从加强管理着手 提高研究生学位论文质量

提出了加强全程管理、突出过程管理 ,注重目标管理来促进学位论文质量提高的总体思路 ,并强调在全程管理中应明确学位论文工作的具体步骤 ,强化学位论文工作的质量意识、创新意识和科学道德意识 ;在过程管理中应抓好阶段性成果的检查 ;在目标管理中应建立科学的学位论文工作评估体系     

加强研究生教育过程管理,提高培养管理

要提高研究生培养质量,必须加强研究生教育的过程管理,严把招生关、答辩关,抓好课程建设、课程教学管理和教材建设,建立完善的评估体系。     

加强研究生教育过程管理,提高培养质量

要提高研究生培养质量 ,必须加强研究生教育的过程管理 ,严把招生关、答辩关 ,抓好课程建设、课程教学管理和教材建设 ,建立完善的评估体系     

关于提高硕士研究生学位论文质量的思考及对策

本文分析了近年来研究生学位论文质量下降的原因,总结出了确保研究生的学位论文质量的7项具体措施。     

教育管理信息标准化是提高研究生教育管理水平的必由之路

随着教育信息化带来的数据共享与交换问题的日益突出,教育信息管理方面亟需建立一整套完善的标准.参照国内外已经制定的信息标准,教育管理信息标准的建立可分为三个层次:计算机字符内部编码标准化、数据格式的标准化和系统过程的标准化.同时还应注意教育管理信息标准的权威性、严肃性和扩展性.     

加强学位与研究生教育 加快中央民族大学高层次人才的培养

中央民族大学学位与研究生教育经过 2 0多年的发展 ,虽然有了一定的基础 ,但仍存在着点少、面窄 ,学科专业单一的问题。应该抓住目前的有利时机 ,大力发展研究生教育、扩大专业面 ,积极发展应用型学科 ,尽快建立适应社会与经济发展的高质量的学位与研究生教育。     

加强学位审核管理、提高学位授予质量的思考与实践

结合北京航空航天大学的实践与探索,提出提高研究生学位授予质量的若干措施：重新定位学位审核目标,从国家建设对人才培养的需要出发,培养知识、能力和素质与之相适应的高层次人才;完善学位标准,引领研究生培养质量;坚持研究生参与科技研发,提高科研能力;鼓励研究生参与科技成果整理,提高科研素质;健全校院两级学位审核机制,充分调动分委员会的主动性。     

关于加强二级学院研究生管理的探讨

以国内研究生管理领域的基本理论和方法为基础,结合高校二级学院研究生管理工作的具体实践,对研究生二级管理模式的作用、研究生管理的现状及任务进行了研究和探讨,并提出了特定实际管理工作环境下的途径和措施。     

研究生教育中学位授权学科体系建设的思考——以华南农业大学为例

学位授权点是研究生培养的重要载体,加强学位授权学科体系建设是研究生教育的关键环节之一。从研究生教育结构调整、学位授权点审核与评估方式转变、经济社会发展等方面分析了学位授权点建设面临的新形势;以华南农业大学为例,指出了学位授权学科体系存在着学位授权点布局相对单一、类型结构失衡、学科间及学科内部发展不平衡等问题;结合学校发展定位和研究生教育发展的基本思路,提出要结合经济社会发展的需求及研究生教育结构转型的背景,努力增加专业学位类型,整合资源,促进多学科协调发展,促进学位授权学科体系向内涵式发展。     

加强收费票据管理 提高收费资金的监管力度

收费票据是财务收支的法定凭证 ,是审计部门检查监督的重要依据 ,但在行政事业性收费票据的使用中出现了一些不正常现象 ,为此有必要采取一定的措施对其进行管理。     

从研究生群体的异质性特点看如何加强研究生思想政治教育

当前,随着研究生招生规模的持续扩大和研究生教育的发展,加强研究生思想政治工作紧迫性更为突出。研究生思想政治工作应紧密结合研究生群体异质性的特点展开,从提高辅导员素质。发挥研究生导师、研究生会的作用以及与党建工作相结合等方面努力推进研究生思想政治工作。     

加强科技观教育,提高研究生的综合素质

本文探讨加强研究生科技现教育的必要性和近几年的一些教学体会。     

加强实验课的管理,提高实验教学水平

实验教学是课程教学的有机组成部分 ,是整个教学过程的重要环节之一 ,合理地确定各课程实验的培养目标和编写高水平的实验教材是加强实验课程教学原理 ,提高实验教学水平的主要途径     

试论外语学习者要提高母语水平——从外语教师的中文水平谈起

很长时间以来,我国外语教学界一直存在着这样一种现象:外语教师的中文水平普遍不高,有些甚至母语表达困难,错字连篇,直接影响了他们外语水平的提高和课堂教学效果。 原因之一,我想是许多外语教师受直接法、听说法等流派的片面影响,他们认     

加强资产管理优化资源配置提高办学效益的思考

资产管理工作是高校管理工作的新领域。高等教育快速发展的新形势以及创建国内外知名高水平大学宏伟目标的确立为高校管理工作特别是资产管理工作提出了许多新要求。优化资源配置,提高办学效益,成为提高办学水平和办学质量的关键环节、前提条件。应该提高对优化资源配置重要意义的认识,明确高等学校资产管理目标,完善相关规章制度,健全资产管理工作体制和运行机制,注重产权管理,进一步明晰产权关系,深化资产管理改革,挖掘学校资源潜力,加快校产资源优化重组步伐。     

关于加强研究生教学与管理的几点思考

<正> 一、抓好教材建设,培养具有水利水电特色的人才 我院研究生现在使用的教材,尤其是基础课教材,基本上都是由其它院校编写的工科类全国通用教材,而我院培养的研究生大多分配在水利水电建设的研究部门。研究生现在所学和将来的实际运用,存在着脱节现象。为使我院培养的研究生更能适应水利水电建设的需要,编写和应用具有水利水电特色的研究生基础课教材已是研究生教学的当务之急。具体做法可以向教材编写委员会请示,拿出一部分资金用于编写具有水利水电特色的研究生教材,使研究生教材改革落实到实处。     

加强研究生新生教育与管理的探索和实践

本文针对当前高校研究生新生的特点,指出加强研究生新生教育与管理工作的必要性和重要性,以华南理工大学化工与能源学院多年来加强研究生党建工作的实践为例,就加强新生入学教育和专业思想教育、发挥思政工作的主导、引导、疏导作用以及加强队伍建设、制度建设、科研环境建设、校园文化建设等方面进行了一些有益的探索。     

我国研究生教育学位制度国际可比性探讨——与博洛尼亚进程的比较

研究生教育及其学位制度的国际化程度是衡量国家高等教育发展水平的重要考评因子之一。在分析我国当前研究生国际化教育在修业年限、学位证书、资助渠道以及国际交流四方面不足的基础上,通过比较博洛尼亚进程中欧洲高等教育区在以上四方面的先进经验,得出下阶段我国研究生教育国际化工作应侧重"拓展学位授予类别,接轨国际修业年限;提升合作交流层次,完善留学资助制度;规范学位证书项目,接轨国际体系标准"的结论。     

对提高研究生培养质量的思考——导师培训是提高研究生指导教师水平的重要途径

研究生导师更多的时候是承担领导的角色,而不是“导师”的角色。而从更深的层次来说,“导师”角色要求领导者兼具心理学家和教育专家的素质,这也是一般人难以具备的。做领导容易,做好学生的“导师”难。而解决这一问题的最好方法便是给每一位研究生导师在带学生之前上一次课即导师培训,这是做一名合格导师的必修课。中国林业科学研究院、研究生院在此做了很好的尝试并取得广泛好评。     

提高大学生精神文明水准——关于加强大学生思想道德教育的思考

本文结合大学生思想道德现状,论述了加强大学生思想道德教育的现实意义和历史意义,指出现阶段对大学生进行思想道德教育要贯彻以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义为基本要求,努力提高大学生的精神文明水准