新时期高校教学秘书应具备的素质和能力

教学秘书工作对高校教学至关重要,在教学管理中发挥了重要的作用。本文从保持"一个心态"、发扬"两种精神"、强化"三个意识"、具有"四种心思"、提高"五种能力"来谈新时期高校教学秘书应具备的素质和能力。     

论秘书写作中的空间性叙事

秘书写作是一种职场性写作,这类写作必须紧密围绕职业工作的需求展开。究其本质而言,秘书的写作活动首先是一种依托于职业空间而展开的叙事活动。因此要以职业空间性特点为轴心,积极契合写作规范,但同时并不全然要迎合规范,它具有可延伸和可拓展的余地,需要积极发挥写作者主体精神。     

职业发展规划：专业外的“必修课”

唐雅芳,现在是上海对外服务有限公司的一名骨干员工。2004年,她参加了高考并以高出录取线一百多分的成绩考入上海工商外国语学院涉外秘书专业。一年级时,唐雅芳就明确了自己的职业目标:成为一名优秀的涉外秘书。"当一名涉外秘书并不容易,一是要有扎实的专业知识;二是具有较强的外语能力,此外还需具备团队精神、协调能力等综合素质。提高这些能力需要一个过程,所以,我从一年级就开始了准备。"唐雅芳说。为了实现自己     

浅淡秘书人员素质教育的规范化

素质教育的根本目的是实现社会可持续性发展。规范秘书素质教育的目的在于使秘书群体中的每个个体都得到充分发展,通过个体作用促进职业的可持续性发展,从而适应21世纪市场经济发展的需要,成为推动全民素质教育的动力。　　就我国而言,现有300万秘书人员,只占总人口的2‰强,对内而言,以单位的领导数量大于单位数,秘书的数量又大于领导总数的模式计算,秘书人员的相对比例远不止2‰;对外而言,以发达国家1.5‰至2‰的平均指数作参考,我国21世纪秘书人员的缺口将达到1千万。并且,秘书人员作为特殊的社会群体,无需领导者的级别与地…     

做好高校教学秘书工作的几点体会

笔者作为高校的一名教学秘书,从事该工作四年,在工作中总结出"八心"和"六意识"的工作体会。本文就从"八心"和"六意识"出发,谈了做教学秘书工作的几点体会。     

高校教学秘书队伍建设:应然与实然

教学秘书是高校教学管理队伍中的重要力量。本文在分析高校教学秘书队伍应然与实然状态的基础上,提出加强高校教学秘书队伍建设应从四个方面着手:转变观念是先导,重视教学秘书队伍建设;加强管理是基础,创新管理体制与模式;保障发展是核心,提供合理职业空间;自我完善是关键,提高个人职业能力。     

高校教学秘书队伍建设:应然与实然

教学秘书是高校教学管理队伍中的重要力量.本文在分析高校教学秘书队伍应然与实然状态的基础上,提出加强高校教学秘书队伍建设应从四个方面着手:转变观念是先导,重视教学秘书队伍建设;加强管理是基础,创新管理体制与模式;保障发展是核心,提供合理职业空间;自我完善是关键,提高个人职业能力.     

论以体验为核心的秘书教学的构建

以体验为核心的秘书教学，既是原理又是方法论，是秘书教育问题的整体解决的理论方案。它主张在秘书教学中树立“以人为本”的体验教育核心理念，通过实施各类体验活动，促进学生职业人格、伦理道德、价值观与知识技能、职业素养的共同成长。     

训练有素 乐于奉献 爱岗敬业——高校院系行政秘书的职业素质探究

高校的院系是教学研究、行政事务等各项工作的二级行政部门,学院各项政策和办法的落实,院系起到关键性的作用。高职校院各院系的行政管理人员如果没有相应的智慧、修养和能力,就很难搞好院系内部的行政管理工作,另外高校各院系行政秘书还要乐于奉献,具有爱岗敬业的精神,加强自我心理调节,保持好的心态,不为名利所累,要努力进取,提高自身综合素质。     

现代教学管理模式下教学秘书的作用及素质要求

教学秘书是连接"教"与"学"的纽带,教学秘书的素质和工作能力直接影响着学校的教学管理水平、管理效率和教学质量。因此为适应新的教学改革形势,提升教学管理水平,必须提高教学秘书的素质。     

简论高校教学秘书的专业化

高校教学秘书专业化是教学管理改革与发展的时代潮流,教学秘书的专业素质是教学秘书专业化发展的核心。教学秘书专业化发展要适应教学秘书高学历化和能力复合化的要求。只有教学秘书专业化水平的不断提升,才能保障高质量的教学管理水平。     

从本科教学水平评估谈加强教学秘书工作

从高校教学秘书工作是教学体系中不可缺少的一环,教学秘书是学校领导的重要参谋与助手,也是老师的益友、学生的良师这一高度认识出发,就高校的教学秘书工作者的自身建设与学校领导加强教学秘书队伍的建设两个方面作了简要论述。     

简析绘画教学中学生心理因素对心态的影响

人的言行举止在一定程度上是受心理暗示与心态情绪支配的.绘画教学领域同样如此.习画者通常除了要面对客观事物的观察、认识、理解与表现外,还有一项是人的作画情绪,即心态.它是心理因素的一个组成部分,作画者的心态好坏,直接影响到绘画作品的成败.因此,在教学中应特别引起关注与探究.笔者根据多年的教学经验,从"异常心理因素及特征,负面心态影响及表现,异常心理分析与正常心态引导",三方面作相关阐述,得出只要认真关注影响教学心理因素与心态反应,号准当代大学生的时代脉搏,就定能起到标本兼治的教学效果,实现教学质的跨越.     

秘书腐败的文化机理及对策研究

秘书腐败是国家机器上的"锈斑",危害极大.转型期我国秘书文化的欠健康状态,是秘书腐败不可忽视的一个重要原因,其主要表现是转型期,我国的秘书文化带有浓重的"官本位文化"积垢,人文精神被削弱,而陈旧的秘书观尚未改变.遏制秘书腐败的根本途径是构筑先进的秘书职业文化,实现秘书工作职业化.     

怎样增加文秘专业的就业筹码?

我是一名文秘专业的专科女生,大一马上就要结束了,我已开始想着就业的事。由于所学专业的关系,我将来十有八九要做秘书工作。但最近一段时间,我陆陆续续听有些人说文秘就是一个过度性的职业,没有专业可言;有些人说文秘工作等同于打杂、操办琐碎的事务,发展空间有限,大多数人做了三五年就改行了;有些人认为秘书就是“花瓶”,靠脸蛋吃青春饭……但也有人说,秘     

职业技能大赛背景下“秘书实务”课程情境教学探究

秘书职业技能大赛正在政策的支持和各院校的积极参与下呈现良好势头,借助技能大赛的形式和内容运用到秘书实务课程改革中,实施之相应的情境教学,可以有效地提高秘书专业学生的职业能力和职业素养.     

浅说秘书人员的语言交际

秘书人员的语言交际,是秘书人员凭借语言为做好秘书工作而互相传递信息、交流思想、组织活动、协调工作,以求彼此了解、共同合作的一种社会职业活动,是秘书职业活动不可缺少的内容之一。     

浅谈如何做好系级教学秘书工作

大学系级教学秘书有着一般秘书工作的共性,也有着自身工作的个性,由于工作方向,目标的差异,使得系级教学秘书工作在遵循一般秘书职责的基础上联系自身实际、着眼本系发展,因此系级教学秘书要当好参谋、做好帮手,同时还要联系两头,起到桥梁作用.为领导服务,为全体教工、学生服务,达到服务大家的目的,真正地使高校系级教学秘书工作立足本职,开拓创新,开创工作的新局面.     

浅谈如何做一名合格的高校教学秘书

作为高校的教学秘书 ,怎样才能跟上时代的步伐 ,适应教学的发展 ,做好本职工作 ,成为一名合格的教学秘书、系领导的得力助手。这是个值得我们每个做教学秘书的去认真思考的问题。在高校系教学秘书是联系系领导和师生 ,各系与学校关系之间的纽带 ,是各种信息加工处理的一个中心 ,起着上连下接 ,反馈信息 ,出谋献策和服务师生的作用。高校教学秘书的职能决定了这一特殊岗位的辅助性 ,服务性 ,和相对集中性特点。由于实际工作中 ,高校教学秘书在工作、学习和生活中遇到重重困难和阻力 ,需要和动机无法得到满足 ,因此出现工作被动 ,积极性不高 ,甚至悲观厌世的局面。把高校教学管理建设提高到新台阶 ,关键在于教学秘书有的放矢的培养高尚的职业道德 ,不断提高文化 ,业务素质 ,同时保持良好的生理 ,心理素质。     

研究秘书学 创建秘书专业

研究秘书学,是我国社会科学领域内近年来在学术理论上的新开拓。在大专院校内创建秘书专业,培养秘书人才,是我国高等教育领域内近年出现的新事物。这两方面有内在的紧密联系,同时出现在八十年代的社会主义中国,确有深刻的社会历史原因,决非偶然。对于短期职业大学的文科建设来说,其中一个重要课题就是要认真研究秘书学,努力办好秘书专业,把教学和科研合冶于一炉,向社会输送秘书人才。从1982年起,江汉大学开始创办秘书专业班,目前已开设了四个秘书专业班,今年秋季