高职学前教育专业美术教学改革势在必行

时代对于幼儿教育工作者的要求越来越严格,培养高质量的幼教师资人才,是各幼儿师范类院校当前首要任务。随着我国幼儿园的迅速发展,教师资格证改为国考,对幼儿教师的各方面素质提出了更高的要求,其中美术是幼儿教师必不可少的一项知识技能。美术课程是学前教育专业的必修课程之一,如何提高美术课的质量,达到较好的教学效果是我们刻不容缓需要解决的问题;对高师学前教育专业的美术课程如何进行改革,是我们必须认真对待的议题。     

高职学前教育专业美术教学改革势在必行

对于高职学前教育而言,美术教学是一门非常重要的基础性课程。实施高职学前美术教学是社会对高职学生教育的客观要求,更是高职学生适应岗位的个人要求。正因为此,高职学前教育专业美术教学改革重要且必要。然而,当前的高职学前教育专业美术教学存在问题,不仅影响了学生素质的综合发展,更影响了高职学前教育专业美术教学的良性发展。故而,深入研究高职学前教育专业美术教学问题,积极设计相应策略优化教学是高职学前教育的当务之急,相关者需要对之加以重视。     

深化教学改革 提高教学质量

深化教学改革提高教学质量江西赣州地区技校涂永华，刘宁瑞我校是江西省规模最大、师资力量雄厚的一所省级重点技工学校。为适应社会主义市场经济发展的需要，学校坚持党的教育方针，坚持深化教学改革，重视学生的专业技能培养，加强教学管理，注重提高教学质量。在学校工...     

深化教学改革 推进一体化教学

根据职业教育特点,深化教学改革,进一步推进一体化教学模式势在必行,努力开展好一体化教学是一线教育工作者的奋斗目标。     

对党校深化教学改革的思考

党校是培训党政领导干部的主渠道、主阵地,担负着培养党政干部政治素质、理论素养和执政能力的重任,因此,党校教学要创新办学理念、精选教学内容、创新教学方法、提升教研水平,以适应新形势下干部教育培训的要求。     

适应市场经济需要 深化技校教学改革

适应市场经济需要深化技校教学改革湖南省劳动厅教研室章锦湘职业技术教育是现代教育的一个重要组成部分，教学改革是职业技术教育改革的一项重要内容。深化技工学校的教学改革，全面提高培训质量，多出人才，快出人才，出好人才，建立具有中国特色的社会主义职业培训教学...     

适应市场经济需求 深化技校教学改革

适应市场经济需求深化技校教学改革刘开祥，李铁明技工教育的改革是教育体制改革的一个重要组成部分。技校必须进一步深化教学改革，面向市场，主动适应市场经济发展的要求，才能生存和发展；否则，技工教育就会萧条，就会失去生命力。１９９２年下半年，湖南省劳动厅选择...     

深化数学教学改革提高课堂教学效益

一、数学课程的课堂教学效率内涵 数学课程的课堂教学效率是对数学课程教学活动进行合理性评价的一项重要内容,它在量上表现为数学课堂内实际教学时间与有效教学时间的比率,它在质上表现为在单位时间内,以师生必要的精力消耗,让尽可能多的学生在数学知识与技能掌握、数学思维训练、数学策略优化、数学情感态度价值孕育等方面得到尽可能多的实际效益。     

深化教学改革 培养土木工程应用型高级人才

从新时期对土木工程专业人才的知识、素质、能力结构的要求出发,按照“厚基础、宽口径、高素质、强能力、善创新”的原则,在更新教学内容、调整课程体系、改革教学方法、构建培养方案等方面做了有益探索,以保证高级应用型人才培养目标的实现。     

如何深化高职国际贸易地理教学改革

国际贸易地理是高职国贸、商英类专业的一门专业基础课程。它是研究世界各国（地区）商品生产的地域分工、商品交换的地域分布和地理格局的特征及其发展变化规律的科学。在高职相关专业开设国际贸易地理课程,目的在于让学生了解一个国家或地区的自然资源、经济部门结构、主要工农业产品的分布与发展方向及该国在国际贸易中的地位、市场特点、商品结构和交通运输网络、风俗习惯、商业惯例等,以便在对外交往过程中,更好地与对方融为一体,为发展我国对外贸易服务。但是,从目前的教学实践看,国际贸易地理课程的教学效果并不理想,存在的问题主要体现在以下两方面：教学内容与专业要求脱节,教材内容滞后,     

深化教学改革 努力培养合格学生

教学是学校工作的主体。我校从1982年复校至今，一直十分重视教学工作，尤其到了90年代，围绕企业和社会对人才的需求，我校坚持以质量为中心，改革为主线，通过多年连续不断地教学改革，学校的教学质量不断提高，受到了企业和社会的好评。一、明确办学指导思想，坚持为社会主义经济建设服务的办学方向作为厂办技工学校，如何为企业发展和经济建设做实事，作贡献，这是我们多年来一直在思考和探索的重大问题。我们工作的好坏，教育成效的大小，直接影响到劳动者素质的提高，影响到企业经济的发展。因此，要求我们的教学改革必须在主动适应企…     

对深化高等职业教育教学改革的思考

高等职业院校要保持又好又快的发展，必须切实转变教育思想观念，加强专兼结合的“双师”专业教学团队建设，构建以就业为导向的专业体系和以工作过程为导向的课程体系，积极探索推进工学结合的新思路、新措施，全面提高人才培养质量和办学水平。     

深化钳工技能教学改革 提高实训质量

工程技术人员是复合型、创造性人才,而职业学校则是培养初、中级技术人才的主要场所。职业学校学生的实习课程直接影响学生技能素质的提高,但目前职业学校的钳工技能教学,存在教学形式单一、实习管理欠规范、训练成本高、学习效果不理想的状况。为此,     

不断深化教学改革努力破解发展难题

2016年7月25日~29日,笔者非常荣幸地参加了人社部职业能力建设司主办的2016年全国骨干技工院校校长高级研修活动,受益匪浅,现结合笔者所在宿迁技师学院谈几点感受. 学院始建于1958年,其前身是一所中等职业学校.2008年6月,经江苏省人民政府批准,正式设立宿迁技师学院.     

深化教学改革 加强实践教学——数据库原理及应用教学改革探讨

数据库作为信息处理最先进的技术和最有效的工具，从一般的大型软件发展成为现代计算环境的核心技术。它以其强大的数据和信息处理功能成为管理信息系统、管理工程、办公自动化系统、决策支持系统、计算机及其他应用等专业的一门必修计算机语言课，在诸多领域得到了广泛的应用，是计算机信息系统与应用系统的核心技术及重要基础。高等院校作为培养数据库应用人才的主要基地，发挥着不可替代的核心作用。然而在传统的课程教学过程中只注重强调数据库理论知识的完备性，缺乏学习的应用性与针对性，理论性强，概念抽象，理论和实际教学存在着不同程度的脱节，不能很好地满足企业对人才的需求。分析该课程目前教学过程中存在的主要问题，探究教学模式改革方案，对于学生进一步学习和掌握相关专业知识，特别在毕业后的工作中更好地开发和应用有关软件将起到很重要作用。     

对深化高职会计专业实践教学改革的思考

高等职业教育是以能力为本位,以培养高级应用型技能人才为目的的教育,以适应社会需要为目标.高职会计专业要实现这一目标,必须不断提高教学质量,突出教学过程的实践性、开放性和职业性,以培养学生岗位能力为主线,抓好实训、实习环节,加强实践过程质量的控制.     

深化会计学教学改革 培养高素质的国际化人才

新世纪之初,经济全球化的步伐明显加快,跨国投资和融资、国际贸易迅速发展,现代交通、通讯、网络等高科技手段使全球经济日益融为一体。与经济全球化的步伐相比,会计国际化进程是相对滞后的,经济全球化迫切需要会计语言的规范和统一。实行全球统一的会计标准,不仅可以降低跨国融资成本,扩大投资者和融资者的选择范围,提高会计信息的可信度和可比性,而且可以减少跨国公司的会计成本,降低目前各国昂贵的会计协调费用,为全球所有企业建立公平、统一的会计环境,促使资源在全球范围内合理配置,更好地服务国内和国际资本市场。会