浅谈高等院校教师职务评聘工作中的几个关系

<正> 在高等院校实行教师职务聘任制,是职称评定工作的重大改革。经过试点和全面开展,已经取得了较大的成绩。这是一项政策性和专业性都很强的工作。它既要体现党对知识分子的政策,创造一种有利于每个教师能在与本人的知识、能力、水平和客观需要相适应的工作     

浅析普通高等院校实验室的建设与管理

由于普通高等院校管理理念与方法的落后、办学市场化以及筹资困难等原因,造成目前普通高等院校实验室的建设和管理中存在着诸如实验师身兼数职、地位低,以及实验室物品补充不及时等问题。文章认为只有以人为本,才能保证和提高实验教学的质量。为此,文章建议普通高校要确立以人为本的实验室管理理念。对于普通高校普遍存在的资金困难问题,文章给出了BOT、定向培养和学生租赁等多种方式进行融资渠道创新,希望能够对缓解普通高校实验室办学资金紧张的难题有所帮助。     

高等学校教师教学质量评价的统计研究

教师教学质量的评估是促进教学工作,改善办学条件,加强教学管理,实现质量监控的重要保障。本文讨论了科学评价高等学校教师教学质量的统计模型和方法。利用抽样调查和多无统计分析理论,结合理学院近年来调查获取的教师教学状态数据,建立了一套实用而有效的评估高校教师教学水平的指标体系选择、定性指标量化特征统计、数据处理分析的方法。以理学院2005~2006学年学生评教的数据进行数值验证,估计学院每一位老师和总体教学水平。     

教师教学质量网络考评系统的构建

阐述了教学质量考评系统开发的意义：教学质量考评是教学质量监控体系的重要组成部分,基于网络的教学质量考评系统的构建与应用为落实教学质量考评工作提供了有力的保障。采用面向服务的体系架构（SOA）,以及Microsoft的智能客户端技术,对学校的教学质量网络考评系统进行开发,使之具有数据录入、查询、自动分类、统计、计算、自动生成报表等功能。     

教师职务聘任制刍议

教师职务聘任制是国家人事制度改革的一部分,对于高校师资队伍建设具有重要的意义。本文针对当前教师职务聘任制实施过程中存在的主要问题,提出完善教师职务聘任制的若干意见。     

微机科技管理系统

本文阐述了佛山大学微机科技管理系统结构及其系统的输入数据,修改和查询数据、输出数据和统计数据的功能。     

新形势下普通高等院校专业课教学改革

市场经济条件下,科学技术飞速发展,社会对人才需求层次高移,且呈现多元化、多样化、复合化的趋势,从而引起教育理念的更新。对此,传统专业课教学体系结构已难以适应时代的需求,体现个性化,突出学生的主体地位,已势在必行。     

电子教务在高等院校教务管理中的应用

网络信息技术的高速发展,全面地推动了高等院校信息化建设的步伐,各高等院校都在积极建设现代化的校园信息网络平台,打造数字校园。在此基础上,各高等院校教务管理工作也进入了电子化和网络化时代,于是电子教务管理手段便应运而生。电子教务对提高高等院校的教务管理水平和效率发挥着越来越重要的作用。本文简要介绍了浙江大学正方综合教务管理系统在实际教务管理工作中的应用与体会。     

浅谈普通高等院校师德建设

师德在整个社会道德建设中有着特殊的意义,从教师职业的特点及当前师德的现状看,在市场经济条件下加强师德建设十分迫切。敬业是师德的基础,爱岗是师德的关键,奉献是师德的根本,三者互相联系,共同构成了教师职业道德的核心。同时要根据我国社会主义现代化发展要求,建设适合的高等院校的师德体系。     

教师课堂教学质量的云模型评价方法

教师课堂教学质量评价是高等院校教学质量管理的重要环节，对提高课堂教学质量具有积极意义和重要作用。应用云模型、特尔斐法、多因素综合评判模型等工具提出的基于云模型和特尔斐法挖掘教学质量评价因素权重，利用云发生器实现评价指标评语的定性定量转换和利用多因素综合评判模型进行综合测算教师课堂教学质量评价技术方法，因各评价因素权重分布合理，评价结果可靠，具有一定的实践意义。     

教师课堂教学质量的云模型评价方法

教师课堂教学质量评价是高等院校教学质量管理的重要环节,对提高课堂教学质量具有积极意义和重要作用。应用云模型、特尔斐法、多因素综合评判模型等工具提出的基于云模型和特尔斐法挖掘教学质量评价因素权重,利用云发生器实现评价指标评语的定性定量转换和利用多因素综合评判模型进行综合测算教师课堂教学质量评价技术方法,因各评价因素权重分布合理,评价结果可靠,具有一定的实践意义。     

高校教师量化考核模式初探

高校教师考核是师资队伍管理和建设的重要措施 ,是增强教师责任感和紧迫感、调动教师工作积极性的有效手段 ,也是甄别教师个人才能高低 ,工作业绩大小 ,确定使用、培养、晋级、晋职的依据。高校教师的劳动是一种脑力劳动 ,具有高度的复杂性和成效滞后性等特点 ,每个教师的劳动成果都是各种素质和能力的综合表现 ,各种考核因素是相互依存、相互关联的 ,模糊因素很多 ,要评价他们素质的高低、能力的大小 ,必须制定科学合理的量化考核体系     

普通高等院校大学英语教学现状及对策

分析了普通高等院校大学英语教学的现状及存在的问题,对大学英语教学的教学内容、教学模式、教学方法、考试考核办法等方面进行了研究并提出了改革意见,并针对目前英语教学师资现状,提出了建立高素质的英语师资队伍应采取的措施。     

美国普通高等院校学生管理工作简介

美国普通高等院校的学生管理工作具有规范系统,服务至上和学生参与三大特点。本文主要介绍美国高校的学生管理工作体制,机构设置及其工作目标,为进一步研究美国高校学生行政管理工作打下基础。     

论地方普通高等院校的学科建设

学科建设是高等院校的一项战略性基础建设.地方性院校要提高办学水平和竞争实力,必须大力加强学科建设.应根据地方普通高校的性质和特点,进行科学的学科建设目标定位,以创特色学科为突破口,抓住发展机遇,促进学科建设.     

大纲词表“定量”与“定性”之我见

随着两份《大学英语教学大纲》的问世，便有两份大纲词表。在使用过程中，深感大学英语教学应该有一份统一的纲领性的词表。于是１９９３年《大学英语通用词汇表（１─４级）》以单行本的形式问世。本文旨在对这三份大纲词表尤其是通用词汇表的定量与定性的标准以及具体的选词标准提出作者的观点，并对大纲词表在再修订时（假设有这种可能）提出了作者的一些建议和办法。     

普通高等院校外事翻译工作浅析

研究指出,随着高等教育国际化进程的不断推进,普通高等院校外事翻译的重要性日益凸显,外事翻译中存在的语言性翻译失误、文化性翻译失误和语用性翻译失误影响着学校对外交流与合作的成效,认为普通高等院校要加大对外事翻译工作的重视,外事翻译人员应不断提高跨文化交际的能力,灵活运用各种翻译策略,提高翻译质量。     

对干部考核要实行定性与定量相结合

干部考核工作是个复杂的系统工程，它贯穿于选人用人的全过程，只有将定性和定量考核结合起来，才能科学准确地评价干部，才能有效地调动干部的积极性和创造性。     

教材库微机管理系统

我校教材科，担负着全校两千多名师生的教学、科研用书的订购、保管、发行和教材建设等管理工作。目前，库存教材、讲义、实验指导书的品种近千种，几万余册。如果采用传统的手工方式管理，不仅劳动强度大，而且效率不高，稍有疏忽就会影响学校的正常教学工作。对此，只有采用现代化手段──微机辅助管理，才能把教材管理人员从繁重的手工劳动中解放出来，顺利地完成教材供应，教材建设等任务。根据这一需要，笔者近期研制出了教材库微机管理程序，经上机调试，可以投入运行。1系统方案系统全部程序用dBASEⅢ程序设计语言编写，选用IBM／…     

高等院校教务管理系统考务管理模块开发与应用

高等学校教务管理系统是高等院校教育信息化的产物,可以大大提高教务管理工作效率和管理水平,快速、稳步地提高教学管理质量和水平.应用教务管理系统是教学管理模式创新的必然趋势,是提高教学管理工作效率的重要途径,为教务管理规范化提供了有力保障,是实现教育管理信息化的迫切需要.2003年沈阳农业大学引进大学综合教务管理系统并投入使用.运行初期仅仅利用综合教务系统的学籍查询、教学排课、学生选课,以及成绩管理与查询功能.2010年又升级和购进新版综合教务管理系统,充分利用了考务管理和成绩管理功能,更大程度地减轻了管理人员的工作量,提高了教学管理的工作效率.