本科毕业论文写作与指导存在的问题及对策

本文分析了本科毕业论文写作和指导过程中存在的主要问题,并提出相应的改革对策。研究发现,当前我国大学本科毕业论文环节存在学生不了解论文的写作方法、指导教师缺乏对学生论文写作的全过程督导等诸多问题,提高毕业论文质量需要强化对学生毕业论文写作规范、要求和方法的教育,同时建立教师毕业论文指导效果评价体系。     

秘书学专业毕业论文指导工作摭谈

毕业论文写作是秘书学本科教育的重要实践教学环节,是考查学生专业知识技能的综合运用能力的重要方式。论文质量直接反映人才培养质量。然而,由于诸多因素导致当前秘书学专业毕业论文整体质量不佳,如何提高学生论文的质量,成为亟待解决的问题。立足实际调研和亲身论文指导实践,通过剖析毕业论文写作答辩全程存在的问题及其原因,提出加强写作训练、注重过程监控、夯实指导环节、建立奖惩机制和科研导师制度等策略,以提高毕业论文质量。     

体育专业本科毕业论文质量管理的思考

文章在分析大众化教育背景下体育专业本科毕业论文质量下滑的原因,在此基础上提出运用管理学PDCA(Plan-DoCheck-Action)循环管理的方法提升论文质量,保证学生在导师的指导下运用所学知识和技能完成毕业论文,并在该过程中促进专业知识和理论水平的全面提升。     

高职毕业论文(设计)质量监控的实践与思考

结合指导实践阐述了高职学生毕业论文(设计)在人才培养方案中的重要地位与作用,并根据毕业论文(设计)质量存在的常见问题,提出质量监控与管理的方法和措施,以期提高毕业论文(设计)质量。     

网络环境下高职商务英语专业毕业论文指导

毕业论文(设计)作为高职教学的一个重要环节,对高职院校学生能力培养至关重要。基于网络技术的高职商务英语专业毕业生论文指导突破了传统的毕业论文指导模式,立足于互联网多媒体技术,开发交互式共享型毕业论文系统,完善高职商务英语专业毕业论文指导方法,加强了师生即时互动和过程性管理。在毕业论文的写前辅导、写中指导、写后修改及论文答辩中发挥了重要作用,提高了论文指导的质量和效率。     

基于工作过程的高职管理类毕业论文指导新思路

高职毕业论文作为高职人才培养方案的重要组成部分,在培养学生综合能力方面起到了重要的作用。本文在分析高职管理类毕业论文存在的问题基础上,结合高职毕业论文教学的实践,探讨指导教师在论文质量控制中所起的关键作用,认为遵循论文撰写流程加强指导教师的指导监控和指导技巧能力,是提升高职院校教师指导力的一条新思路,也是短期内提升高职论文质量的一个有效途径。     

提高五年一贯制高职会计专业毕业论文质量的对策

毕业论文是五年一贯制高职会计专业的一项重要教学内容.由于认识不到位、缺乏有效指导、时间安排不合理等原因,学生的毕业论文质量不高.应通过提高认识、加强指导、合理安排时间、加强考核等途径,提高五年一贯制会计专业学生毕业论文的质量.     

基于高职院校毕业论文写作质量现状的质化分析与研究

随着国内高职院校的新一轮扩招,职业院校教育质量又一次成为热点研究课题。然而,国内针对高职学生的毕业论文写作能力、写作质量和毕业论文写作针对职业技能提升的实证性深度研究,却少之又少。本研究采用质化分析中的案例分析法,以江苏省一所国家级示范职业院校的二级学院作为研究数据采样点,结合知识共建教育学理论,对高职学生的毕业论文写作体验进行了深入分析,对研究结果作了系统性的论述,对进一步提高高职教育质量提出了具体改进建议。     

高职高专学生撰写毕业论文应注意的问题

结合多年指导毕业论文的实践,针对高职高专学生毕业论文中存在的问题,从毕业生撰写毕业论文的现状入手,对毕业论文的撰写提出几点建议。     

价值理性视域下高等体育院校健美操教育变革

当今，针对高等体育院校健美操教育只重视物化的、实用的知识技能学习，而对教学中融入育人理念比较忽略。本文将高等体育院校健美操教育的工具理性与育人的价值理性相统一，以求将健美操教育的重心由“物”转向“人”，这是高等体育教育文化自觉，抵制教育异化，提升教育质量，建设体育强国的神圣职责。     

英语教育硕士专业学位论文中常见错误分析及对策思考

近几年来，各高等师范院校的教育硕士招生规模越来越大，甚至一些非师范院校也开始招收教育硕士。这说明从国家教育部到中小学教师都对提高学历教育越来越重视了。但是随着教育硕士人数的增加，导师的力量显得有些捉襟见肘，加上其它一些客观的原因，使得扩大招生后的教育硕士的综合素质及其毕业论文的质量出现了下降趋势。     

提高高职工商管理专业学生毕业论文质量的方法

高职院校开展毕业论文写作教学,有助于提高学生的综合能力,也有助于提高教师的科研水平。但在实际的操作过程中发现,学生写作态度和写作基本功、教学时间安排及写作指导等方面都存在一些问题。高职院校、教师、学生都应采取相应的措施以提高高职院校毕业生毕业论文的质量。     

本科毕业论文质量提升的思考——以广西某高校经济学专业为例

毕业论文是本科教学工作中最为重要的实践教学环节之一,是对教学质量和学生学习成果的一种综合反映。本文以广西某高校经济学专业为例,结合自身参与该校经济学本科毕业论文指导实践,分析该专业本科毕业论文的存在问题,并就此提出进一步提升本科毕业论文质量的对策和建议。     

论远程高等教育质量管理与机制的创新

当前远程高等教育正经历由规模扩张向内涵发展、质量求胜的转变过程。在远程高等教育的教学和管理过程中,质量管理始终是最重要的环节,它不仅是适应现代高等教育发展的必然需要,更是远程高等教育自身健康发展的关键。因此,我们必须加强远程高等教育质量管理,深化教育教学改革,不断推进教育质量管理机制的创新。     

关于提高高职医学检验技术专业毕业论文质量的探讨

毕业论文是人才培养的重要环节,是学校办学质量的体现,也是学生对所学知识的实践检验,对培养学生的科研素养和创新思维十分有益。本文立足高职医学检验技术专业,对毕业论文的重要性、目前毕业论文存在的问题及如何提高毕业论文的质量等方面进行探讨,以期不断提高人才培养的质量。     

师范类本科毕业生毕业论文的调查与分析——以廊坊师范学院教育学院教育系为例

以廊坊师范学院教育学院教育系2008届及2009届149名本科毕业生撰写的毕业论文为研究对象，从研究领域、研究方法、论文成绩几方面对论文撰写和管理中存在的问题进行了简要分析，以期对改进毕业论文质量提供参考。     

教育改革沉思录

在本期特别观察即将发稿之际,我们接待了一位特殊的客人,一度被广泛报道的“上海师范大学2002级油画班毕业论文集体被毙”事件的主人公、毕业论文的指导教师刘老师。他告诉我们他指导学生毕业论文的原则是“求真务实”,要求每个人以4年的专业学习实践活动为基础写作,真实体现自己的理论水平,要有别于以往的泛泛空论     

开放教育本科英语专业毕业论文指导策略

开放教育本科英语专业学生毕业论文设计,对于增强学员综合素质、综合能力培养至关重要。文章从毕业论文设计的选题、写作时间安排及学员写作心态等几方面对毕业论文的写作进行了探究。     

高专非英语专业英语教学中文化意识的培养

为了加强对高专教育的宏观管理和指导，推动高专教育的教学基本建设和教学改革，教育部高等教育司组织普通高等专科学校、高等职业学校、成人高等学校和本科院校职业技术学院的有关专家，研究制订了高职高专教育基础课程教学基本要求，并印发了《高专教育英语课程教学基本要求》试行的通知，（以下简称《基本要求》）。该《基本要求》以培养学生实际运用语言的能力为目标，突出教学内容的实用性和针对性，针对目前高职高专学生入学水平参差不齐的实际情况，提出了统一要求、分级指导的原则。《基本要求》是学生学习英语课程应达到的合格要求，是各类高等职业学校、高等专科学校、成人高等学校和本科院校职业技术学院制订英语课程教学大纲、编写教材的重要依据，是教育部和各地教育行政部门进行英语教学质量检查评估的重要依据。     

英语专业学士论文写作对大学生能力培养的思考

学士论文（或称毕业论文）的撰写、指导与答辩是大学英语专业毕业前的一项重大的教学活动，也是《中华人民共和国学位条例》规定的大学本科教育的必要环节，然而现状却令人担忧。对学士论文写作现状的分析将有助于人们认识到教学环节改革的必要性，以及大学生能力培养的重要性和迫切性。笔者结合许昌学院英语专业学士论文写作的实际，分析其中问题存在的原因，探讨提高大学生能力水平的方法和途径。