需要的统计教育项目 这些项目包括统计人员持证上岗培训、统计部门领导岗位培训、统计专业人员继续教育等。要抓好这些项目,并结合新形势,不断充实新内容,增加新手段,在实践中加以完善。比如,在课程内容上补充适应现代统计工作改革和基层需要的新知识;在教学方式上实行课堂式教学、实践性教学和创新性教学相结合;在培训手段上