知识经济与创新型人才培养

知识经济的到来给高校人才的培养带来了新的挑战。高等学校将如何适应时代的发展和要求 ,改革现行的教学体系、内容和管理制度 ,为社会培养更多高素质的创新型人才 ?本文对此提出见解     

对创新型人才培养的系统分析

在当今竞争日益激烈的知识经济时代，创新性人才培养显得尤为重要。本文从系统科学的角度，分析了系统的整体性、层次性和开放性三个原则对创新型人才培养的指导作用，指出了主体、客体及辅助要素之间只有相互协调、相互配合，才能发挥整体性优势。而对于创新型人才培养系统的不同层次来讲，则应该有不同的培养模式。最后进一步给出创新型人才培养的系统的具体开放措施及相关建议。     

论独立学院创新型人才培养模式的建构

文章从独立学院应用型本科人才培养模式的特点入手,具体分析了构建创新型教育人才培养模式的内涵:以创新为导向,以能力为本位,以复合为目标,以实践为重点,以知识为基础。这种模式既符合应用型本科的"应用+技能+素质"应用复合型高级人才的培养目标,又符合时代发展的要求,也有利于学生的持续发展。随着国家之间综合国力竞争的日趋激烈和知识经济对人才的特殊需求,创新型人才培养成为独立学院人才培养的发展方向。     

论企业创新型人才的培养

强化创新型人才的培养,加强创新人才队伍建设,是企业增强自主创新、突破技术壁垒、增强核心竞争力的战略举措。以企业技术中心为培养平台,对创新人才进行项目开发实战培训,是培养创新人才的重要途径。还应该通过设立＂创新人才特区＂、制定鼓励人才创新创造的政策、鼓励人才创新创造等措施,营造浓厚的创新型人才成长的氛围。     

高校创新型人才培养机制的构想

从对高校创新型人才的特征界定入手,概述新形势下高校创新型人才的培养目标,进而提出围绕该目标所构想的培养机制:更新创新型人才培养的观念、突出创新型人才的社会责任感教育、改革创新型人才培养的教学机制、优化创新型人才培养的外部环境、建立以创新教育为主导的教师评价机制、创设能使创新型人才脱颖而出的激励机制。     

工商管理专业创新型人才培养模式研究

目前工商管理专业人才培养模式在教学内容、课程设置、教学方法等方面存在很多问题。要培养创新型人才,必须密切关注市场需求,按照知识经济发展趋势和工商管理教育的发展规律,进行改革与创新。     

论创新型人才培养与高校教学改革

培养创新型人才是知识经济社会的需要 ,是高等学校在新时代的使命。为了适应创新型人才培养的需要 ,高校教师需要确立新的教育观念 ,把新颖性、前沿性、综合性和应用性内容引入到教学中 ,灵活采用多种教学方法 ,实行因材施教 ,强调课堂民主 ,使用现代教学技术 ,把各种考试方式方法结合在一起 ,提高考试的科学化水平 ,全面推进教学改革     

论创新型人才培养与高校教学改革

培养创新型人才是知识经济社会的需要，是高等学校在新时代的使命。为了适应创新型人才培养的需要，高校教师需要确立新的教育观念，把新颖性、前沿性、综合性和应用性内容引入到教学中，灵活采用多种教学方法，实行因材施教，强调课堂民主，使用现代教学技术，把各种考试方式方法结合在一起，提高考试的科学化水平，全面推进教学改革。     

创新型物流管理人才培养模式研究

物流产业既是跨行业、跨部门的复合产业,又是劳动密集型和技术密集型相结合的产业,在对物流人才的需求上有着独特的行业特性。针对我国高校物流管理专业面临的问题,探讨如何培养出满足市场需求的物流人才的新模式。     

地方高校创新型人才培养问题的思考

培养创新型人才是时代赋予教育的重要使命,地方高校在培养创新型人才方面大有作为。要更新人才培养观念,增强自信心和发展意识,深化教育教学改革,提炼办学特色,与地方互动发展,扩大开放办学,着力培育创新型人才。     

河北省高等教育创新型人才培养模式改革方案初探

建设创新型国家关键是创新人才。本文研究了创新型人才培养模式的内涵和类型,分析了河北省高等学校创新型人才培养模式中存在的问题,从河北省高校类型定位、创新型人才培养机制构建和创新型人才培养策略制定三个方面提出了河北省高校创新型人才培养模式改革方案。     

高校图书馆与创新型人才培养

本文论述了高校图书馆在创新型人才培养中的作用,分析了新形势下图书馆工作面临的挑战,提出了高校图书馆发挥其教育、信息职能,适应新环境的措施。     

创新型人才培养研究——基于创新型人才素质模型构建视角

目前,自主创新战略巳从理论层面进入实际运作层面,实现自主创新,创新型人才培养是关键和基础。本文从创新型人才素质构成分析入手,构建了创新型人才素质模型,探讨了创新型人才培养途经,以期从理论层面和实际操作两个层面,为创新型人才培养提供可借鉴的操作方法。     

安全工程专业应用创新型人才培养体系

针对中国高校“安全工程”专业普遍存在的问题,结合辽宁工程技术大学的实际情况,认为在进行安全工程专业应用创新型人才培养体系建设时,必须依托相关行业,有重点地发展几个专业方向,合理设置专业课程,并加强实践教学环节,以实现培养能力强、素质高的应用创新型安全工程技术人才的目标。     

论创新型领导人才的培养

适合现代社会需要的领导人才 ,必须是具有高强创新素质和创新能力的人才。领导者应克服陈旧观念的束缚 ,切实增强创新意识 ,努力培养创新品质。同时 ,社会应营造良好创新氛围 ,建立创新激励机制。     

统计学专业创新型人才培养模式的研究

在现状分析的基础上,指出统计学专业人才培养中存在的问题,提出应用型创新人才能力素质和培养目标,依据切实有效的培养模式,使用统计学创新型人才培养体系、高水平的创新型教师队伍、优化的课程体系、有效的教育教学方法、具有保障作用的实践教学和质量监控体系等培养途径培养统计学专业应用型创新人才。     

论高校创新型人才培养的教育策略

进入知识经济时代,创新型人才培养成为当前我国高等教育最紧迫的任务.高校要主动适应正在崛起的知识经济的需要,把创新教育作为高校教育教学改革的核心.高等学校应转变教育观念、优化课程设置、改进教学方法,建立全新的教育策略,真正培养出适应21世纪需要的创新型人才.     

国际一流高校创新型人才培养模式建构的思考

当前,创新型人才培养已经上升到国家发展的战略高度。高校是创造型人才培养的基地,为国家和社会提供智力和人才支持。国际一流高校的创新型人才培养方式方法独具特色,并且在创新型人才培养上取得了重大的成功。这些高校成功的培养模式值得借鉴,这里选取几所国际一流的高校对其创新型人才的培养模式进行梳理、分析,总结其创新型人才培养模式的共性。     

论高校共青团在创新型人才培养中的作用

文章围绕创新型人才培养的环节和过程,从校园文化和学术氛围的营造、科研训练和实践平台的搭建、引导学生科研的组织发展以及保障制度和激励机制的建立等方面,论述了高等学校共青团组织在创新型人才培养中的不可替代作用.     

构建高校复合创新型人才培养模式的思考

培养复合创新型人才已经成为高等教育界共同的价值追求,高校构建复合创新型人才培养模式内涵的根本目标是培养复合创新型人才.我国高校在教育评价观念、学科专业、实践教学、课程、文化氛围、团队精神等培养复合创新型人才方面目前仍存在问题.提出了高校复合创新型人才培养模式构想.