《语文教育研究方法学》评介

《语文教育研究方法学》评介李德身董菊初先生的《语文教育研究方法学》（语文出版社出版），是一部系统研究语文教育研究方法论的带有开创性的好书。董先生是江苏省连云港教育学院中文系副教授，多年来主讲语文教学法，具有丰富的教学实践的经验。他对语文教育的许多具体...     

纵深的开拓崭新的突破--读王希杰的《修辞学导论》

我国著名语言学家、南京大学博士生导师王希杰教授继《汉语修辞学》、《修辞学新论》、《修辞学通论》等数种专著问世后,复于２０００年出版了他的鸿篇巨著《修辞学导论》,从而把当代修辞学理论研究和先生自己的学术思想推向一个崭新的阶段,实现了崭新的突破。该新著(以下简称《导论》)在科学性、学术性以及中外贯通、古今合壁等方面均可谓独树一帜。细读《导论》使人顿开茅塞,获益匪浅。我曾数月研读《导论》,现将感受颇深的几点简述如下,以就教于希杰教授和诸位读者。     

语文教学要重视积累

著名特级教师余映潮先生在谈教学设计艺术的要诀时说过，一堂课要使学生有较丰富的积累。《语文课程标准》在“课程目标”中也作了如下要求：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。”可见，积累在语文教学中的重要性。学习语文的过程实际就是一个不断积累的过程，一个人积累的知识的多少，在一定程度上决定着这个人的语文水平、语文素养。     

经济法学研究纵深拓展的力作——评《所得税法导论》

经济法学研究纵深拓展的力作——评《所得税法导论》凌相权傅绪桥刘剑文教授新著《所得税法导论》（以下简称《导论》）已由武汉大学出版社出版。这是新中国成立以来系统研究所得税法的首部著作，它构建了中国所得税法的理论体系，是我国经济法研究进入纵深拓展阶段的力作...     

“慢功”论质疑

“慢功”论质疑王林清１９８９年第８期《语文学习》发表的张世功先生的《学语文是个慢功》一文结语中写道：“我以为学语文是个慢功，语文教学也是个慢功．”这里的“功”是指时间，或占用的时间。然而，判断学语文和语文教学是快功还是慢功的优劣，我觉得除了考虑时间因...     

新编《行政法学导论》近期出版

《行政法学导论》(以下称《导论》)一书由西北大学、郑州大学主编,参加撰写的有最高人民法院、陕西省高级人民法院、西北政法学院、山西大学、山东大学等单位从事行政法学教学与研究的同志。中国法学常务理事、中国行政法学研究会总干事张尚鷟教授作序。《导论》在编写中,始终贯彻执行宪法、党的基本路线为宗旨,以中国行政法制建设的实践为基础,概     

语文教学艺术理论的新建构——读钱加清《语文教学艺术论》

语文教学艺术理论的新建构———读钱加清《语文教学艺术论》万福成现代科学发展的一个重要趋势，就是各门学科之间的相互渗透。而这种相互渗透的最终结果，导致了交叉性边缘学科和分支学科的大量涌现。从语文学科来看，随着对语文教育学科研究的不断深化和对其它理论成果...     

生长在学术中的风景──吴中杰先生其学其人

鲁迅研究、文艺学和中国现代文艺思潮史,是吴中杰先生已有学术生涯中的三驾马车。自五七年执教于复旦中文系起,中杰先生即与文艺学和中国现代文学的教学和研究朝夕晤对。就文艺学而言,相继开设过《文艺学概论》、《文艺学专题研究》、《马列文论选读》、《中国古代文论选读》及《西方文论选读》等本科与研究生课程,而他的《文艺学导论》（1988江苏文艺版）一书,则被邀选为国家教委“高等学校文科教材”之一。可惜我缺乏相应的专业知识,怕因此而招致过多的误读,这方面姑且存而不论。中杰先生最初是以鲁迅研究和当代文学评论而名世（其…     

学术性与文学性的完美统一——读王富仁先生的《语文教学与文学》

王富仁先生的《语文教学与文学》一书是由王先生和郑国民先生共同主持的《文艺学与中小学语文教学研究丛书》的第一部,在结构形态上,该书各部分均由一组彼此独立的文章构成,呈现出王先生独具一格的教育思想体系。在学术造诣上,该书紧扣"文艺学与中小学语文教学"这一"丛书"题目阐释了一系列文艺理论问题以及与之相关的其他问题,解析了一系列经典语文课文。建立起别具一格的教育思想体系。     

周殿福先生关于加强语言基本功的谈话

中国社会科学院语言研究所周殿福先生的《艺术语言发声基础》一书出版的前夕,我们有幸得以拜访作者,并进行了亲切的交谈,其中关于加强语言基本功的谈话,对语文教学与研究,颇有启发,亦可资借鉴。现根据记录整理,并征得作者的同意,发表于此,以飨读者。     

叶圣陶略读指导对语文教学的启示——对《略读指导举隅·前言》等四篇文章

读了叶圣陶先生的《略读指导举隅·前言》《<唐诗三百首>指导大概》《<呐喊>指导大概》及王光龙先生的《叶圣陶论略读学习指导》四篇文章,对叶老的略读指导有了更进一步的认识和理解。结合语文教学实践,对叶圣陶先生略读指导的内容、方法进行研究,提出了略读学习指导的现实意义。     

《作文报》浙江省写作教学研究与实践基地2009年年会暨小学中高段读写结合研讨活动在浙江松阳举行

11月12日，由《作文报》浙江省写作教学研究与实践基地、作文报社、《作文教学研究》编辑部、《教育与教学研究》编辑部，全国小学语文教学法研究中心，杭州师范大学小学语文教学法研究所，松阳教育局教研室、     

学术论文写作理论研究的新成果——读《学术论文写作导论》

学术论文写作理论研究的新成果——读《学术论文写作导论》畅广元张积玉主编的《学术论文写作导论》（下称“导论”）有三大特色。首先，它具有完整系统的学科理论。主编的学科意识强烈，其着眼点不只是如何具体写好一篇学术论文，而是从建构和发展文章学这一实践性与理论...     

朱自清与语文教学

朱自清先生是我国现代著名的作家、学者,也是著名的语文教育家。他一九二○年毕业于北京大学,曾先后在浙江、江苏等地当过五年中学语文教师,对语文教学深有体会。一九二五年到清华大学中文系当教授后,还很关心中学语文教学。叶圣陶先生说:“他是个尽职的胜任的国文教师和文学教师。”“他多年在语文教学方面用力,实践而外,又写了不少文篇。”(见《朱自清研究资料》1—2页)朱自清先生有关语文教     

略论语文教材选文的几个原则——读阮真的《中学国文教学法》

阮真是我国三十年代很有影响的语文教学法专家.他对语文教学的很多方面都进行了认真的调查和研究,据他1937年所作的《中学读文教学研究》一书的《自序》称:“自民国十八年教授广州大学,得研究所主任庄泽宣先生之指导,即为国文教学问题之专门研究,发表专著四种,八年来发表论文二十余篇,近三十万言.”其中《中学国文教学法》一书,又是蒐集其研究成果之大成,“最能代表阮氏语文教学思想之著作.”现仅就阮真本书中谈到的语文教材选文原则略抒己见.     

高凯征教授

高凯征教授，笔名；高楠，1949年生。是我国颇有影响的中青年学者、专家。1981年毕业于辽宁大学中文系，1988年破格晋升为副教授，1993年晋升为教授。现为硕士生导师，中文系副主任，辽宁大学青工委主任。高凯征教授致力于大学、文艺学、写作学、文化学、广告学历句研究,取得了令人瞩目的成果。他先后讲授艺术心理学、艺术思维学、广告文化等十四门课程。撰写专著10O部：发表论文百余篇。其中专著《艺术心理学》、《道教与美学》、《蒋孔阳美学研究》、《诗思维导论》、《民族精神与时代走向》，论文《中国古代悲剧心理》、《＜吕氏春秋＞…     

科学方法论研究的新成果——读《科学研究的艺术》

继《科学逻辑》和《自然科学认识论问题》之后,张巨青教授主编的《科学研究的艺术——科学方法导论》(湖北人民出版社出版,以下简称《科研艺术》)又与读者见面了。该书是国家教委“七·五”期间重点科研项目《科学方法论研究》的阶段性成果。它既是一部科学方法论专著,又适合于作高等学校相关课程的教材。该书有两个显著特点:     

王力先生《车马》一文献疑

王力先生《车马》一文献疑史晓平王力先生主编《古代汉语》古代文化常识部分有《车马》一篇，现已收入高中课本《语文》第六册，改题为《我国古代的车马》（以下简称《车马》），作者对先秦时期马车的结构以及车马相连的情况作了详细的解说，《语文》第六册又配以插图，使...     

回应语文大讨论的又一理性呈献－－董菊初《张志公教育思想概说》评介

《概说》是对语文大讨论的审慎和极有份量的回应。它完成了对张志公教育思想体系的系统梳理和严谨整合。它的建立于科学阐释基础上的理论廓清 ,给了新时期语文教学理论研究与实践以应有的期待 ;它对张志公先生语文教育致用观的辩证阐述 ,对当前的语文教学实践和理论研究具有宝贵的参考价值     

谈提高语文教学效率问题

尽快提高语文教学效率问题，是近年来教学中谈论最多的问题。1978年3月，吕淑湘先生在《人民日报》发表了《当前语文教学中的两个迫切问题》的文章。吕老在文章中尖锐地指出：“中小学语文教学效果很差，中学毕业生语文水平低，大家都知道，但是对于少、慢、差、费的严重程度恐怕还认识不足。中小学语文课所用的教学时间在各门课中历来居首位……十年的时间，2700多课时，用来学本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事！”“我们要搞四个现代化，可是让孩子们只用稍多于十分之一的时间学科学，而有几乎三分之一的时间用在收效不大的语文…