创造生动、有趣的英语课堂气氛--简笔画在中学英语教学中的应用

1999年6月，中共中央国务院决定：深化教育改革，全面推进素质教育，实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的，德智体美全面发展的社会主义的建设者和接班人，它同教育教学工作之间必然有紧密联系，教育工作者在教育学生时要实施素质教育。我在近几年英语课堂教学实践中，找到了实施素质教育的切入点——教学简笔画。教学简笔画具有快捷、简约、生动直观的表意功能，所以恰当的、适时的在英语课堂上运用简笔画，能创造生动、…     

对德育现状的分析与对策

国运兴衰,系于教育。全面实施素质教育是提高国民素质,尤其是青少年素质的战略选择。实施素质教育就是要全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。因此,在实施素质教育过程中,加强青年     

创新历史教学方式 提高学生整体素质

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》明确指出:“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生创造精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”这就对素质教育的基本内涵作出了精辟的阐释,确定了素质教育的重点是培养创新精神和实践能力。它告诉我们素质教育不仅仅是知识教育、智能教育,更重要的是人的世界观、人生观、价值观教育。一、历史教学与素质教育学习历史课程,可以使学生了解人类历史的发展历程,认识人类…     

实施主体教育 改革教学模式

根据"十六大"精神、面对新时期的教育任务,抓好学生的素质教育、培养学生的创新精神和实践能力、促进学生的全面发展是学校的历史重任.在多年的教学研究和实践中,我们深深感到,实施主体教育正是实现教育目标、提高学生素质、促进学生全面发展的有效途径.     

略谈语文教学中学生综合能力的培养

新时期的教育,是实施素质教育,就是要全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的实践能力和创新精神为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪委和德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。这样的教育是充分弘扬人的主体性,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的精神力量的教育。     

创新教育是实施素质教育的重点

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出,实施素质教育要“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。江泽民同志在第三次全国教育工作会议的讲话中,对增强民族创新能力和学校培养创新精神。创新人才问题又作出了精辟的阐述。现在创新教育问题,已引起了教育界的热烈的讨论和社会各界的关注。就为什么要实施创新教育、创新教育与素质教育是什么关系、实施创新教育有什么意义,就这些问题谈谈看法。 一、创新教育是全面实施素质教育的内在要求 创新精神和实践能力是一个人优良素质的综合体现,因而创新教育是素质教…     

历史教学中的创新培养

实施素质教育,要以全面贯彻党的教育方针,提高国民素质为根本宗旨,明确教育在新形势下的培养目标。创新是素质教育的着眼点,全面发展和提高学生的综合素质,开发人的创造力,培养人的创新意识、创新精神和创新能力,是实施素质教育的重要内容。 历史课是一门综合性很强的学科,也是实施素质教育的主渠道。根据高中历史学科的特点,应从以下几个方面培养学生的创新意识： １．创设环境。创新意识的培养,源于平时的教育过程,而课堂是这个过程的主渠道。为了实现以创新意识培养为核心的素质教育目标,应侧重形成一种有助于培养创新意识的…     

现代体育课堂教学重在创新

创新教育就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法。现代体育课堂教学就是要体现创新,创新教育的根本就在于变“应试”教学为全面素质教学。创新教育就是在实施素质教育的过程中以创新精神为核心,重点培养学生的创新思维能力、创新思维习惯、基本的独立操作能力与实践能力。     

浅谈如何在初中生物教学中进行创新教育

随着基础教育课程的改革进一步深化,重视对学生实施全面素质教育的理念已经成为一种共识。而实施素质教育的核心,就是对学生进行创新能力的培养。作为研究生命现象和生命活动规律的生物学,其知识内容和教学手段都蕴含着丰富的创新教育素材。教师应发挥本学科的教学优势,运用各种教学方法和手段,充分挖掘学生内在的潜力和能力,以培养学生的创新精神和能力,最终提高学生全面素质。     

浅谈物理教学中进行创新教育

全国教育工作会议以全面实施素质教育为标志,为我们绘制了世纪初叶教育改革与发展的宏伟蓝图。21素质教育的根本宗旨是提高全民素质,其灵魂是创新教育。创新教育是以培养人的创新精神和创新能力的基本价值取向的教育创新教育追求在德、智、体、美、劳全面发展的基础上,激发和培养全体学生的创新精神,和创新能力,启发学生创造性的学知识,创造性地用知识,而不是使学生被动的接受知识。消极地贮存知识,学科教学对于培养学生的创新能力起着非常重要的作用,如何在教学过程中对学生进行创新教育呢？一、培养学生创新意识的途径创新意识是…     

高校实施素质教育的几点思考

高校实施素质教育的重点是培养学生的能力,特别是创造能力。培养有创新意识和创造能力的学生,必须营造活跃思维、张扬个性、追求创新、鼓励冒尖的教育氛围。实施素质教育除了要注重创造能力的培养以外,在人的能力结构中还有一个十分重要的能力,即奋斗的能力,需要引起我们高度重视。实施素质教育首要的是提高思想政治和道德素质,要以德为本,把教会学生如何做人放在首位。在加强学生思想道德教育的同时,要重视人文素质教育。认真研究建立科学文化素质和人文素质并举的培养模式,要大力加强学生的文化底蕴和创建浓郁的校园文化氛围的建设。     

推进中学素质教育的几点思考

1.中学素质教育的含义我认为：中学素质教育,是指在中学阶段展开的,贯彻党的教育方针,以德育为核心,以培养中学生的创新精神和实践能力为重点,提高中学生的综合素质,使他们成为德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的教育。     

关于教师开展创新教育的几点思考

全国第三次教育工作会议明确指出：素质教育就是要在新的形势下全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,尊重学生身心发展特点和教育规律,使学生生动活泼、积极主动地得到发展。我国提出实施科教兴国战略,其根本出路在于创新教育,这是培养跨世纪复合型人才的关键所在。学校是每个学生人生观、世界观初步形成的重要时期,因此,当前学校创新教育就显得尤为重要。在创新教育中,教师是直接操作者和指挥者,因此,教师自身素质的提高和教学方法的改进,更是当务之急。 首先,教师要尽快转…     

数学课堂教学中实施素质教育初探

素质教育以提高全民族素质为宗旨,以促进受教育者的基本素质全面和谐发展为根本目的,着力培养受教育者的自主学习能力和自我发展能力、培养其创新精神。数学课的课堂教学是实施素质教育的一个重要渠道,在数学课的课堂教学中,如何坚持素质教育的全面性、主体性、基础性、创造性、发展性原则,使素质教育贯穿于整个数学教学过程中,这就需要加强对数学课课堂教学中实施素质教育的内容和方法上进行探讨。在这方面许多人作了大量的研究和实验,但普遍还是存在以下问题：一. 教育观念陈旧、改革创新意识薄弱。由于我们多年在数学课课堂教学中…     

浅谈创新教育的课堂教学

以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。如何转变教育观念、弃旧汲新,培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务。     

略论高素质创新人才培养的实施方法

全国教育工作会议明确提出要以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育.培养一大批高素质创新人才不仅是高等院校的历史使命,也是高等院校改革发展的最终目标.高素质创新人才是指那些具备优良品质、突出才智、坚强意志,具有强烈的创新意识和创新精神,掌握创新方法,在各种社会实践活动中,能以自己的创新思维和创新性劳动做出创新性成果的人.培养高素质创新人才,具体可从以下几方面着手.     

浅谈班主任在实施素质教育中的作用

面向21世纪,我国教育正开始一场重大的革命,正向全面实施素质教育转轨.全面推进素质教育,构建新的人才培养模式,这不仅是时代和社会发展的要求,而且是培养和造就千千万万“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的迫切需要.在世纪之交的重要时刻,党中央、国务院作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,这是党中央、国务院为加快实施科教兴国战略的又一重大决策.所谓素质教育,就是坚持“两全”,以全面提高青少年学生的思想道德、科学文化知识和身体、心理、劳动技能等方面的素质,并重视培养他们的创新精神和实践能力,发展其优良个性为目的的教育.因此,教会学生“学会认知”、“学会做事”、“学会共同生活”、“学会做人”等是教育工作者的历史重任.班主任是学生班级的组织者和领导者,是全面负责班级学生的思想、学习、健康、生活等工作的教师,是进行素质教育的直接实施者.在实现教育方针的育人目标中,班主任工作起着特殊而重要的作用.     

如何在小学数学教学中培养学生的创新能力

随着新课改的不断深入开展,九年义务教育课标准明确指出"通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力。"创新,是社会主义新人的个性和能力特质,培养创新型人才是时代的迫切需要.以创新精神和实践能力为重点,培养创新人才是实施素质教育的必然要求和有效途径.只有以创新为目标,才能最大限度地调动了学生的积极主动性,带动学生学好知识、学活知识,全面发展各方面综合能力。因此,在数学教学过程中要注重培养学生的创新能力,本文就如何在小学数学教学中培养学生的创新能力浅谈几点做法:     

论思维科学与教育创新

本文从全面推进素质教育 ,培育思维素质、提高思维能力和要以学生学习为主三个方面来论述教育创新。素质教育就是创新教育 ,是否关注培育思维素质、提高思维能力是应试教育与素质教育的分界线。不论全面推进素质教育还是培育思维素质提高思维能力 ,最终都得落实到学生的个体学习行为上     

高等学校学生创新能力培养的策略研究

开展创新教育,培养学生创新能力,是当前我国进行教育改革、实施素质教育的核心.创新教育的目的是培养创新型人才,创新型人才的最大特点是有创新能力,也就是能够在实践中有创新思维,能主动解决和改进生活、工作中遇到的问题.高等学校应该以培养学生创新能力为核心,开展教育教学活动.