汉语、英语、日语音节比较

对长期以来公认的汉语音节结构特点提出质疑 ,认为元音必不可少 ,音节开头和末尾都可出现辅音并不是汉语音节结构的特点 ,而是汉语、英语和日语等语言的音节共同的特点。和英语、日语比较 ,汉语音节的特点是具有意义 ,音节由 1至 4个音素组成 ,音节数量多于日语而少于英语 ,而开音节数量多于英语而少于日语。每个音节都有声调 ,且高低音差别大 ,发音响亮 ,且可拖长 ,具有音乐美     

汉族人名的语音特点

汉语是有声调的语言,每个音节都有一个声调。现代汉语普通话有阴平、阳平、上声、去声四类声调。不同类声调的音节交错相间,可以产生一种起伏升降悦耳动听的音乐美。人名的声音是否具有美感,同声调的关系最大,因此,我们从声调入手来谈现代汉族人名声音的特点。汉族人的姓有单姓、复姓之分。复姓的人各,一般是由三个音节或四个音节组成的;单姓的人名,一般是由两个音节或三个音节组成的。三音节的单姓人名,姓占一个     

音节与声调刍议——兼及《汉语拼音方案》

汉语是有声调的语言,声调是汉语音节必不可少的构成要素之一。即是说,汉语音节不能没有声调,反之,没有声调的声母韵母组合体不可能单独构成汉语的音节。按说,这该是个不成问题的问题,其实并不然。请看: 1、《新华字典》、《古汉语常用字字典》、《汉语外来词词典》,《实用解字组词词典》、《汉语拼音检字》等工具书的“汉语拼音音节索引”等表中的“音节”都没标声调符号。 2、胡裕树主编的《现代汉语(增订本)》中的普通话音节结构表中“例字”(音节)的拼式     

英汉音节对比

本文从汉语音节和英语音节的特点出发,对英汉语音节结构英语音节中音峰与汉语音节中韵腹、英语音节中音首与汉语音节中声母、英语音节中尾音与汉语音节中韵尾进行了对比,并探讨了英语的轻重音理论与汉语的声调理论的联系.     

隔音符号用途异议

声调是汉语音节必不可少的要素,但是汉语拼音方案及通行汉语教材在谈及隔音符号的用途时,却无视声调,因而在书面上省去音节的声调符号,使得关于隔音符号用途的讨论失去应有的意义。     

山东方言声调的声学测算—济南、青岛、烟台

一、总说汉语属于音节声调语言。同声母、韵母一样,声调是汉语音节中不可缺少的结构成分。如果说,一个结构成分齐全的音节包括声母、韵头、韵腹、韵尾和声调的话,那么,结构成分残缺的音节可以没有声母,可以没有韵头,可以没有韵尾(甚至可以三者均缺),但必须具有韵腹和声调。从辨义方面来看,声母和韵母都相同的音书,依据声     

英汉语声调的音系差异

英语声调不限于单音节,但与多音节密切相关,且不载义,当被称为广义声调;汉语声调几乎都是单音节,且载义,已被称作狭义声调。就声学表现而言,音强是英语重音的本质属性,音高是汉语声调的本质属性。英语音高由重读层反射到重音层,使声调成为语调的一部分,汉语音节调与句调构成了“小波浪跨在大波浪上”的互动关系。英汉语声调的音系差异恰好为汉语习得者的“重音盲点”与英语习得者的“声调盲点”所证实。     

普通话培训与测试理论的可贵探索--王群生教授的声调中心论述评

王群生教授的声调中心论在普通话培训测试工作中应用以来,取得了良好的社会效益.声调中心论既强调汉语音节声调的重要性,又强调腔调在汉语普通话中的重要意义.它符合汉语本体的特点,适应了汉语动态的现实,抓住了普通话水平培训与测试的核心与关键,是对普通话培训与测试理论的可贵探索与精辟总结.     

普通话阳平调特征和教学方法(一)

汉语是声调语言,所有音节都有声调。一个音节(如“啊”ā),可以没有声母和韵头、韵尾,但必定有韵腹和声调。声诃和声母、韵母一样,在汉语中有区别意义的作用。例如“妈”(mā)、“麻”(má)、“马”(mǎ)、“骂”(mà)就是靠声调来区别的。因此,研究汉语普通话声调的特征,研究声调的教学特点和方法,是同研究声母、韵母同样重要     

中国近代商标名称的节律特征

中国近代商标在命名活动中显现了汉语两个主要的节律特点：一是在音节数目上倾向于2～4音节，以彰显交响的节奏美；二是在声调调类上倾向于平声，以追求高扬的声律美。     

GH高浓缩汉语拼写方案及其原理

“GH高浓缩汉语拼写方案”是在《汉语拼音方案》基础上设计的可以一一对应替代现行汉字,又实行词式书写的计算机用汉语拼音文字。它的原理要从拼写结构,声母、韵母和声调的音码设计等4个方面去理解。现代汉语中每个带声调的音节的读音都有相对应的高浓缩拼写形式。     

“四声别义”现象及其起源发微

汉语的每一个音节(一般来说,一个音节就是一个汉字.)都是由声母、韵母和声调组成的.声调是某种语言中能区别意义的反映语音高低变化的语音单位.汉语语音学中的“四声”即就汉语的声调而言.“四声”是个历史范畴.在传统的音韵学中,一般说,“四声”指平声、上声、去声、入声.现代语音学中,“四声”是指阴平、阳平、上声、去声.汉语中,存在着利用声调的不同来区分同一个词的不同意义的现象.比如:物体自有精粗美     

普通话调型调值误读量化分析与对策研究

教学普通话,语音是重点,声调很关键,调型调值是声调教学的核心。调型有辨义功能,调型不同,音节表示的意义就不一样,把甲调型读成乙调型,如果不属于正常的语流变调现象,就会直接影响对口语表达内容的理解。不改变调型的不同调值,没有辨义功能,但发音不准确,却会影响普通话语音的质量。总之,因为汉语中的每个音节都有声调,所以,调型调值发音有误,都会不同程度地影响普通话语音水平的提高。     

侗台语声调的起源

声调是侗台语语音结构的重要特征之一,在整个音节中跟声母、韵母密不可分。汉语及东南亚大陆的许多语言,诸如越南语、苗瑶语等都有声调。有人曾经努力探索过声调产生的原因,比如瑞典学者高本汉(B.karlgren)就曾假定汉语的声调在语音史上是晚起的,是从辅音韵尾的脱落发展来的。法国学者奧德力古尔(A.C.Haudricourt)对越南语的声调也提     

汉语方言形容词表示程度的语法手段

汉语不少方言形容词除了用副词表示程度的高低以外,还可以用其它语法手段来表达,主要是重叠和声调屈折。其中又包含多种类型,如单音节形容词的重叠、单音节形容词声调曲折、单音节形容词重叠兼声调曲折以及双音节形容词的重叠、双音节形容词重叠兼声调曲折等。     

英语音节音位与汉语音节音位的对比研究

任何语言都有其特有的语音系统。英语和汉语在音节构成与组合、音位数量与性质等方面都存在异同。汉语音节通常是辅音加元音 ,英语音节的最大特点是有各种辅音群 ;英语单元音其音长可造成意义的区别 ,汉语单元音数量少 ,每个音要承担较多的功能 ;英语双元音两音相对独立 ,汉语双元音浑然一体 ;发英语三元音时气流为强-弱 -强 ,汉语为弱 -强 -弱 ;英语辅音清浊的对立为“区别性特征” ,汉语的送气、不送气的对立为“区别性特征。     

类型学差异对语言接触中声调匹配及回归的影响

实验语音分析是研究维族汉语声调匹配和回归规律的有效方法。维族汉语语料声学分析表明,声调完成有序化匹配的时间比声母、韵母完成匹配的时间要长;维族汉语单字调的匹配、回归是分阶进行的;维族汉语双音节声调模式受母语音高重音模式潜在制约;维族汉语"维腔维调"现象是维汉语言类型学差异在语言接触中的表现。     

英语与汉语在语音结构方面的异同

英语与汉语在语音结构方面的异同张立玉每一种语言都有它特定的语音系统和特有的发音规律。比方说，有多少个音位、音节的划分，用声调来区别词义，用不同的重音位置来区别词或语的意思，用语调来表示说话者的态度或口气，等等。英语与汉语并非属于同一语系的亲属语言，语...     

普通话自然独白话语两音节韵律词的重音分析

通过感知实验和声学分析对汉语普通话自然独白话语的两音节韵律词的不同重音类型（前重和后重）的音高和时长特征进行研究,发现两音节韵律词的词重音类型以前重类型居多。声调起点音高的类型、停顿和音高重设现象在重音的感知听辨中很重要。在不同的韵律层级结构边界前,重读音节的特点都是音高的上限和下限提高,但是音高域不扩大,与此同时,时长会出现加长的现象。     

论汉语节律的层次与流向对汉语的制约

汉语的节律与汉语之间存在着制约与反制约的关系 ,汉语节律具有层次性特征 ,汉语节律的层次可以帮助我们确定汉语语义 ,汉语节律具有不同的流向 ,汉语节律流向制约着音节声调的变调规律