“有机化学”教学改革探索与实践

讨论“有机化学”的教学改革问题，提出在教学中提高学生的综合素质、培养学生的创新精神和实验能力的方法；阐明以学生为中心的教学观念对提高教学质量具有重要意义。     

有机化学全英文教学模式的探索与实践

全英文教学是培养具有国际视野、国际交流及国际竞争力人才的重要途径。本文从教材精选、集前沿性和实用性为一体的教学内容建设、两课四法教学模式的实施等几方面,阐述了如何建设有自身特色的全英文教学模式,并对师资水平、学生英语能力和教学方法等全英文教学质量的关键因素进行了探讨。     

有机化学教学改革的实践和探讨

有机化学作为一门重要的基础课程,具有自己特有的知识体系和特点.为了提高学习质量和学生对知识的应用能力,培养具有创新能力人才,本文从教学方法和教学内容上介绍了作者在有机化学教学中的一些实践和体会,并对有机化学的教学改革提出了一些建议.     

“机械制图”课程教学改革的实践与探索

"机械制图"作为机械专业中理论性和实践性都较强的一门重要技术基础课,主要培养学生看图、画图能力和空间想像力、应用能力。随着科学技术的迅猛发展和计算机的广泛应用,生产实际对制图的要求也随之发生了很大的变化。对"机械制图"课程进行教学模式改革,采用现代教学手段及合理的教学方法,有助于提高教学质量,培养出现代企业需要的高素质劳动者。     

有机化学实验教学档案的编写与作用

编写有机化学实验教学档案，对提高实验教学质量和提高教师业务水平及工作能力，对指导仪器设备和化学药品的采购，以及预防实验事故的发生，都能起到很好的作用。     

大学有机化学文献检索教学改革与创新

有机化学文献检索是化工类大学生必备的一项基本功。针对大学生文献检索能力缺乏的问题,进行大学有机化学文献检索教学改革创新,从教学内容教学的选择、文献检索教学与有机化学理论教学结合和考核三个方面开展教学实践,重视理论与实践相结合,培养大学生信息素养,独立分析问题和解决问题的能力。     

有机化学教学改革的尝试和思考

结合我院学生的特点并依据教学大纲的要求,我们从课堂教学模式、知识更新、考试制度、大学和中学有机化学教学衔接、学习方法指导等几个方面对有机化学教学改革进行了初步的探讨。     

有机化学实验教学改革与提高实验教学质量

有机化学实验是有机化学的重要组成部分 ,随着有机化学教学改革的深入 ,培养宽口径、厚基础、重实践、高素质、高质量的综合性人才的需要 ,对实验教学提出了更高的要求 ,我们烟台师院对有机化学实验教学的改革进行了探讨。　　一、加强实验室建设 ,改善实验教学条件　　实验教学条件建设是实现实验教学改革设想的载体 ,以实验设施、装备的现代化促进教学手段的改革和教学质量的提高 ,进而促进教学观念、模式和方法的全面改革。自 2 0 0 1年以来 ,我院实验室建设先后投入 4 0 0多万元 ,进行实验室改造和仪器设备更新换代 ,购进了扫描电镜、电…     

如何提高有机化学的课堂教学质量

《有机化学》是化工专业的一门十分重要的基础课,其特点是内容庞杂、反应繁多,既有鲜明的理论性又有突出的应用性。在有机化学教学过程中,教师可通过激发学生的兴趣,多种教学手段和教学方式的应用及增强师生互动来提高课堂教学的质量。     

工科有机化学教学改革的探讨

工科有机化学是矿冶材料类专业工科大学化学内容的重要组成部分。长期以来本课程因循旧的有机化学理论课教学模式，加之教学内容陈旧，随着教学改革的深人，理论课学时的削减，它越来越不适应当前教学改革的需要。在进行多年有机化学理论课教学的基础上，认为必须在化学一级学科的总体框架下，重新整合有机化学理论体系的教学内容，改革传统有机化学内容基于经验的教学模式，使用多媒体教学手段提高教学效果．引进以学生为中心的教学模式，注重学生能力培养。     

短学时有机化学实验教学改革探讨与实践

通过对有机化学实验的教学改革与实践,针对少学时有机化学实验的现状,提出了适合该学时段的教学内容、教学方法、教学手段,同时又突出了注重学生应用能力和创新能力培养的教改思路,它使学生由被动学习转变为主动学习,由应付考试转变为为提高能力而学习。     

《高等有机化学》研究性教学的实践与思考

研究性教学是以培养提高学生创新思维能力为主要目的的一种教学方式。针对《高等有机化学》教学中存在的问题,提出了研究性教学的理念和改革教学方法的思路。在教改实践中,积极倡导教师在教学中的主导作用和研究生的主体地位,以参与式、研讨式以及研究报告会等多种形式展开教学,引导研究生进行探究性的学习,在研究性教学实践中实施创新教育。     

在基础有机化学教学中培养学生科学素质的探索

应注重在基础有机化学教学中培养学生的科学素质。一是激发学生的学习兴趣,培养勇于创新的科学精神;二是优化教学方法,培养学生的科学研究能力。     

金工实习教学改革的研究与实践

根据社会对实践性、创造性人才需求的迫切性,以及培养应用型与创新型人才的宗旨,应高度重视金工实习教学环节。本文结合长春工程学院金工实习中存在的问题,提出在教学模式、教学手段、教学内容上进行改革,使金工实习在人才培养上发挥更大的作用。     

“无机化学”课程教学内容与方法改革研究

基于“无机化学”与其他课程间的内在联系，针对“无机化学”课程的特点，从加强课程问的联系与交叉、课堂教学与专业背景的结合、课堂教学与课外知识的结合、实验技能的培养、网络等现代教学手段的运用等方面，对“无机化学”教学内容和方法的改革进行了探讨。     

浅论中等职业技术学校化学课堂教学

中等职业技术学校的化学课堂教学有其独特性,并存在着一些问题。在当前的化学课堂教学中,可以从培养学生创新实践能力和探究能力,绘制理想教学模型,加强课堂应变技巧及突出个性发展教学、激发学生学习兴趣等内容和环节上逐步加强教学能力。     

高职院校基础化学课程教学改革探析

高职院校的人才培养目标是培养技术应用型、实用型、市场需求型人才,这对高职院校中基础化学的教学提出更高的要求,传统的教学模式存在诸多弊端,已不能适应高职教育对人才的需求。依据高职院校中涉及到基础化学教育的专业特点,建议从教材、教学方法手段、实训教学及考核评价四个方面对基础化学课程进行改革,为高职院校的人才培养探索了新的思路。     

对有机化学多媒体教学的几点思考

结合有机化学教学实践 ,对采用传统教学和多媒体教学两种不同教学手段的利弊及其关系进行了探讨 ,并指出多媒体教学仅为一种教学辅助手段。为了使多媒体技术更好地服务于有机化学教学 ,推进教学改革 ,改善教学手段 ,提高教学效果 ,根据多年实践教学经验 ,提出了如何正确处理多媒体教学与传统教学之间的关系以及二者进行优势互补的合理化建议。