人才结构与教育结构

教育是人类伟大而复杂的工程。它受社会和经济发展的制约,又推动社会和经济的发展,从宏观上研究它们的相互关系是教育工作者的一项重要任务。 一、人才、人才结构与教育结构 人是生产力中最活跃的因素。世界各国经验表明:要发展经济,必须依靠人才。战后日本、西德经济的高速度发展,主要是靠“人”而不是靠“物”,美国成为经济大     

邓小平教育发展观研究

百年大计,教育为本.邓小平观察社会的思考:一个社会的发展,靠经济;经济的发展,靠科技;科技的发展,靠人才;人才的培养,靠教育.邓小平以教育的发展作为经济社会发展的逻辑起点,形成自己的独特观点.     

高等院校法学教育分类的思考

随着人类社会历史的延续发展,人类各种科学文化知识积累越来越多、分支越来越细,社会分工也越来越具体。作为服务于社会时代的高等法学教育事业,必须把握社会发展的客观规律,有针对性地培养社会需要的时代人才。     

浅谈人才是第一资源

人才是指那些具有良好的内在素质,能够在一定条件下通过不断地取得创造性劳动成果,对社会的进步和发展产生了较大影响的人.人才是强国之本、创业之源,是生产力最具决定性的力量,是科技进步和经济社会发展最重要的资源,是建设中国特色社会主义事业健康发展的重要保证.     

培养新型人才是琼州大学的根本任务

琼州大学是适应海南特区经济发展的需要而创办的一所综合性大学.培养大特区需要的新型人才是学校的根本任务.如何培养适应和推动社会经济发展的新型人才,将成为琼州大学办学成功的关键所在.一、社会经济的发展,需要培养新型人才1、人才的培养与社会经济发展的关系马克思主义认为:人类社会的进步与发展,最根本的动力是生产力,生产力中最活跃的因素是科学技术,而科学技术的发明创造及其掌握和运用,都离不开大批优秀人才的培养.     

科学发展观与南京人才发展战略

从经济学的角度来理解,人才是推动社会生产力发展的动力要素之一,是社会稀缺资源.科学发展观强调经济的高效益、高质量发展,人才的作用不容忽视.文章着重分析了南京市人才建设中的问题,并针对于此提出了现代社会人才发展战略.     

试论胡锦涛创新型人才发展思想

进入新的历史发展时期,面对日趋激烈的国际人才竞争形势和国内社会主义建设对人才的迫切需要,胡锦涛对创新型人才发展问题进行深入探索,进一步丰富了中国特色创新型人才发展思想.在价值定位上,把创新型人才发展与国家富强紧密相联,根据实施人才强国战略需要大力开发创新型人才资源.提倡“大人才观”,坚持个体成才的平等性、广泛性、社会性、实践性,促进人人发展成为创新型人才.服务社会发展是创新型人才发展的应有使命,创新型人才应为推进全面建设小康社会实践积极发挥聪明才智.人才是一定历史条件的产物,适应知识经济时代需求,努力培养造就“六有”素质创新型人才.坚持党管人才原则,正确处理党管创新型人才与尊重创新型人才成长规律的关系,为创新型人才发展提供政治保障.     

强化高校德育工作全面推进素质教育

当人类跨入21世纪,世界对人才素质提出了更全面的要求.国家强盛靠人才,人才培养靠教育,作为传播和创新知识,发展高新技术和培养高层次人才重要基地的高校,如何认真扎实抓好德育工作,由"应试教育"向素质教育转变,显得十分重要.     

人力资源与人才使用开发

人类的智慧和创造力,从古至今都体现在人才上,只有有用之才才具有无限的创造力。纵观人才成长的过程,在人类的发展史上呈现链状结构,链状结构前者是后者的基础,后者是前者的发展希望。如科技人才的发展链,一般由古代的能人和工匠、封建社会的具有智慧的发明家和设计者、现代社会的各类高层次的专家学者组成。在不同学科和领域同样能形成这些学科和领域的人才发展链,这些人才链状结构的形成和发展,与自然学科的形成和发展过程一样,有其必然规律。而人才的个体发展,从青少年到老年,也有他本身的链状发展规律。为表述的较为直观确切,以下图表示…     

论技术创新人才及其培养途径

随着科学技术的迅猛发展和信息化社会的来临,人类步入知识经济时代,技术创新人才将在这个时代担负重任.文章将辨析何谓创新能力人才的特征,阐述技术创新人才培养的基本途径.     

明清云南人才的地理分布

明代是云南社会历史发展的重要时期 ,也是一个激烈变革的时期。明统治者提倡文治 ,在云南靠内地区府州县广建儒学、书院 ,推动了云南文化教育的发展。清王朝建立后 ,在云南依然推行“尊孔读经”的文教政策 ,普遍设立义学 ,在边远民族地区兴办儒学。这时期 ,人才大量涌现 ,这既是当时社会发展的产物 ,又从一个侧面反映了当时各地经济、文化发展的水平。从这时期云南人才的地理分布看 ,云南各地经济文化发展水平存在明显的地域差异。     

重庆市社区管理的人才结构现状及其发展对策

在发展社会主义市场经济的新形势下,充分发挥社区管理的作用比以前更为重要,而这一切都要靠人才的合理配置.着重分析了当前重庆市社区管理的人才结构状况,探讨了其成因,并提出了几点对策.     

论转型期我国人才管理体制的构建

国以人兴,政以才治.人才是推动经济社会发展的第一动力,科学有效的人才管理体制是使人才这一最活跃要素发挥最大限度作用的重要保证,我们各项建设事业的发展都需要以科学而有效的人才管理体制为基础.现代的、科学的人才管理体制应是建立在对传统人才思想扬弃下的选拔、任用、评价、激励与考核机制的总和.     

计算机应用与公务员素质的提高

江泽民同志指出：“科技和经济的大发展,人才是最关键、最根本的因素。实现现代化,必须靠知识、靠人才。”“我们大学应该成为科教兴国的强大生力军。”重庆行政学院是重庆市人民政府的一个重要部门,是培训国家公务员的场所。在公务员培训中,进行计算机教学,是时代的要求,也是公务员自身素质提高的需要。本文拟就计算机应用与公务员素质的关系提出自己肤浅的看法。     

加强人才管理 促进医院发展

医院要发展,人才是关键。在构成医院系统的要素中,人才是第一要素。邓小平同志曾经指出:科学技术是第一生产力,要尊重知识,尊重人才。科学技术要靠人去掌握,人才在医院的发展中起着至关重要的作用。如果缺乏优秀的医学人才,医院的发展无从谈起。在当前医疗行业竞争激烈的情况下,吸引人才、培养人才、用好人才,营造一个人尽其才,才尽其用的良好环境,是医院发展的必然前提。     

“两型社会”,视角下湖南创新人才开发战略分析

创新人才是“两型社会”建设改革和创新发展的关键因素.湖南人力资源基础、各类专业技术人员和R&D活动人才等均显示湖南创新人才开发现不足,需要实施人才强省战略,大力培育创新人才,路径包括产学研合作,增加R&D创新人才的经费投入等.     

论创新型企业人才培养

企业是技术创新的主体,人才是技术创新的载体,企业在进行技术研究、开发和应用过程中,靠的是企业自身的员工队伍,如何培养和留住创新人才成为企业最关切的问题。文章从组织气氛、绩效考核、激励方式和员工职业生涯规划四个方面对创新型人才培养进行了简要论述,并得出结论,创新人才是企业最重要的资源,创新人才的培养是保障企业未来竞争力的不可或缺的手段之一。     

论高校人才队伍建设

知识经济迅速崛起,人类社会正在步入一个以知识资源为主要依托的经济时代。人是生产力中最积极、最活跃的因素,是知识生产和传播的主体,人才资源是知识经济时代的关键资源。当今时代,智力资源的开发已成为生产力、竞争力和经济增长的关键因素,国家之间、地区之间、行业之间的竞争与抗衡,将主要依靠知识密集型的人才资本,集中表现为人才的竞争。高等学校是培养人才的重要阵地,其本身的人才状况直接关系到高校的发展和整个教育事业的兴衰,因此,高校要在新时代有所建树,求得长足发展,必须将人才队伍建设置于优先发展的战略地位,加大各类人才特…     

“人才是第一资源”的哲学诠释

用马克思主义哲学理论诠释“人才资源是第一资源”,就会充分认识到人才是先进生产力的开拓者和代表者,是先进文化的创立者和传播者,是社会创新的引领者和推动者,是综合国力和国际竞争力最具有决定性的因素,是人民群众中的杰出人物.人才资源的开发利用,在经济社会发展中具有基础性、战略性、决定性作用.     

创意经济系统下的人才结构与培养

创意人才是创意经济最核心的生产要素,能否拥有大量的各类优质创意人才,将成为夺取创意产业发展制高点的决胜因素.全面理解创意人才的内涵,充分创意经济系统下的人才结构,正确把握创意人才的培养规律,才能最大限度地开发人的创意潜能,制定科学的创意人才开发培养政策,促进创意产业的发展.