以新的思路探索新机制二级学院的发展

新机制二级学院是我国高等教育遵循实事求是的原则和高校发展的规律,根据不同的学生层次,进行因材施教,实行自我优化、自我发展的一个办学模式,是教育创新在高等学校的一个具体体现。在这个全新的办学运行机制中,用传统的方法,传统的思路无法应对新机制办学中出现的新问题、新情况。因此,必须以创新的观念、创新的角度、创新的管理去研究新情况、解决新问题,以推动新机制二级学院持续健康的发展。     

论高校二级学院教学人本管理

以人为本是高校二级学院教学管理的新理念。本文系统阐述了人本管理和二级学院的内涵以及在教学管理中实现人本管理的必然性。并针对现今高校二级学院教学管理思想观念滞后、教学管理制度不健全、教学管理队伍基础薄弱等人性缺失现状进行分析探讨,提出从树立人本管理理念、构建人本原则的教学管理制度以及重视教学队伍建设等途径来实现以人为本的高校二级学院教学管理。     

新体制 新机制 新天地——贵州大学科技学院

贵州大学科技学院是经贵州省人民政府批准设立的综合性新机制本科二级学院。 学院坚持办学的市场取向,以为西部大开发和科教兴黔培养高素质人才为已任,开设经济社会发展需求量大的热门专业,现设有计算机科学与技术、电子信息科学与技术,通信工程、电子信息工程、汉语言文学、新闻学、英语、法学、国际经济贸易、金融学、工商管理、财务管理、行政管理、     

校院二级管理下的资源配置及优化研究

基于高校各学院科研绩效评估结果,运用波士顿矩阵模型将高校二级学院分为现金牛类、明星类、问题类、瘦狗类4种类型,提出各类型学院特点。根据不同类型学院特点以及高校所面临的实际情况,将高校未来的发展分为维持模式、发展模式、补救模式。在不同的模式下,以4类学院发展基础为依据,提出高校长期发展5种战略。从案例高校全局统筹角度出发,本着学校资源分配效益最大化目标原则,选择以发展明星类、问题类战略为主的发展模式,建立各二级学院每项资源投入指标改变量模型,并对各学院人、财、物投入提出调整性数据。强调校院二级管理必须立足学院发展,依据各学院考核评价等情况进行相应的教学、科研、人事、经费资源分配,以实现二级管理资源分配相对公平、有效。     

高校二级学院预算编制与经费管理探讨

高校预算管理与经费管理是财务管理的中心内容.为深化校院两级管理体制改革,扩大二级学院办学自主权,增强其办学活力,提高高校整体办学水平和办学效益,客观上需要建立校院二级理财制度.这是高校管理工作重点下移的一个重要环节,也是高校财务管理的一个重要方面和必然趋势.科学、合理的二级学院自主理财制度的设计,对高校二级学院的预算编制与预算管理、经费管理具有重要的意义.     

浅谈二级学院数学课程的教学与管理

大学数学是基础课,教学效果的好坏直接关系到后继课程的学习,二级学院如何抓好数学的教学与管理尤为重要。本文针对二级学院学生的特点,提出了对二级学院数学教学与管理的几点看法。     

新时期高校二级学院办公室管理研究

随着我国社会的快速发展、高等教育事业改革的不断深入以及高校管理权限的下移,高校二级学院的功能及所承担的任务大大增加。作为学院的综合管理和服务机构,二级学院办公室工作显得尤为重要。从二级学院办公室工作人员基本素质、办公室工作创新以及信息化管理三个方面对新时期高校二级学院办公室管理工作进行了探讨。     

高等院校二级学院信息化建设管理项目研究

文章以信息化建设案例为研究原型,对高校二级学院信息化建设中的主要概念和问题进行阐释、分析和研究,最终提出了从项目规划到最终的信息化项目竣工及后期维护的一整套解决方案,同时也为我国高校二级学院管理的信息化建设提供了有益的参考。     

新时代完善高校二级学院权力运行机制研究

二级学院是高校最基本的教学和行政单位,是高校办学治校的基础。研究在阐明完善权力运行机制是高校二级学院治理的关键的基础上,分析二级学院党政组织系统及权力运行现状,梳理有关问题,提出全面落实高校二级学院党委管党治党、办学治院主体责任,坚持完善高校二级学院党政联席会议制度,建立健全民主参与与保证监督的体制机制,打造过硬的高校二级学院领导班子等完善高校二级学院党政运行机制的对策建议。     

我校研究生教育实行二级学院管理改革与实践的探讨

随着我校研究生教育规模的不断扩大和类型的多样化,为进一步保证研究生的培养质量,更好地适应新形势的需要,推进研究生教育的改革和发展,加强和完善二级学院管理成为适应新局面的必由之路。文章就研究生教育二级学院管理的可行性、必要性、具体实施方案和保障措施几个方面作了探讨。     

高校贫困生心理健康问题的思考

高校贫困生问题,是目前中国教育事业一个亟待解决的问题,关系到整个高教事业和社会的稳定。本文对高校贫困生中存在的主要心理健康问题进行现状调查,分析导致贫困生心理健康问题的原因,探索解决贫困生心理健康问题的有效途径,提出对策和建议。     

PBL合作学习模式的建构

合作学习是学习者在小组中为了完成共同的学习任务，有明确的责任分工的互助性学习．PBL是把学习者置于到复杂的、有意义的问题情景中，来学习隐含于问题背后的科学知识，形成解决问题的技能，发展自主学习和终生学习的能力．PBL合作学习由开发与设计问题、建立学习小组、分割与分配学习任务、组织促进学习进程、评价反思学习全程五个部分构成．将PBL与合作学习有机融合，有利于培养学习者共同协作解决问题的团队精神．探究PBL合作学习的教学模式，有利于提高学习者的科学素养．     

新时期民族大学生思想政治教育工作面临的问题分析及对策研究

本文着眼于时代特点,分析了新时期民族大学生面临的有关价值观念、就业压力、情感问题、贫困生教育及民族团结等方面的问题,提出了用社会主义核心价值体系指导思想政治教育工作,以及解决思想问题必须与解决实际问题相结合等加强和改进民族大学生思想政治教育工作的对策。     

贵州民族学院在校大学生心理健康状况调查

本次调查使用症状自评量表(SCL—90)对贵州民院在校各系各专业的大学生进行心理健康抽样调查(问卷)。通过调查发现:我校有12.5%的大学生存在不同程度的心理障碍;女性大学生心理健康水平低于男性大学生;少数民族大学生心理健康水平低于汉族大学生。根据对大学生存在的心理问题及形成原因的分析,提出了教育和管理方面的建议。     

高校日语专业学生听力能力薄弱的原因及对策

大学日语专业学生听力能力薄弱是个普遍现象。如何很好地解决这个问题,一直困扰着我们。我们对教学中观察到的问题及其原因进行了深层细致的分析和探究,并就相应对策进行了教改实验,结果表明：扫清心理障碍,加强基础语音教学,科学进行听前指导和听后活动,与日本留学生开展经常性的语言交流活动等,有助于提高学生的听力水平。     

高校学生党建工作与共青团“推优”工作的互动关系

针对高校学生党建面对的新课题，为了全面阐述高校学生党建与共青团“推优”的关系，从党组织为团组织“推优”提供保障；“推优”是党团联动的切入点；“推优”对高等学校学生党建有巨大的促进作用三个方面进行论述，把高校学生党建与共青团“推优”互动关系建立在可操作的层面上，解决了长期以来在党建与团建关系上形成的若干模糊认识，实践中必将使高等学校学生党建工作不断体现新特色。     

大学生入党追求现状分析

加强高校学生党建工作是促进大学生思想政治素质提高的有效手段，切实做好递交人党申请书学生的教育管理，是做好学生党建工作的重要环节。文章在对学生人党追求现状调查的基础上，分析了其形成原因和存在的问题，并提出了相应的对策。     

浅析当前我国大学生基层就业政策

在近年来大学生就业压力也越来越大的背景下,我国政府制定了多项高校毕业生就业政策来解决大学生就业问题,其中大学生基层就业政策成为解决此问题的重点。虽然这些政策在促进大学生就业方面卓有成效,但在实施的过程中仍存在着一定的问题。在分析目前我国大学生基层就业政策所存在问题的基础上,提出了完善我国大学生基层就业政策的对策。     

当前大学生职业生涯规划问题研究

论文通过对河北科技师范学院部分学生的问卷调查及个别座谈,初步总结了当前大学生职业生涯规划中存在的主要问题,分析了问题的原因.并针对上述问题论述了改善大学生职业生涯规划的措施,即大学生自身必须深入了解和认识自我.将职业规划与实际行动相结合以提高自身综合素质;高校方面应加强职业生涯规划课程建设、加强指导教师队伍建设、建立职业咨询指导与测评服务机构,建立并完善大学生职业生涯规划的实践锻炼体系等.     

论高校贫困学生新的资助政策体系

高校贫困学生新的资助政策体系在原有的基础上，在教育投入、资助强度、覆盖范围、资助水平都有显著提高。但是这个体系也存在诸多问题，譬如，对贫困学生缺乏客观、科学的界定标准，资助体系缺乏外部救助与内在关怀相结合，对大学生勤工俭学活动缺乏制度性保障，生源地助学贷款开展缺乏具体而有效的措施等。本文通过分析存在的问题，并有针对性地提出政策性建议。