论毛泽东教育思想

毛泽东教育思想内容博大精深，本文从毛泽东对教育目的、教育内容、教育功能等方面阐述了毛泽东思想主要内容，并说明了毛泽东教育思想的现实意义。     

浅谈邓小平对毛泽东教育思想的丰富与发展

毛泽东,邓小平的教育思想,是我们宝贵的精神财富.邓小平的教育思想与毛泽东的教育思想既有一致性,同时又丰富和发展了毛泽东的教育思想.     

日本思想政治教育对我国的启发

本文运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点、立场和方法，对日本思想政治教育的历史演变、培养目标、主要内容、主要途径进行了深入的分析探究，并对如何吸取日本思想政治教育的有益成果，加强我国的思想政治教育提出了一些建设性的意见。     

当前大学生思想政治教育内容新探

本文对大学生的思想政治教育内容进行了试探性创新研究,包括网络道德教育、就业教育、情商教育、幸福观教育、创新思维教育四个方面。     

毛泽东思想政治教育理论及其当代意义的研究综述

把当代大学生培养成我国社会主义建设的建设者与接班人,确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,就必须全面加强和改进大学生的思想政治教育。本文主要围绕国内外对毛泽东思想政治教育理论的研究现状来阐述其对当代大学生思想政治教育的意义。     

毛泽东早期思想的转变过程探究

思想转变是一个动态过程,而信仰确立是心理与实践的艰苦跋涉与挣扎的结果。青年时期的毛泽东也不例外,他将巨大社会使命的内在驱动力转化为了对于现实政治目标的直接追求,走过了一条曲折而独特的思想道路。在这个过程中,他一方面积极吸纳"有字之书"的思想教诲,身体力行,修学储能,另一方面热心游学交友,关注并践行时政,受教于社会这个"无字之书"。通过艰难的的试探、实验和比较,勇敢地否定过去,超越自我,最后确定了对唯物史观的信仰,并以此为突破,确定了对马克思主义的信仰。     

解读毛泽东的全面教育思想的核心

毛泽东的全面教育思想所涉及的内容是非常广泛的。毛泽东关于改造人的思想、改造世界观的思想是毛泽东的全面教育思想中最基本、最核心的内容。它涵盖两个方面,一是站在改造社会的基石上将所有改造人的活动都视为教育;二是强调改造思想在改造人心时的重要性。之所以将上述两个方面视为毛泽东的教育的基本思想,是基于实事求是的实证分析的结果。     

邓小平青年思想政治教育的主要方法探析

邓小平青年思想政治教育理论是其理论体系的一个分支，理论灌输和积极疏导紧密配合、坚持批评与自我批评、典型示范、社会实践、充分发扬民主与坚持社会主义法制是其青年思想政治教育的主要方法。他的教育方法为我们当前的青年思想政治教育工作提供了大量的宝贵经验，值得我们去学习和借鉴。     

浅析毛泽东干部政策思想

毛泽东干部政策思想是马克思主义思想为指导,立足中国的基本国情和行政管理的具体实践,以中国革命和行政管理工作中的用人实践为基础的科学的思想体系,毛泽东把干部人才的问题放到了突出的地位,曾多次提出了对干部人才的迫切需求,形成了完善的干部政策思想。笔者认为,重温毛泽东干部政策思想对当前的干部队伍建设具有及其重要的指导意义。     

探析先秦思想政治教育思想及现代启示

我国的思想政治教育是由"礼"的观念演变发展,先秦时期就已重视个人道德修养的提升、价值观的正确树立等方面的教育,其教育的内容、方法对现代思想政治教育具有重大的借鉴意义。     

浅析大众传播载体对高校思想政治教育内容的积极影响

大众传播载体具有信息传递迅速、覆盖面广受众广泛、影响深远且有增值力等特征,丰富了高校思想政治教育内容,对高校思想政治教育的内容产生积极的影响。     

浅析邓小平与毛泽东关于社会主义现代化思想的关系

毛泽东和邓小平作为中国共产党的领导核心都把实现社会主义现代化作为其奋斗目标并进行了艰苦的探索。今天,回顾中国人的现代化妫程,分析两代伟人对中国现代化的做出的贡献,对于我们正在进行的有中国特色的社会主义现代化建设事业,具有重大的现实意叉和深远的历史意义．通过比较两代伟人对中国社会主叉现代化进程所做的历史贡献来看现代化在中国的发展前景及其中国社会主义现代化将对世界产生什么样的重大影响？     

毛泽东文化思想特性及对当今文化建设的借鉴

毛泽东对社会主义文化建设进行了卓越的探索,并在实践基础上形成毛泽东文化思想,实现了马克思主义文化思想中国化的第一次飞跃.其中毛泽东文化思想特性,即继承和吸收的批判性与方针和政策的时代性.今天,当我们面对仍存落后和腐朽思想的文化现实状况下,这两大特性对我们应对文化现状具有重要的现实借鉴意义.在“继承和吸收的批判性”这一特性指导下,我们可以更好地做到为人民服务,进一步坚定走中国特色社会主义文化道路的信念.在“方针和政策的时代性”这一特性指导下,我们可以更好地做到立足时代精神,进一步实现社会主义文化大繁荣的局面.     

毛泽东建党思想的传统文化渊源

毛泽东建党思想是马克思主义建党原则与中国党建实际相结合的结晶,中国传统文化是毛泽东建党思想的民族根基。毛泽东把马列主义的建党原则运用到中国的实际中,吸收中国传统文化的精华部分,形成了其丰富的建党学说。     

我国商业银行会计核算的主要方法和内容

本文就我国商业银行的现状,对会计核算方法和内容做出详细的剖析,并提出了相关意见和建议,为我国商业银行更进一步发展打好理论基础。     

网络发展对大学生思想教育的影响及对策

随着社会迅速的发展，人们生活节奏的加快，人类进入信息社会的今天，科技日新月异，信息爆炸性地增加，网络以其独特的方式影响和渗透到社会各个行业和领域。高等学校作为社会的缩影，所受到的影响日渐明显，大学生作为一种特殊的群体，网络给他们带来了诸多影响，网络也正在改变着当代大学生学习、思维和生活的模式，影响着他们的政治态度，道德风貌和价值取向。如何借助互联网，因势利导，做好高校思想政治教育工作，是我们面临的一大难题。     

试论邓小平的思想政治教育理论

邓小平继承和发展了毛泽东关于思想政治教育具有“生命线”地位、思想政治教育要为党的最终目标和各个时期的总路线服务的思想 ,丰富和发展了毛泽东关于思想政治教育的内容和方法 ,具有鲜明的现实性和时代性     

论中央苏区时期的毛泽东经济思想及其启示

毛泽东在中央苏区时期的经济思想,是一方面要对抗国民党的军事围剿和经济封锁,另一方面要同党内“左倾”错误做斗争,领导革命根据地军民开展经济建设的实践中逐步形成的。当时他领导的经济建设思想对苏区的发展具有指导意义,正确的提出了战争和经济建设的关系,促进了苏区的经济发展。同样,对当今的中国建设中国特色社会主义仍然具有借鉴意义。