传统艺术教育方法与现代设计理念的融合——兼析综合类高校的“设计艺术工作室”

首先分析了现阶段综合类高校设计艺术专业面临的问题,主要是社会与设计产业对设计艺术教育的需求与艺术院校对学生的培养模式之间的矛盾。然后提出在综合性大学建立设计艺术工作室的教学模式,并阐述了这种教学模式的特点。     

传统艺术教育方法与现代设计理念的融合——兼析综合类高校的“设计艺术工作室”

首先分析了现阶段综合类高校设计艺术专业面临的问题，主要是社会与设计产业对设计艺术教育的需求与艺术院校对学生的培养模式之间的矛盾。然后提出在综合性大学建立设计艺术工作室的教学模式，并阐述了这种教学模式的特点。     

高职影视动画专业学生职业能力的培养研究

影视动画专业成为《2010年大学生就业蓝皮书》中红牌之首,热门专业遇寒潮的重要原因之一是学生职业能力不能很好适应动画行业对人才的需求,提升高职影视动画专业学生职业能力迫在眉睫。高职动画专业学生职业能力可分为专业职业能力和一般职业能力,项目教学、引企入校、顶岗实践、校园动漫文化熏陶等是行之有效的培养途径和方法。     

以模块化项目驱动为主导的高职动漫设计素描教学模式研究

高职动漫专业学生要实现中高级动画设计师的职业目标,需要从大学初始掌握坚实的造型基础能力和可持续发展的创意设计能力。设计素描在动漫课程体系中提高学生对动漫形象的掌控力及表现力,但设计素描与传统素描的教学方式,既有共通性又存在差异性,设计素描的教学模式必须进行相应的改革创新,才能够满足高职艺术教育对动漫人才创新思维和创造能力的多方面培养需求,笔者就模块化项目驱动为主导的高职动漫设计素描的教学模式进行了研究。     

基于翻译工作室的翻译教学模式研究

与传统翻译教学模式及＂翻译工作坊＂翻译实践教学模式不同,＂翻译工作室＂教学模式是以翻译实战为中心,培养学生翻译职业素养、提升翻译能力、锻炼团队精神的教学模式,本模式对于推动翻译、英语专业的教学改革、调动学生学习积极性、培养适应市场的技能型翻译人才有着显著的作用。     

园林制图课程传统教学模式改革之初探

在园林专业基础教学中,《园林制图》课程是培养学生的三维空间想象能力及造型设计的创造能力的一门重要的基础课程。但现行的传统制图教学模式已不适合象因林规划设计这种新兴学科的教学要求。因此必须进行改革,需根据专业的特点,在教学内容、教学方法和能力培养等方面研究出一套符合专业发展需求的新型的制图教学模式,促进专业的发展。     

二维动画教学中的项目设计与实施

在二维动画教学中以项目方式设计教学内容,通过与动画企业合作,从公司的动画片资料模拟练习入手,继而参与制作动画公司的部分镜头,让学生在实战中学习行业规范,把握行业动画制作要领,再应用到动画创作当中,可更好地培养学生的实践能力,提高专业水平。     

动漫产业发展视角下高校动画专业实践教学的创新探索

动画人才是中国动漫产业发展的根基.高校动画专业人才培养要坚持以实践教学为驱动、以动画制作为基础、以动画创作能力为核心、以动画产品开发设计能力为关键的理念,推动人才培养模式的创新.高校动画实践教学必须要坚持产业发展导向,积极完善课程体系,强化项目驱动,构建"剧组式"实践教学平台,以此增强动画专业学生的实践动手能力与岗位适...     

《动画运动规律》教学模式与教学方法探讨

<动画运动规律>教学必须突破传统教学模式,把理论知识巧妙地贯穿于任务案例中去.在教学过程中以教师为主导、以学生为主体,改革教学方法,培养学生自主学习能力,实现学生与企业零距离对接.     

吉林省转型高校服装与服饰设计专业人才培养模式现状研究

新一轮科技革命和产业变革蓄势待发,教育和学校正处于形态变革阶段。高校服装与服饰设计专业教学面临改革,服装行业对人才需求提出了更高、更严苛的标准。吉林省转型高校服装与服饰设计专业人才培养应以“就业需求”为导向,构建“产教融合”工作室制人才培养模式,着力提高学生的设计创新与工艺技术的综合能力。     

施工课教学动画的制作方法探讨

专业课结合多媒体辅助教学是现代教育教学手段的必由之路。结合网络课程的建设经验,针对专业课中动画的制作方法进行探讨,提出用Flash制作动画的方法及实例,对于教师进行动画制作表述专业课内容,促进教学改革将起到积极作用。     

高校动画专业师资队伍建设面临的问题与对策

动漫产业的迅速发展及其对人才的刚性需求,催生了一大批高校动画专业,但师资队伍建设严重滞后已成为当前动画专业教育发展的瓶颈,主要表现在专业教师奇缺、教师队伍结构失衡和师资培养机制不完善等方面。建议加大人才引进力度,优化师资队伍结构,提高教学科研水平,强化教师综合素质,完善队伍建设机制,促使高校动画专业走上健康发展的道路,以培养出适应国际市场竞争的动漫人才。     

浅谈线描在动画专业基础教学中的有效应用

文章分析了线描在动画造型艺术中的优势,并结合教学经验阐述了线描在动画专业基础教学中的有效应用。     

新媒体动漫艺术的传播特性分析

动漫艺术从传统媒体转移到新媒体技术平台之后焕发出更加强劲的生命力,从而形成了一种新的动漫艺术表现形式———新媒体动漫。新媒体对动漫艺术的制作手段,传播模式、运作方式等方面产生了深远的影响,特别是新媒体动漫艺术的传播特性相对于传统动漫艺术的传播特性有了很大的改变。新媒体动漫艺术主要呈现出四种传播特性,对此进行深入分析,能更好地揭示出新媒体动漫艺术的精髓。     

多媒体在法医病理学教学中的路径探讨

多媒体教学是将教学内容以文字、图形、影像、动画、声音及视频等信息整合在一定的交互式界面上来执行教学功能的一种教学方法。通过分析讨论多媒体教学中存在的问题,论述了法医病理学教学中利用多媒体技术进行教学的途径。     

我国动漫产业应用型人才培养:基于校企合作的视角

校企合作在提高动漫产业应用型人才培养质量,促进动漫企业参与办学,密切人才供需渠道等方面都发挥着重要作用。通过对校企合作存在的问题进行分析,提出了应加强校企合作重要性认识、加大教学改革力度、创新人才培养模式、推动多种形式的校企合作、构建长效机制等对策措施。     

厦门动漫文化中心建设及产业发展建议

现今,厦门动漫文化产业处于初级阶段,产业链中的每个环节都存在一定的问题。根据当前厦门市动漫文化中心建设及产业发展现状,提出了几点建议：动漫人才的培养,除鼓励和支持学校培养外,采用＂引进来,走出去＂方法,完善师资力量;在动漫文化中心建设方面,以原创的视觉形象为基础,打造原创产品、营造动漫环境,逐步完成动漫文化创意产业园的建设;在动漫产业链的打造过程中,需注重资本力——融资问题、市场推广力、政府扶持力与产权保护力等方面;在动漫产业与本土文化的结合上,要将本土文化融入动漫产业链的每个环节中,以中国特色吸引更多的市场注意力。     

中国动画教育现状分析

受国家扶持动漫产业发展部际联席会议办公室委托,由国家动漫专家委员会原创组为主要成员,联合北京师范大学成立了课题组,对全国31个省、自治区、直辖市（不包括香港、澳门和台湾）的2139所高等院校展开了调查,初步确定全国范围内设有动画及相关专业的高校为592所,经过对这些院校开展动画专业教育的样本数据进行收集整理和系统分析后,进行了专业的数据处理,得到了数据分布和概貌。在完全依据统计数据的基础上,分别对中国动画产业发展和专业人才需求、学生就业现状、动画教育的学科体系、课程体系、教材体系、教学体系、教育评估和理论建设体系等专题进行全面系统地分析归纳和严密论证,力图为目前中国动画教育现状提供一个比较完整的概貌。     

多媒体技术应用于课堂教学的实践与思考——以西方经济学课程为例

多媒体技术应用于教学实践时具有增强教学科学性、改善教学效果、提高教学效率等优势，但是也存在教学速度较快、附加内容较多、应变能力较差等不足之处。需要通过适量插入附加素材与合理设置动画，合理安排教学内容与配合板书，完善教学设施和改善教学管理等途径，进一步发挥多媒体技术在教学中的作用。     

乐器数字接口音乐制作在动画音乐教学中的应用

从乐器数字接口(MIDI)音乐制作教学实践的角度出发,通过介绍MIDI音乐制作与模拟训练、MIDI音乐配器的民族风格和为原创动画进行MIDI音乐制作与合成三方面的教学,总结了动画音乐教学中应注意的问题和经验。