美国教师资格认证制度的现状与特点及其对中国的启示

美国教师资格认证制度具有认证机构层次和认证方法多元化等特征,对于我国教师认证制度的发展有一定的启示。借他山之石,可以在一定程度上优化并完善我国现行的教师资格认证制度,从而更有效地保障我国教师质量。     

浅谈美国教师资格制度及对我国的启示

美国是世界上教师资格认证制度最完善的国家之一，我国的教师资格制度起步较晚，在政策推进过程中存在不完善之处。本文主要探讨美国教师资格制度的沿革及发展趋势，以期对完善我国教师资格制度提供参考。     

高职院校旅游专业“双师型”教师培养的制度保障

拥有一支高素质的“双师型”教师队伍是高职院校旅游专业人才培养质量的保证,但当前旅游专业“双师型”教师队伍建设存在认证标准模糊、引进专兼职教师制度不完善、激励机制缺失、职称评审制度改革滞后等问题。据此,应建立旅游专业“双师型”教师资格认定标准,完善“双师型”教师聘用制度和职称评审制度,加大对“双师型”教师的引进和激励力度,以满足旅游专业对“双师型”教师的需求。     

关于教师资格证国考对大学生的影响调查及对策

我国在2015年将全面实施改革政策,全面推行教师资格证全国统考,师范生不再直接认定教师资格,非师范生与师范生统一录入考试范围.本文立足于大学生对教师资格证改革的意见和看法,旨在分析国考对大学生以及教师行业带来的多方影响,并提出教师资格证国考的相关对策.希望借此为教师认证制度提供一些参考意见,促进其完善和发展.     

教师资格认证制度的作用及其完善

教师资格制度是国家对教师实行的特定的职业许可制度。教师资格制度全面实施后,只有依法取得教师资格、持有教师资格证书的人员,才能在教育行政部门依法批准举办的各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作。这一政策的出台对于教师队伍建设和教育事业的发展具有十分重要而深远的意义。     

教师资格认证制度的作用及其完善

教师资格制度是国家对教师实行的特定的职业许可制度。教师资格制度全面实施后．只有依法取得教师资格．持有教师资格证书的人员，才能在教育行政部门依法批准举办的各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作。这一政策的出台对于教师队伍建设和教育事业的发展具有十分重要而深远的意义。     

企业技能型教师专业培养研究

党中央、国务院发布的《国家中长期教育发展纲要（2010—2020年）》明确指出：＂加强‘双师型’教师队伍和实训基地建设,提升职业教育基础能力。建立健全技能型人才到职业学校从教的制度。完善符合职业教育特点的教师资格标准和专业技术职务（职称）评聘办法。＂在今后的教育发展过程中,以＂双师型＂教师和技能型人     

探析高师院校师范生就业形势与对策

当前高师院校师范生就业面临机遇与挑战双重局势。面对这种形势进行分析，提出了建立规范的教师资格认定制度、探索新型办学模式和就业模式、找准定位和提高自身综合素质的思路与对策。     

我国新闻发言人制度存在的问题及对策研究

1983年我国正式建立新闻发言人制度,在三十余年的时间里不断完善和发展,但西方国家新闻发言人制度已发展上百年,与西方国家相比我国新闻发言人制度还有不完善之处,如:新闻发言人培养体系不健全;新闻发言人法制建设不完善;新闻发言人监管机制不完善等。     

浅谈欧盟两用产品出口管制新改革

目前欧盟两用物品的出口管制以《第428/2009号欧盟理事会规章》为基础,面对不断发展的全球形势,欧盟持续对该制度进行改革。出于自身利益安全的最大化考虑,也为了更好地适应国际竞争环境,欧盟提出要建立一种新的出口管制模式,可以兼顾安全与效益,并且可以适应新的国际风险与挑战。我国作为世界第二大经济体,在国际贸易的进出口问题上占据着举足轻重的地位。欧盟作为重要的两用物品进出口地区,其政策的调整与发展是我国需要参考学习的。目前我国在军民两用产品的出口管制制度上存在一定不足,使得其产品出口的市场开放风险、管理和后续的发展持续性都存在一定问题。我们可以借鉴欧盟出口管制制度,弥补现有制度的不足,完善相关制度,促使我国相关制度更好推动军民两用产品出口,促进军民深度融合经济大发展。     

卓越教师研究现状与趋势

从2014年起,我国就展开了对卓越教师培养模式的探索。各高校注重招生选拔,改革课程与教学,注重教育实践、丰富实践资源,并完善了就业指导和服务体系,在卓越教师培养方面已形成一套较为流畅的实施模式,取得了一定的成效。未来卓越教师培养应在制定卓越教师评价标准、推进教师职前职后一体化发展、建立卓越教师阶段性培养规划等方面进行探索,以突破卓越教师目前培养的瓶颈。     

我国成年监护制度及其改善措施——以联合国残疾人权利保障公约为视角

成年监护制度作为有效保障已经成年的弱势群体的合法权益,对整个社会和谐与安定具有重要作用。随着我国法治社会进程的不断推进,我国对弱势群体的合法权益越发重视,因此发现我国现有成年监护制度存在的问题并加以完善,是我国法治发展的需要。《联合国残疾人权利保障公约》作为对成年弱势群体权利保障进行规制的国际公约,对我国完善成年监护制度具有重要的借鉴与指导意义。     

高校计算机创新性教学策略研究

进入21世纪以来,计算机技术高速发展,高等院校的计算机教育模式已经不能满足时代的要求。在知识经济时代,对高等学校的计算机教学进行创新已经成为时代的要求,它既是培养高科技计算机人才的需要,又是完善我国教育体制的需要。但是,中国目前在计算机教育方面的创新仍有明显不足,应当从各个方面进行改革、完善。笔者针对这一需要,提出了一些对高校计算机创新性教育具有参考价值的建议。     

视野

劳动保障部定期发布新职业 近日,劳动和社会保障部正式对外发布了形象设计师等9个新职业,标志着我国新职业研究与定期发布制度的正式建立。劳动和社会保障部副部长张小建在谈到建立新职业发布制度的重要意义时说:“面对职业的变化,无论是劳动者的就业、企业的用人,还是培训教育工作都需要比较准确、及时的职业信息引导。因此,按照经济社会发展需要以及劳动力市场的发展变化,分析、研究和预测国内外职业的最新变化,健全和完善我国动态的、科学的国家职业分类和标准体系,使之更好地为劳动者参加培训实现就业显得尤为必要。     

国外社会养老保障发展和现状

1991年，国务院作出了《关于企业职工养老保险制度改革的决定》，开始了我国社会养老制度改革的历程。经过十多年的努力，我国已经初步形成了与社会主义市场经济体制相适应的社会保障体系的框架。为了进一步完善我国的社会保障制度体系，我们有必要了解国外老年社会保障发展历史和现状，从中吸取有益的经验。为此，需要对国外社会保障状况有一个简略的了解。     

高校“订单+联合”人才培养模式研究——基于创新视角

为适应我国人才市场的发展要求,需要从整体和全局角度思考高校人才的创新培养模式,高校与企业联合培养人才模式是符合各行各业发展规律的必然选择。本文在论述我国高校"订单+联合"人才培养模式的基础上,进一步阐述校企联合培养人才的必要性、具体做法,从而在新的视角提出对联合培养模式的建议。     

职业教育与职业技能鉴定对接浅析

职业教育指的是使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育,简而言之是培养社会所需要的专业技能型人才。职业技能鉴定指的是按照国家规定的职业标准,通过政府授权的考核机构对劳动者的专业知识和技能水平进行客观公正、科学规范的评价与认证并核发相应等级职业资格证书的活动,简而言之是对劳动者技能水平高低的评价。国家实施职业技能鉴定,是以政府行为进行的,其目的是改革我国的劳动用工制度,提高劳动者的素质,这和学历教育的目的是一致的。实行职业资格证书和学历文凭并重的制度,是我国社会主义市场经济发展的需要,也是职业院校改革发展的需要。     

从现代人才观看成人高等教育的改革

在人类正在走向学习型社会的新形势下,什么是人才,怎样才能成为适应社会发展要求的人才,评价合格人才的标准以及人才的培养模式是什么,这些问题都需要成人高等教育深入研究和探讨.     

浅议我国金融控股公司的监管问题

目前,我国金融控股公司的发展在数量与规模上都有了极大的发展,然而对金融控股公司的监管却不能与金融控股公司的发展相适应,存在着监管法律缺失,监管结构的不足等问题。文中分析了金融控股公司发展现状及目前监管制度的不足,并在此基础上提出了对我国金融控股公司监管的完善建议。     

略论近代中国高等教育与学位制度的流变

任何一个国家的现行学位制度都是与本国的历史和国情相适应的,我国的学位制度发展历史经历了一个探索、发展、总结、确立到完善的过程。本文通过梳理我国近代高等教育和学位制度的形成、发展和演变的历史,考察了近代中国在特殊的社会环境下学位制度的本土化、正规化、制度化的方式,为求为现行学位制度的发展和有效执行提供历史依据,为学位制度的改革和完善提供理论支撑。