历史社会学何为:中国式现代化的主题拓展与理论追求

历史社会学是当前中国社会学的热点领域，而中国式现代化的提出也为历史社会学的主题拓展提供了新方案。作为历史社会学的内嵌议题，现代化在当下阶段的思考需要落脚于对城乡中国的理解与诠释上。这一方面需要看到人的现代化和城市等级秩序下未来城乡的融合发展态势，另一方面需要从构建城乡叙事和城乡记忆的角度为现代化速度过快而引发的心灵危机提供解决方案。将以城乡中国为核心的中国式现代化议题纳入历史社会学视域，有助于进一步打破城乡区隔，更快更好地实现全体人民共同富裕的现代化。     

中国式现代化的唯物主义蕴涵

中国式现代化既有各国现代化的特征，更有基于自己国情的中国特色，这体现了中国式现代化蕴涵着唯物主义辩证法原理，是普遍性和特殊性的辩证统一；从社会主义现代化到中国特色社会主义现代化，再到中国式现代化，这体现了中国式现代化蕴涵着辩证唯物主义认识论原理，是认识和实践的辩证统一；中国式现代化是中国共产党领导中国人民正在逐步实现的现代化，这体现了中国式现代化中蕴涵着唯物主义群众史观原理，是人民群众和杰出人物共同创造历史的辩证统一。     

世界文明多样性与中国式现代化文明新形态

中国式现代化践行和发展了马克思主义的人类文明理论，丰富了人类文明的内涵，展示了中国式现代化文明形态的独特性和实现全人类共同价值的最终目标。中国式现代化蕴含的人类现代化文明的共同价值是：把人民性作为现代化的出发点和落脚点；坚持独立自主地探索现代化道路，实现其多样性；传承自身历史文化传统，坚持守正创新，实现现代化进程的持续性；互助互利、立己达人，使现代化成果在世界上具有普惠性；不畏艰难、奋发有为，增进现代化领导的坚定性。中国式现代化文明形态回答了时代和世界之问，它向世界提供的中国智慧和方案是：没有定于一尊的现代化模式，更非西方化和美国化；现代化不仅仅是物质文明，它具有多面性；实现现代化的最根本前提是要有坚强的政党领导并实行独立自主、自力更生的方针；中国式现代化是驾驭资本能力的考验，是利用资本趋利避害的统一。中国和发展中国家实现现代化必然壮大世界和平力量，成为保障人类利益的中流砥柱。     

十一届三中全会与社会主义建设新道路的开辟

十一届三中全会在历史转折关头开辟了社会主义建设新道路，成为中国社会主义建设新时期的历史起点。一、全会从重新确立实事求是的思想路线入手，为拨乱反正，开辟社会主义建设新道路准备了思想和理论前提；二、全会重新确立了党的正确政治路线，作出了把全党工作重心转移到社会主义现代化建设上来的正确战略决策；三、全会适应社会主义现代化建设的需要，确立了改革开放的方针；四、全会在思想政治上坚持四项基本原则，指明了改革开放和现代化建设的方向；五、全会重新确立了党的正确的组织路线，形成了以邓小平为核心的第二代中央领导集体，为走上社会主义建设新道路提供了组织保证。     

中国式现代化视域下铸牢中华民族共同体意识的理论逻辑与实践路径

推进中国式现代化与铸牢中华民族共同体意识是辩证统一关系，中国式现代化是中华民族共同体的普遍价值追求，中华民族共同体是中国式现代化推进的主体力量，中国式现代化是铸牢中华民族共同体意识的系统方案。在推进中国式现代化进程中铸牢中华民族共同体意识，需要将中国式现代化的本质要求和战略举措与铸牢中华民族共同体意识内在要求有机集合，坚持中国共产党领导，维护中华民族共同体核心领导力量；完善新型大一统国家制度体系，促进中华民族共同体制度化建构；加快推进民族地区高质量发展，夯实中华民族共同体物质基础；推进各民族人的现代化，提升中华民族共同体精神境界；设计中华文明现代化新标识，传播中华民族现代化新形象。在推进中国式现代化进程中铸牢中华民族共同体意识是综合性长期性工程，需要不断推进理论创新、制度创新、实践创新，才能达成两者共同的目标任务。     

中国式现代化的人才支撑：内涵、逻辑与路径

党的二十大提出全面建设社会主义现代化国家，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的战略目标，并且明确指出，人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。新征程上，中国式现代化人才支撑的科学内涵是：坚持人才是第一资源，深入实施人才强国战略；坚持人才引领驱动，加快建设人才强国；全面提高人才自主培养质量，聚天下英才而用之；坚持教育、科技、人才三位一体协同推进。中国式现代化人才支撑的理论逻辑是对马克思主义唯物史观的继承和发展；历史逻辑是对党的百年人才工作经验的总结和规律的揭示；现实逻辑是百年未有之大变局下高质量发展的必然要求。中国式现代化人才支撑的实践路径是：坚持党管人才原则；完善人才战略布局，加快建设世界重要人才中心和创新高地；加快建设国家战略人才力量，加强人才国际交流；深化人才发展体制机制改革。     

中国式现代化本质要求的内在逻辑及价值意蕴

中国式现代化的本质要求，生发于中国独特的国情，统一于全面建成社会主义现代化强国的战略安排，汇入新时代新征程中国共产党的使命任务，内蕴着系统且清晰的逻辑结构和价值意蕴。具言之，在领导力量方面，中国共产党的坚强领导全面推进了中国式现代化的百年接续奋斗；在方向引领方面，中国特色社会主义引领中国式现代化的前进方向；在发展方式方面，“五位一体”协调推进成为中国式现代化的基本要求；在世界意义方面，中国式现代化主张构建人类命运共同体，创造了人类文明新形态，对于世界文明发展意义重大。新时代新征程，需要深刻领会中国式现代化的本质要求，将之贯穿于社会主义现代化建设的各领域各方面各环节，为奋力实现强国建设的宏伟目标提供思想指引和行动指南。     

论现代化进程中的美国史学

美国现代化是一般巨大的浪潮，它显示出一种动态的形式和普遍的影响，其中也促使现代美国史学在观念、内容、方法等方面发生了深刻的变化。探究美国史学的现代化，还需要寻求其自身演化与学科发展的动因，这一学术背景是来自社会科学，从一定意义上说，美国史学的现代化即是它的社会科学化。与美国的现代化伴随着它的对外扩张一样，现代美国史学在其发展进程中也势必要释放与扩展它的影响。２０世纪美国史学两次大规模输入中国，对外部世界发生了较大的影响。从总体上看，现代美国史学的引入，无论对改造中国传统史学的陈腐部分，还是作为发展中国马克思主义史学的一种参照与借鉴，都将起到积极的作用。百年来的美国史学现代化的进程给我们以启示：在现代化进程中，应当充分重视国民的历史教育；需要摄取与借鉴外来的史学遗产，历史学的现代化需要历史学家自身的现代化。     

中国式现代化的政治伦理意蕴

中国式现代化蕴含着丰富的政治伦理意蕴。具体而言，主要体现在以下四个方面：一是坚持以人民为中心的政治伦理立场，这是由中国式现代化的性质、指导思想和领导力量决定的；二是坚持中国共产党领导的政治伦理原则，这既是历史选择的必然结果，也是中国式现代化的本质要求；三是全体人民共同富裕的政治伦理诉求，这既是由中国共产党的初心和使命决定的，也是由中国式现代化所秉持的人民至上的价值理念决定的；四是构建人类命运共同体的政治伦理理念，这既是由我国的外交政策决定的，也是由中国式现代化所面临的时代背景决定的。     

中国式现代化理论的实践根基研究

中国式现代化是具有新时代烙印的理论范畴。中国式现代化理论，承载着揭批现代化理论常识隐含的话语欺骗和实践陷阱，指引新时代建设社会主义现代化强国的双重使命。中国实践既向现代化的理论范畴注入世界先进水平的核心要义，也增添开创人类文明新形态的理论要旨，还为现代化理论体系添补国家治理现代化理论。中国式现代化具有的各国现代化共同特征，缘于中国实践对现代化一般规律的遵循；具有的中国特色，缘于持续全面地以世界先进水平为实践参照和指引。新时代的实践经验总结，新时代的伟大变革浇铸历史里程碑，新时代统筹两个大局，形塑中国式现代化理论体系的实践性特征。     

对中国现代化进程的历史解读

中国现代化反演着西方现代化的进行曲,首先从建设器物技能层面的现代化入手,逐步完善与之适应的社会规范,在社会实践中日益树立现代化的主导文化精神。国家在现代化进程中扮演极为重要的角色,是我们的优势之一。中国现代化前期阶段有两大困境:一是缺失与现代化相对应的社会规范;二是现代文明的精神文化明显滞后。能否填补这两大缺失关系到我国现代化的实现程度。     

现代性、传统文化与中国特色现代化

中国的现代化应该是具有中国特色的现代化。现代和传统是不能截然分开的。传统文化是中国特色现代化不可缺少的人文资源。没有传统就没有现代化的中国特色。但重视和利用传统,更为重要的是对传统的超越和扬弃,而避免对之简单的继承或抛弃,这是塑造现代化中国特色的重要内容。     

20世纪中国文化民族主义的三大核心诉求

20世纪中国的文化民族主义思潮不是要不要现代化的问题,而是如何实现现代化的问题。其核心诉求为:实现中国现代化必先有中华民族文化的复兴并建立在其基础上的民族意识复兴;民族文化复兴要尊重、理解并重新解释民族文化传统;主张在灌注时代精神和融会世界文化基础上推动民族文化现代化。文化民族主义反对全盘西化,不是文化保守主义,而是以文化现代化为基本诉求的现代化思潮。     

农民现代化的制约因素及路径选择

农民现代化是中国现代化的重要维度,是新农村建设的迫切要求和必然选择。作者从制约农民现代化的因素入手．提出农民现代化应以提升农民的主体性为起点,突破二元体制的新体制与制度构建为重要保障,通过教育培训的根本途径,在不断发展经济的基础上,逐步实现农民的现代化。     

论邓小平的现代化思想

现代化是一个历史发展的潮流,也是中国人民的百年梦想。以邓小平为代表的中国共产党人将中国现代化问题进一步理论化并付诸实践,开辟了中国特色社会主义现代化发展道路,拓宽了民族国家走向现代化的路径。学习研究邓小平经济现代化、政治现代化、科学技术现代化以及人的现代化思想,具有重要的理化和现实意义。     

试论中国共产党在中国现代化建设中的作用

政党是现代化过程中的产物,同时又对现代化产生重要影响。中国共产党作为中国现代化的倡导者和推动者,不仅是中国近代史发展的必然结果,也是中国现代化发展的内在需求。中国共产党在中国现代化建设中对于整合社会资源、维护政治稳定、制定和实施现代化战略方面发挥着重要的作用。     

现代化:国家治理体系和治理能力的转型

回顾中国国家政权现代化的演进史,可以看到政权的现代化并非必须是光彩的事,从清末到民国的政权现代化,主要目标是汲取社会资源以保证国家所需。中国共产党建立政权至十一届三中全会期间,也推行过国家政权向全社会的延伸,这一时期政权的现代化实现了国家汲取社会资源以建立工业化国家所需,政权现代化有得有失。当前,我们要进行的国家治理体系和治理能力的现代化,到底要达到什么目标及走何种道路呢?以市场和社会为本是政权现代化的考量标准,政权现代化不能以伤害市场和社会为前提。国家治理的现代化转型应做好公共权力制度化建设、市场作用决定性建设及社会力量权利化建设。     

现代化进程中的公民与公民意识教育

不论是器物的现代化,还是制度的现代化,归根到底都是人的现代化。而人的现代化是指适应现代社会发展需要的人的主体能力的现代化。在现代社会,使人的自主性和独立性得以充分体现的主体形态是公民。公民意识是伴随着现代文明的进步而产生和形成的一种现代意识。公民意识的培养依赖于教育。     

重审教育现代化进程中的人文向度

作为外力冲击下的被动型现代化,中国教育现代化进程带有明显的追赶心态,失却了本土文化自觉,承载着过重的外在功利负荷。重温本土意义上的教育现代化探索之路,审视教育本体并聚焦人的健康成长,探寻科学教育与人文教育的辩证关系,有助于理性反思教育现代化进程中的人文向度,以期为当代教育改革提供必要的历史借鉴。     

传统与现代：对立统一中推进中国前行

民族传统与现代化的辩证关系一直是各国现代化进程中始终伴随的一组命题,因而也是学术界研究的焦点之一。通过阐述传统的涵义及其与现代化的关系,认为真正意义上的现代化是在传统的起点上,实现传统向现代的转换,达到对立中的统一。在中国的现代化进程中,民族传统需要给予极大的关注,善待民族传统,实现中国由传统社会向现代社会的和谐转换。