浅谈电化教学在《毛泽东思想概论》课教学中的运用

《毛泽东思想概论》课中运用电化教学具有生动、形象、启发性的特点,不但加大了教学内容的密度,扩大了信息量,也提高了教学的实效性。在具体运用时,要处理好电化教学的内容同课堂讲授内容之间的关系,使电化教学真正发挥其特有的功效。     

论高师生电化教学素质的培养

加速教育改革的步伐,培养现代合格教师需具备多种素质,电化教学在教学改革,提高教学质量与效率等方面起着重要作用,培养高师生电化教学素质已显得越来越重要。“关于调整、拓宽高师生的研究”中,确定了“高师生电化教学素质培养研究”子课题。本文将主要探讨电化教学素质的涵义,基本内容以及培养高师生电化教学素质的现实意义、途径、应注意的问题等内容。　　一、电化教学素质的涵义与基本内容“电化教学素质”是现代教育条件下对教师“文化知识素质”与“教育能力素质”新的综合要求,指的是关于电化教学的知识与运用电教手段的能力…     

论高师生电化教学素质的培养

电化教学（包括计算机辅助教学）在改革传统教学模式,优化教学过程,实施素质教育等方面具有重要作用,电化教学素质是现代合格教师必备的教学素质。本文对电化教学素质的涵义、基本内容以及对高师生进行电化教学素质培养的意义、途径、应注意的问题等进行了探讨     

电化教学课程的教学设计

电化教育是一门综合性学科。应注重电化教学课程的设计和运用电化教学的方法、手段 ,启发学生的学习兴趣 ,促进学生生动、活泼、主动地学习。     

中医院校体育课电化教学的尝试

在中医院校体育课进行的电化教学尝试，表明电化教学能够：①准确地突出老师示范动作中难以体现出来的重点和难点；②有利于充实体育课的美育内容；③使室内课的教材内容和教法丰富多彩；④促使学生进一步理解体育教材中的技术动作形成的基本原理，从而提高锻炼的积极性和效果。     

浅谈电化教学在英语教学中的运用

英语电化教学在交际情景、审美感受、新旧知识的复习与衔接等方面具有无以替代的优势;通过视听、听说、视听说综合、视听写综合等电化教学的实践运用达到优化教学手段、提高课堂教学效率的目的。     

信息·传播过程与电化教学系统

信息、传播过程及电化教学系统是三个不同的概念。但从信息论与传播学的观点出发去分析一下电化教学系统,我们不难发现,电化教学系统与信息、传播过程间存在着一种内在的、必然的联系。电化教学系统实际上就是实现教育信息的传播过程最优化的系统。 本文拟从信息、传播过程对电化教学系统进行一次再认识。 所谓电化教育就是运用现代教育媒体,并与传统教育媒体恰当结合,传递教育信息,以实现教育最优化。而电化教学系统就是开展电化教育具体实施的整体。要实现教育最优化就必须使这一整体功能最优。 何谓信息呢?信息是关于事物运动状态与规律的表征,它是客观的。在日常生活中,人们常把消息、知识和情况称为信息。当然,信息的本质仅仅是一种表征,不象物质那样具有空间和质量,也不象能量那样可以相互转化,它仅仅只能被传送和转换,给人们带来消息、知识。而学校教育是向学生传授知识和技能的过程,教育的内容反映了某一学科规律性的东西。按信息论的观点来说,教育就是将教育信息传给学生的过程。     

开展中学生思想政治课电化教学的思考

中学生大脑思维发育还未完全成熟，活跃、贪玩、注意力不集中是其特点，思想政治课的内容是社会规律的总结，比较笼统、单一的数学方式难以使中学生达到理想的学习效果。本文就中学生思想政治课开展电化教学提出了一些看法与建议。     

谈如何调动教师上电教课的积极性

电教媒体是一种有效的直观教学手段 ,很容易引起学生的兴趣和注意 ,能有效地提高教学质量。但教师能否重视课堂教学中现代教育技术的运用 ,是有效提高教学质量的关键。下面就如何调动教师上好电教课这一问题 ,谈谈本人的几点看法。一、启发、认识让教师从思想认识上懂得电化教学的优越性是产生动力的主要根源。正确的研究动机是教师主动施教的心理前提。电化教学是现代科学技术在教学上的运用 ,更有利于直观教学。它使教材形象化 ,语音标准化 ,可减少重复劳动 ,节约教学时间 ,重点内容可重复多次 ,复杂难点可以暂停下来 ,进行仔细分析研究。…     

浅谈电教手段在作文教学中的运用

电化教学是运用电器化设备进行教学的一种现代化教学手段，它可以把无声的教材内容变得有声有色、有动有静，形象直观。在作文教学活动中运用电教手段，不仅可以激发学生的作文兴趣，活跃课堂气氛，而且能帮助学生采集、储存、分析、运用写作材料与方法，输出、反馈练习情况信息，以强化教学目标，优化教学效果。近几年来，在作文教学活动中，     

“运用电教媒体,发展学生思维能力”实验研究中期报告

一、课题的提出教育改革的根本目的，是全面提高学生的基本素质。现代化教学媒体的介入，在优化教学方法，提高教学效率等方面显示了它特殊的功能和作用。特别是电化教学，它实现了大小、远近、快慢、虚实之间的转变，使抽象的内容化为形象直观的教学信息，能帮助学生思维...     

美术专业电化教学设备的管理与使用

电化教学作为中世纪以来的新的教育思想、理论、方法和手段的集中体现,已进入到我国的教育科学的行列,在各级各类学校和社会教育中,显示出它的巨大作用。 《中国教育改革和发展纲要》强调:“要积极发展广播电视教育和学校电化教学,推广运用现代化教学手段。”在党的教育方针指导下,从实际出发,因地制宜,讲究实效地开展电化教育,是当前教育事业发展的趋势。随着电化教育事业的发展,电化教学这一先进的教学方法也逐渐进人到我院美术专业的教学活动中来了,并起着不可估量的作用。 电化教学所使用的设备是多种多样的,不同的仪器设备有不同的特点和用途。现在我院美术专业的电化教学手段主要是通过幻灯机、投影仪、电视机和录放机等电化教学设备进行的。幻灯机、投影仪等设备操作比较简单,可控性较强,又能广泛地表现教学内容,是一种提供静止画面和部分活动画面的光学放大设备。它不同于传统的图书、报刊等教学工具,是其它类型文献无法代替和比拟的一种比较现代化的教学工具。那么,如何搞好美术专业电化教学设备的管理与使用,这不仅关系到能否提高电化教学设备的利用率,而且对提高电化教学的质量来说,也是重要环节。因此,从事电化教学设备管理和使用的人员,像管理一般的教学用品来管理这些设备是不行的,     

运用电化教学手段搞好德育教学

运用电化教学手段搞好德育教学甄自令德育是五育之首，可见加强和改进德育教育是一项极为重要的任务。近年来的德育教育实践表明，运用电教手段开展德育教育能获得其它教育手段难以达到的良好效果，对提高教学质量，陶冶学生情操，使学生成长为热爱社会主义祖国和社会主义...     

试论农业高校电教的发展

在《中国教育改革和纲要》中明确提出电化教育的发展目标是“积极发展广播电视教育和学校电化教学，积极推广运用现代化教学手段。……”，在《教师法》中也明确了电教机构、队伍的性质。应该说，这些也是发展农业电化教育的指导思想、目标任务、法规依据、实施决策。这在组织机构、职能作用和理论上讲，农业电教不算弱者。但目前，在我国有九亿农业人口的农业高校电教尚属弱者。特别是农业专科学校，从发展速度和设备配置等都不如工科、师范院校和普教。普教现在80％以上的中小学、幼儿园都开展了电化教学，不少学校电教设备均已达到国家教…     

运用Powerpoint制作《新编英语教程》多媒体教学课件

随着现代科学技术的发展,传统的基础英语课程教学方法已不适应新的电化教学环境。本文就此提出了运用多媒体技术改革基础英语教学的思路,介绍了运用PowerPoint制作教学课件,并对其在教学中的使用效果做出了评价。     

论基础英语课程CAI课件的制作

随着现代科学技术的发展,传统的基础英语课程教学方法已不适应新的电化教学环境。文章就此提出了运用多媒体技术改革基础英语教学的思路,介绍了运用PowerPoint制作教学课件,并对其在教学中的使用效果做出了评价。     

多媒体面授电化教学系统

多媒体面授电化教学系统主研人员曾良宝全宋仁李淑珍左峰柴林肖家玉该成果创见性的将多媒体技术和电化教学技术相结合，应用在“电子实践”的课程教学上，突破了传统式的黑板式和投影仪式的面授教学，这是高校电化教学新的发展和新颖的教学模式，也是扩展和完善高校计算机...     

开展电化教学 促进制图教学改革

开展电化教学促进制图教学改革翁思永，陈桂英随着科学技术的发展，高校教学工作从其教学内容、教学方法到教学手段都在朝着现代化方向迈进。电化教学作为现代化教学手段已被引进多种课程的教学过程。在制图课教学中尤为突出地显示了它的美妙效果和勃勃生机。几年来，我们...     

中学语文电话教学初探

中学语文教学中的电化教学,是运用电教工具从事中学语文教学活动,对学生进行知识教学和能力训练,把语文教材中的书面语言转化为视觉、听觉形象,有效地作用于学生感官,以提高教学效率.它是一种新型教学方式.本文试就中学语文电化教学的特点、作用、原则、方法以及对教师的要求略作阐述.     

离心泵性能实验教学改革初探

离心泵性能实验是化工原理实验教学的重要内容,结合离心泵性能实验的教学实践,就实验内容的选择,实验理论课的讲解、电化教学手段的采用、实验成绩的考核办法、实验指导方式的改革以及对实验教学过程中的流量Q的处理和数据处理的改进等方面进行了探索。