探索《建筑设备施工技术》课的教学改革

文章对《建筑设备施工技术》课的教学改革进行了探索。教学中力求保持教学内容的系统性和新颖性,并采用多元化教学手段,提高了教学效果。     

浅论设备安装工程成本控制

为了有效实现对设备安装工程成本的控制,对当前建筑设备安装工程成本控制存在的问题进行了调查,分析了建筑设备安装工程成本控制中各种问题存在的原因,研究了建筑设备安装工程成本控制的特点,提出了从建立健全成本控制制度、以设计为源头做好成本控制的基础、做好招标采购工作中的成本控制、强化施工成本的过程控制、做好施工过程的成本动态管理、加强工程变更后期的成本控制几个方面,实现对建筑安装工程成本进行有效控制,使有限的资产产生最大的经济和社会效益。     

“大土木“工程类主干课程体系整合探索

本文针对目前"大土木"工程类主干课程(理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学、土力学、流体力学、钢结构、钢筋混凝土结构、砌体结构、建筑材料、基础工程、土木工程CAD、建筑设备工程等)的现状和存在的问题,并在课程体系整合研究的基础上,就如何重新构建"大土木"工程类力学课程教学模块进行了阐述.     

关于提高院系资料室文献情报服务水平的思考

高校各院系资料室是图书情报系统的重要组成部分，其主要功能是通过一系列信息资源的搜集、整理、研究、开发和利用，直接为教学和科研服务。本文拟就进一步提高院系资料室文献情报服务水平的问题作一探讨。一、加强勤书建设是提高资料信息服务的基础条件有计划有重点地补充国内外文献资料，形成具有本院系特色的专业藏书体系，是提高文献情报服务水平的基础条件。图书馆和院系资料室的存在与发展，取决于它的藏书、读者、干部、方法和建筑设备等五项构成要素，藏书则是五项要素之首。如何搞好院系资料室的藏书建设，是资料工作人员的首要任…     

“掘战达人”——沃尔沃杯全国挖掘机操作手绿色节油挑战赛

项目主体>沃尔沃建筑设备(中国)有限公司(以下简称"沃尔沃建筑设备")中国工程机械工业协会项目执行>爱德曼(中国)集团项目简述:随着我国经济高速发展,全国各地积极投入基础设施建设,中国的挖掘机市场进入了蓬勃发展阶段。据统计,每天有80万台挖掘机同时作业在全国各地,如果每个操作手都坚持使用节油的操作方     

硅工专业电工学课程教改的思考

目前,“电工学”是高等工程专科学校中非电专业普遍开设的基础课程.我校建筑材料工程系硅酸盐工艺专业是国家教委教改试点,对课程设置进行了全方位改革和调整.现己将电工学和建筑设备电气控制合并成一门课程,从而形成了自身的特点.但在教学过程中碰到这样一些问题:学生重视程度和学习兴趣不一,使用多专业通用教材,与其专业知识联系不紧密等等,本     

高校情报意识探讨

一、高校情报工作优势与情报资源利用现状分析高校图书馆是学校的文献情报中心,是为教学和科研服务的重要机构。比之其它系统的图书馆,它有着更多的优越条件,诸如丰富的馆藏资源、雄厚的管理力量、较好的建筑设备、较高的服务能力等等。此外,高校图书馆的主要服务对象是一个层次分明的、高学历的知识分子群体——本科生、研究生、教师以及科研工作者,这种较高层次的服务对象正是情报机构可以利用和开发的智力资源,也正是情报工作得以有效开展的动力因素。同时,高校图书馆还具有广阔而巨大的潜在发展市场。随着经济建设的不断发展和高校改革     

高校图书馆藏书的科学性与系统性之我见

图书馆藏书是一个集合概念，是指图书馆收集、整理、保存并为读者利用的所有书刊文献资料。藏书是高校图书馆的基本构成要素之一，是开展各项工作的基础条件，是满足读者需要的前提保证。图书馆的存在与职能作用的发挥取决于它的藏书、读者、干部、技术方法与建筑设备等五项要素，而藏书是五项要素之首。藏书建设是藏书形成的全过程，即从文献的入藏到利用，再从利用到入藏，循环往复，以至无穷。前苏联斯多利亚洛夫等认为，藏书建设是“一切图书馆藏书补充、组织和管理过程与措施的总称”。它与目录、流通、参考咨询等，共同构成图书馆的基…     

社区老年人日间照料中心建设标准(摘要)

第一章总则(摘录)第三条本建设标准所指社区老年人日间照料中心是指为以生活不能完全自理、日常生活需要一定照料的半失能老年人为主的日托老年人提供膳食供应、个人照顾、保健康复、娱乐和交通接送等日间服务的设施机构。第二章建设内容及项目构成第九条社区老年人日间照料中心建设内容包括房屋建筑及建筑设备、场地和基本装备。     

高校校园建设的内涵发展理念

校园建设是保证高等教育事业顺利发展的重要基础,本文首先探讨了制约高校校园建设的因素,提出内涵发展是高校校园建设的发展趋势,而推动高校校园现代化建设、提高已有建筑设备的使用效率和充分利用社会资源是校园建设中内涵发展的主要体现,并进一步指出建设人本化、生态化、数字化、和谐化、特色化及可持续发展校园是高校校园建设中内涵发展的基本理念.     

现代图书馆馆员应具备的综合素质

藏书、读者、馆员(本文泛指图书馆工作人员)、技术手段、建筑设备等要素构成了传统图书馆。其中,馆员是图书馆活动的管理者和组织者,是使藏书与读者发生关系的枢纽,是使藏书由潜在价值变为现实价值的关键,图书馆工作的好坏、图书馆社会作用的大小。都取决于图书馆的馆员。科学技术的快速发展,管理科学日益规范化.加之现代化管理思想对人力资源重视的程     

建筑设备安装与调控(给排水)技能大赛研究综述

技能大赛是职业院校办学的一个重要指导方向,对职业院校的教育发展有重要的影响.本文结合实践,着力探讨技能大赛的举办对建筑设备安装与调控(给排水)学科建设,对学生具体发展等方面影响,从而促进了职业教育人才培养模式的根本转变,推进了建筑课程教学改革,对职业院校的师资队伍建设提出了更高的要求.     

建筑设计方法论的构造教学研究

无论是现今的构造教学还是材料教学,师者同学者都注重于专精的研究,技术和艺术教学的完全分离成为建筑学教育所要亟待解决的问题。建筑构造课程内容多,学科交叉综合,课程结构逻辑层次分明,理论与实践结合紧密,在很大程度上是一门“技艺”结合的课程,它涉及建筑美学、造型设计、建筑结构、建筑材料、建筑物理、建筑设备等多个学科领域,课程设计的系统性也被提上教学大纲的要求。在建筑教学中设立一门将建筑学设计方法论和建构语言结合的课程,使学生能够在掌握系统的方法论之后,自己掌握语言的正确表达方法,而不是死板地背熟各种建筑词汇和构造语法,使学生能在建筑设计的过程中自觉自发地将建筑技术发展的前沿领域,如建筑生态、建筑仿生、建筑智能、可持续发展技术等及时纳入实践的内容,扩展建筑师的语句量,丰富建筑师的建构语言的表达。在教学中也应采取系统论的方法,通过分解讲授不同类型建筑物的总体构成和基本要求,通过大量著名案例的分析,使学生能够建立起对建筑物组成和构建影响因素及相关决策因素的变量的广泛认知。将过程设计贯穿到建筑设计主干课之中,体验建筑“技”与“艺”的交融,从而明确建筑设计的内容与目标。     

一名建筑系学生的难题

我是2005届毕业的一名建筑系的大学生,专业是工程造价管理。本专业培养的是目前国内急需,具有专业理论知识的,从事建筑工程预算、建筑技术经济分析、工程招标报价等工程造价方面的技术人才,适用于工程预算、施工、监理、审核、管理和房地产等单位。在校的三年里,我系统学习了建筑材料、房屋建筑学、土建工程预算、装饰工程预算、建筑设备、管理学原理,工程招投标与合同     

论循证教学的内涵、结构与价值

循证教学是指基于证据的教学，是教师个体经验、教学智慧与教学证据有机融合的教学形态，由教学主体、教学证据和教学情境构成。其中，教学主体是循证教学运行的主体力量，教学证据是循证教学实施的中介要素，教学情境是循证教学展开的时空场域。循证教学的价值主要体现为革新教学理念，使教学有据可依；转换教学思维，使教学有迹可循；明确教学过程，使教学有法可效。在实践中，充分发挥循证教学实效，切实提升教学质量尚需对循证教学进行深入探讨和实践检验。     

微生物学课程改革初探

要深化微生物学课程改革，首先是要优化教学内容，如精选教材，强化基础，注重应用，兼顾前沿；其次是要改进教学方法，如进行印象式教学、讨论式教学、提问式教学、对比式教学、启发式教学等；再次是要改革实践教学，包括内容和教学方法的改革，增强教学的针对性与实用性。     

行政法与行政诉讼法实践教学方法探析

在行政法与行政诉讼法实践教学方法的改革中，应以教学实际出发，大胆创新，勇于探索，以模拟实训、情景教学、研讨型教学、视听教学和案例教学等多样化的教学方法，改善实践教学的效果，提高学生的实际运用能力。     

参与式教学在高校就业指导课中的应用与思考

在界定参与式教学内涵的基础上，分析了参与式教学的特点及其在就业指导课中应用的可行性；并根据参考式教学理论，构建了就业指导课参与式教学模式。认为：参与式教学的主体具有多元性，教学过程具有整体性，教学内容具有开放性，这些特点决定了参与式教学可以应用于就业指导课教学。对于就业指导课参与式教学，应按照资料准备、教学设计、教学过程到教学评价、反思等五个阶段进行实施；同时，在教学过程中，要注意以生为本，注重学习行为，自由民主．师生共同参与，领悟参与式教学的精髓，灵活运用。     

合理利用多媒体资源提高数学教学质量

随着现代科学技术的发展，计算机己进入我国的教育领域，并得到迅速的发展。计算机在教育上的应用，使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构、以至教学思想与教学理论都发生了变革。现在的教学已初步形成了“多媒体辅助的探索发现式教学法”的课堂教学模式，它包括创设问题情境、学生自主探索、讨论交流、变式训练、归纳小结等环节。多媒体辅助教学有着常规教学无法比拟的独特之处，多媒体在教学中的作用是任何教学手段所代替不了的。所以，教师们正在不断探索现代化教学技术，时刻注意教学手段的更新，在教学中充分发挥多媒体的作用，实现教学技术现代化，为提高课堂教学效率，发展学生的思维，实施素质教育做出应有的贡献。     

多媒体计算机辅助地理教学刍议

传统的地理教学存在下列诸方面不足：教学信息表达方式单调，难以激发学习兴趣，忽略教学对象的个体差异，难以做到因材施教，忽视实践环节，难以做到理论联系实际，教学“满堂灌”，缺乏有效的教学反馈机制．多媒体技术和地理课程、地理教学的特点相结合，使多媒体计算机辅助地理教学具有明显的优势．多媒体计算机辅助地理教学使教学内容的表现更丰富、更生动，教学的组织更灵活，教学的形式更多样，教学的气氛更活跃、趣味性更强，等等．多媒体计算机辅助地理教学对于推动地理教学改革，提高教学效率和教学效果，实现教学目的，具有重要作用．本文还就当前多媒体计算机辅助教学的若干问题进行了讨论，并提出了相应的解决方法或途径．