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成功在于规划。在现代社会,一个职业人只有尽早规划自己的职业生涯,才能准确把握人生方向,塑造成功的人生。对于创业者而言,创业也需规划。创业规划虽不是万能的,但没有规划是万万不能的。一份好的创业规划,可以让有意创业的人知道自己能够做什么,社会需要什么,自己拥有什么资源等等。那么,对于广大在校生而言,如何进行创业规划呢?制定一份商业计划书就是一个好方法。"纸上谈兵"也有效。在这个板块,我们请有关专家就如何撰写商业计划书进行指导,并选登了在2007年上海青年创业夏令营商业计划书评比中得高分的几篇商业计划书,供正在创业或准备创业的职业院校学生参考。 相似文献
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创业,归根到底是一种职业行为,而且是一种最复杂的职业行为。实践证明,在职业生涯中能够取得成功的人,往往是那些有着清晰职业生涯规划的人,创业同样如此。据调查,18岁~35岁青年人创业失败的主要原因之一就是,光有远大的目标而缺乏详尽的规划,没有充分考虑现实的因素,更没有做好充分的准备,盲目创业,急于求成,以至于在创业路上撞得头破血流。 相似文献
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青年学生创业,有些人局限于"创"字,自己创不出新的东西,又不屑走别人的创业老路,苦于没有创业机遇;另有些人则局限在"成本为王"的观念上,认为没有资金无法创业……其实,青年学生创业可以整合创新,而通过整合产生的创新往往会触发创业的灵感。青年学生创业,完全可以从身边找到灵感,找到机遇。有些青年学生喜好做大事,设想的创业项目多是高科技产品或服务,希冀对产业格 相似文献
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随着"大众创业、万众创新"热潮的兴起,越来越多的创业主体开始投身于乡村旅游的开发中,而乡村民宿业是其中重要的一种新兴发展业态.同时,"双创"也对民宿业的可持续发展提出了新要求.从案例研究的角度,可以分析"双创"视角下乡村民宿业在创业理念与动机、游客接待与服务、营销与宣传渠道、主体能力与规划、创业支持与保障五方面的现状及存在的问题,进而从内外部两个层面提出民宿业可持续发展的路径.从内部创业主体来讲,需要转变创业理念、认识创业价值、提升创业能力,并注重产品与服务、文化与环境、营销与宣传的创新;从外部社会力量来看,政府部门应该加强旅游规划、完善法律法规、加大政策扶持;社会组织需要开展培训辅导、组织推介交流、推进行业自律. 相似文献
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刘子芳 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》2012,14(2):195-198
摘要:在大众化高等教育的今天,不断扩大的高等学校招生规模,致使每届大学毕业生都面临空前的就业压力,导致社会出现一系列就业创业难题。寻找解决大学生就业问题的途径成为社会关注的热点问题,大学生职业生涯规划正是在这一背景下逐步得到全社会的重视。职业生涯规划又叫职业生涯设计,是指在个人发展与组织发展相结合的基础上,个人通过对职业生涯的主客观因素分析、总结和测定,确定一个人的奋斗目标,并为实现这一目标而预先进行生涯发展系统安排的活动或过程。目前,大学生职业生涯规划意识淡薄导致职业目标不明确,高等学校对大学生职业生涯规划教育重视不够,国家没有建立社会化大学生就业创业机制,因此,高等学校解决大学生职业生涯规划策略,一是强化大学生自主培养职业生涯规划意识做好适应社会的心理准备,二是重视和构建大学生职业生涯规划教育模式,三是国家应给予大学生就业与创业的优惠政策环境。 相似文献
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胡媛媛 《南京中医药大学学报(社会科学版)》2015,16(2):137-140
实施医学生创业素质教育,是落实国家以就业带动创业、促进高校毕业生充分就业的重要举措。厘清当前医学生创业素质的培养目标定位,明确医学生创业素质的具体内容,通过构建"筛培式"培养模型,分阶段开展医学生创业素质教育,不仅能够激发医学生规划职业生涯和提升职业素质的自主意识,而且对培养有开创精神的优秀医疗卫生从业者及创业者均具有十分重要的现实意义。 相似文献
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台湾地区高等院校创业教育相关学程发展述评 总被引:3,自引:0,他引:3
侯东喜 《河北大学学报(哲学社会科学版)》2010,35(1)
我国台湾地区目前创业教育开展主要有高等院校和一般社会机构两大系统,其中高等院校创业教育开展又可分为创业教育相关学程、创业科目课程和创业训练,主要就创业教育相关学程进行研究分析.台湾地区高等院校创业教育相关学程设置结合了区域发展重点和院校教育资源,特色突出;学程课程体系规划从课程目标、课程内容和架构、课程教学方法、"最后一哩"实践教学等方面都有明确详细的实施方案;由Global-TIC和部分院校联合开发的"国际创新事业学程"是台湾地区创业教育发展新兴模式. 相似文献
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《福建农林大学学报(哲学社会科学版)》2015,(4)
失地农民的职业发展问题是关系失地农民生存发展与市民化进程的核心问题之一。通过问卷调查发现,杭嘉湖地区失地农民就业率较高,创业情况较好,创业氛围良好;但同时存在失地农民对总体工作满意度不高,就业稳定性不足,就业创业遭遇"瓶颈",人力资本和技能培训不足,社会资本不足,存在一定的"等靠要"思想等问题。因此,需要重视失地农民的职业发展规划,加大失地农民就业创业的扶持力度,创新失地农民的职业培训机制,同时加强失地农民的自身能力建设。 相似文献
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任丹阳 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》2010,34(2):156-158
目前,大学生创业是全社会范围内共同关注的话题。大学生创业心理教育在创业教育中居于重要地位。如何更好地开展创业心理教育,需要我们给予更多的关注和思考。高校开展职业生涯规划服务,选取创业心理这一创业教育的重要内容,可以把创业心理教育与大学生职业生涯规划服务有效结合起来,提高创业心理教育的有效性。 相似文献
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针对企业敏捷性的困惑,运用模拟实验方法,对企业行动的敏捷性与创业绩效关系的边界条件进行了探索,研究发现"决策框架"是敏捷性行动与创业绩效--员工承诺度和客户信任度之间的一个调节变量.同样的敏捷性,得益框架正向调节敏捷性与创业过程之间的关系;损失框架负向调节敏捷性与创业绩效之间的关系:在孤立框架下,不同敏捷性对员工承诺度、客户信任度没有显著性影响.该研究发现拓展了"框架效应"的外部效度,对创业企业控制"敏捷性"的度提供了理论依据. 相似文献
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我国大学生自主创业意愿比较高,但大学生自主创业仍存在人数比例低、成功率低和创业水平低等"三低现象"。其原因主要是资金困难。当前我国金融机构和风险投资基金还没有释放出应有的作用,大学生自主创业主要依靠父母、亲友和个人储蓄等渠道筹集资金。受家庭经济条件限制,大学生自主创业投入资金有限。为解决资金困难问题,应设立大学生自主创业专项资金,建立大学生自主创业者风险投资机制,开展大学生自主创业特色贷款,给予大学生自主创业政策优惠,建立大学生自主创业担保体系。 相似文献
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余忠钦 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》2004,22(2):64-66
创业教育是相对就业教育而言的一种教育理念,一种教育模式。创业教育就是培养学生具备创业意识、创业精神和创业能力的教育。尽管创业教育在高校并不是什么新鲜事,但是还没有什么时候将创业教育提高到如此重要的地位。然而,目前在民族高校中,创业教育还没有真正引起足够重视。 相似文献
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我们学院历来把创业工作作为就业指导 工作的一部分。我们不提倡大学生毕业后盲 目创业,但支持有创业意向且有能力的学生 创业,也给学生提供舞台。 高校毕业生的创业,确在资金、经验等 方面存在着软肋。没有社会经验,没有资金 源,没有客户群,更谈不上管理经验,空有 一腔热血要创业是不行的。大多数的家长供 孩子读书已属不易,自主创业是笔额外的风 险投资。 相似文献
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2005年被称为“创业年”:利好政策不断出台,创业领域“百花齐放”,越来越多的人开始做起“老板梦”。2006年是“十一五”规划的开局之年,创业大潮将更加风起云涌,“想创业、敢创业、会创业”的社会氛围必将很快形成,更多的人会选择创业。不过,在思考创业时,最重要的是要抓住市场潮 相似文献