传统道德教育思想及其对高校德育的启示

中国传统道德教育思想博大精深 ,在道德教育的的地位、内容、方法和机制上均有其鲜明特色 ,借鉴传统道德教育的优良传统 ,对加强和改进当前的高校德育工作具有重要意义     

人本管理视域下的高校院(系)办公室管理

院(系)办公室是高校行政管理与服务的基层组织机构,是高校各项工作顺利开展的基层重要部门,在高校办学发展中发挥着重要作用。随着高等教育的快速发展,对高校院(系)办公室管理工作也提出了新的要求。本文以人本管理为基本理念,分析高校院(系)办公室人本管理存在的主要问题,提出新形势下提升高校院(系)办公室人本管理水平的路径选择。     

黄宗羲教育思想对当代高校人才培养的启示

从研究黄宗羲"学贵适用"和"学贵独创"的教育思想出发,针对目前高校的人才培养存在的主要问题进行剖析,进而探讨解决问题的方法,提出了当代大部分高校应以应用型人才培养为主的基本思路,强调那些高水平的研究型高校尤其是研究生教育,应树立培养创新型人才为主的人才培养观,并指出不同类型高校的人才培养,须各司其职,互为补充,和谐发展。     

孔子修身思想对高校师范生自我修养的启示

中国传统文化孕育了丰富的关于修身的思想。两千多年前,儒家大师孔子就已经建立了比较系统和完善的修身之道,他提出的关于立志、学习、自省、慎独、自讼、克己、实践、循序渐进等修身思想对今天即将走上教师岗位、目前正处于学习阶段的高校师范生来说具有重大的借鉴意义,为其进行自我修养提供了宝贵的经验。     

刍议新形势下高校院(系)办公室管理的创新

高校院（系）办公室在协助院（系）领导办理专门事项、处理日常教学及科研等工作中具有举足轻重的作用,是高校管理系统的一个有机组成部分。随着高校改革发展的不断深入,办公室管理工作在内容和方法上都发生了很大变化。为了适应高等教育的快速发展,文章在总结新时期、新形势下办公室工作特点的基础上,探讨了办公室更新思想理念,提高服务意识,创新工作方法,提高管理水平的途径。     

诸葛亮外交政策对弱小国家外交的启迪

诸葛亮"隆中对"立国兴国的战略构想,较大程度上依赖于其务实应变的"人和"外交政策.从蜀汉政权的产生、发展和衰亡实践看,这一外交政策执行得力与否,直接关系弱小政权的巩固、事业的成败与否.它对当代弱小国家外交政策、特别是弱国的生存及其和平发展外交实践,具有纵横捭阖的变通、把握调整、务实、稳妥和强化外交队伍建设等诸多维护国家利益的实际借鉴意义.     

道家"无为而治"对企业管理思想的启示

“无为而治”作为一种统治术,即顺应自然、无所妄为、杜绝干预的治术。对今天的企业管理者而言,应借鉴道家的“行不言之教”和“君无为而臣有为”的思想,以调动全体员工的自信心和积极性。同时,要实施“无为而治”,企业领导者必须培养老子提倡的“不敢为天下先”的谦下美德。     

论毛泽东干部教育思想对当前高校人才培养的启示

毛泽东干部教育思想具有丰富的内涵,在干部教育的目标、原则、方法等方面都有许多深刻的阐述.毛泽东干部教育思想培养造就了一大批革命干部,为新民主主义革命的胜利奠定了干部基础.在新时期,毛泽东干部教育思想仍具有重要的指导意义,给高校人才培养以重大启示,即必须坚持“又红又专”的培养目标,坚持实事求是的态度,坚持理论联系实际的原则,注重调查研究,发扬“挤”与“钻”的学习方法.     

孔子人才管理思想对高校人才管理工作的启示

孔子作为我国古代一位伟大的哲学家,提出了全面系统的人才观,他的任人唯贤、选贤任能、因材使任的人才管理思想对我们今天的高校人才管理工作有着重要的借鉴意义。     

试论诸葛亮的勤政廉政思想

诸葛亮（公元181—234年）是中国历史上著名的贤相和名臣之一，其盛德懋绩表现在各个方面，本文拟就其勤政廉政思想发表一些不成熟的看法，请专家学者多予指正为幸。     

美国高校危机管理及其启示

美国的危机管理是全面参与、整体治理的管理体系,具有法制化、社会化、技术化、公开化、专业化的特点,其专业的危机管理模式和处置机制为我国高校危机管理提供了有价值的借鉴。     

美国高校教师管理及其启示

高等教育质量在很大程度上取决于高校教师队伍的整体素质和水平.美国高校教师管理包括教师的聘任、教师的考核、教师职称的评定及教师的培训与进修等方面,其中均有很多成功经验值得借鉴,我国应该增强高校依法办学的自主权,优化教师聘任制度,建立合理的考评体系.     

传统“羊文化”对现代高校管理的启示

中国传统文化中的羊,不仅是自然的生物,而且被赋予了丰富、深刻的文化内涵,代表着吉祥、神圣、善良、谦让、公正等,是真、善、美的象征,同时,羊文化中也存在一些劣根性,如盲目、缺乏个性等。借鉴传统羊文化中的精神特质,吸收和运用积极的一面,摒弃和根除消极的一面,对现代高校管理有很大启示。     

当代西方教育管理模式对我国高校管理的启示

在高等教育的发展过程中，科学的管理是非常关键的因素。本文从当代西方六种教育管理模式的论述和比较分析入手，一方面，阐明了教育管理模式在高校教育中的重要作用；另一方面，结合我国高校教育管理的实际状况，从高等教育的普遍规律出发，指出了当代西方教育管理模式对我国高校管理的深刻启示和借鉴意义。     

儒家道德思想对当前高校道德教育的启示

儒家学说从性善的人性假设出发 ,以和谐为价值观念 ,为实现圣贤的理想人格 ,建构了一套以仁、义、礼、智、信“五常德”为基本原则的道德规范体系 ,为中华民族乃至全人类留下了丰富的道德精神财富 ,这对当代大学生的道德修养仍有借鉴作用。有必要引入儒家“仁”的思想 ,养成大学生助人为乐的高尚道德习惯 ;引入儒家“义”的观念 ,建立大学生现代义利观 ;引入“礼”的观念 ,树立大学生文明健康的道德形象 ;引入儒家强调“仁且智”的观念 ,培养德才兼备的现代化人才 ;引入“信”的道德观念 ,提高大学生自我道德修养。     

从武侯遗命安葬看诸葛亮廉政思想的影响

诸葛亮生前官至蜀汉丞相,封武乡侯,领益州牧,"白帝城托孤"之后,又全权辅佐后主刘禅,被后主尊为"相父",摄一国之政事,行邦域之大权,权重威高,堪称一人之下之至尊,然而他的临终遗命和安葬在定军山下的墓葬就与他的身份和当时盛行的厚葬之风形成了鲜明的对比,成为后世品评感叹的话题.诸葛亮不愧是"为人师表"的楷模,从他生前的勤政廉政到他死后的遗命薄葬,无不体现他崇高人品,他虽死犹生,让活着的人们去品评、领悟和借鉴.     

王阳明“知行合一”思想对高校思想政治教育的启示

王阳明的"知行合一"思想对当前高校思想政治教育具有很大价值。由于高校思想政治教育存在着知行脱节严重、教育理念不适应大学生实际、忽视学生的主体性作用等问题,对此,我们要吸收前人经验,把王阳明的"知行合一"思想运用到思想政治教育过程中,通过加强学生的主体性,突出教育实践,创新教育方法,加强师德建设等,真正实现知和行的统一。     

循循善诱,变“灌”为“导”──从孔子教学思想中得到的启示

从分析孔子启发式、因材施教的教学原则和问答式、讨论式的教学方式入手,重新认识教师的主导作用和学生的主体作用,并提出调动学生学习主动性的做法和当前高等教育改革应实现的“四个转变”。     

马克思企业管理思想述评及其启示

马克思不仅是伟大的经济学家也是伟大的企业管理大师。他的企业管理思想是在其生活背景和一定的假设下诞生的,涉及管理的二重性与职能、生产管理、财务管理、销售管理、员工管理和企业的成长与本质等内容。我国企业必须用马克思的企业管理思想来提高自身管理水平。     

儒家道德思想对高等学校德育工作的启示

道德培养不同于一般的知识型学习,它必须和实际生活相结合,在实践的过程中逐步养成。现有的德育工作已经陷入灌输的怪圈中,成为与实际生活相脱节的纯理论教学。立足于大学生思想道德教育的需要,从儒家道德教育思想,引发出对我国高等学校德育工作的一些启示。