大学生网络消费异化成因及其矫正支持研究——以安徽省A大学为例

网络消费异化现象正逐渐成为我国消费社会新兴突出问题之一。本研究以安徽省A大学为例,尝试将问卷调查法与无结构访谈法相结合获取相关数据,对当代大学生网络消费异化现象进行分析,将其归纳为消费结构异化、主体收支失衡、消费节点不均和商品功能选择失真四种表现类型。多维探析发现,该现象形成与消费资金增加、消费观念嬗变,消费工具更新和外部环境影响等因素密切相关。为了预防与避免这一现象产生,需要呼吁商品宣传回归使用价值,加强理性消费观念培养,强化消费者身份属性认识,同时提升消费转型升级速率,发挥家庭教育功能。     

工业文明消费观的伦理学思考

对消费合理性的研究,是对发展合理性研究的重要组成部分。节约型农业文明消费观念与挥霍型工业文明消费观念形成鲜明对比。当今工业文明消费观念崇尚的高物质消费与高品质生活并不成正比。高品质生活由满足健康生存需要的物质消费、积极向上的精神消费和良好的环境消费三方面构成。单纯追求高物质消费不仅不会获得高品质生活,反而会扭曲和破坏构成高品质生活的其他两个方面——精神消费和环境消费,同时也减少了真正属于自己的闲暇时间,使人更无暇享受生活。单纯追求高物质消费,使当今人类面临生存困境,这一严峻现实迫使我们对当今工业文明消费方式——异化消费进行评价与规范。人类物种生命的延续,是消费合理性的最高评价标准。在地球资源有限的前提下,节约型消费是实现人类可持续生存与发展的消费,是合理的消费。     

高校德育如何面对大学生消费异化的挑战

在消费主义思潮的渗透和冲击下,大学生群体中出现了不同程度的消费异化倾向,重视符号价值、追求炫耀性消费、支持超前消费等等。学生消费异化现象滋长的原因是多方面的,这既是由消费主义思潮自身的特点和学生身心特征决定的,又受到了大众传媒的影响,还包括高校思想政治教育的缺位。关注大学生消费异化倾向,主动应对消费异化带来的挑战,引导大学生拥有正确的消费观念,以消解消费异化倾向,使大学生的消费行为达到合规律性与合目的性的统一,这是高校德育应该作为的也是可以作为的。     

消费生态化趋向与大学生消费道德

当前消费生态化呈现五大趋向：＂合度＂——适量消费,＂合宜＂——绿色消费,＂合道＂——文明消费,＂合味＂——多元消费,＂合是＂——本真消费。而大学生中所存在的盲目消费、超前消费、攀比消费等不当消费行为与这种趋向背道而驰,这对于大学生的人格健全、社会认同、信仰构建等产生了严重的危害。因而,大学应当以消费生态化的趋向来引领和指导大学生的消费,要宣传正确的消费观念、营造合理的消费文化,提高学生的消费能力,使之形成适应消费生态化的生活方式和消费道德习惯。     

消费异化与消费伦理建设略论

消费不仅是人类存在的基本方式之一，同时也是一种伦理现象。消费伦理思想源远流长。在消费社会，消费行为与消费的自然本质开始发生背离，造成了资源匮乏、生态环境恶化等一系列严重后果。探索消费异化的原因，确认合理的消费原则，引导人们逐步形成正确的消费观念和消费方式，对于促进社会经济的持续健康发展及实现人的全面发展，有着十分重要的意义。     

反思当代大学生异化消费——读马尔库塞《单向度的人》

马尔库塞的《单向度的人》为我们描绘了资本主义社会人被商品物化、异化的现象。20世纪90年代以来,在西方消费主义的影响下,当代大学生的消费方式发生了巨大变化,这些变化丰富大学生的生活的同时腐蚀着大学生的消费观和价值观。大学生日益趋于崇尚物质消费,追求享乐主义,呈现出异化消费的特征。马尔库塞所批判的＂异化消费＂现象对于我国当代大学生树立正确的消费观念具有借鉴意义。     

大学生消费文化现状研究——以辽宁工程技术大学为例

针对当代大学生消费中存在的问题,用社会学的理论和方法,描述了目前大学生的消费行为,分析了社会、家庭、学校、个人等对大学生消费行为的影响,提出净化社会消费观念,倡导积极正确的消费观;构建健康、适度的家庭消费环境和学校消费教育体系等引导大学生不合理的消费行为。研究结果对促进大学生形成正确的消费观念具有指导作用。     

浅析女大学生生态消费模式的培育

生态消费模式是一种绿色、生态化、可持续的消费模式。本文通过对福建省三明市区高校女大学生生态消费模式的基本现状进行调查,针对女大学生生态消费观念淡薄现象,分析了除其自身原因外,还受到家庭教育的缺失,学校生态消费教育体系和社会监督体制机制不健全等诸多因素的影响。提出通过优化家庭教育环境,发挥家庭积极作用,优化高校育人环境,发挥高校主阵地影响力,营造良好的消费氛围,构建和谐社会消费环境,以及加强女大学生自我教育,提高生态消费自主性等途径来培育女大学生生态消费模式。     

关于蒙古族农牧民消费观念的几点思考

当今蒙古族农牧民消费观念和消费方式发生了很大的变化,即正在由生存型消费向享受型、发展型消费的转变。这种变化基本适应了新农村建设的要求,对蒙古族农村牧区经济社会的发展具有推动作用。但是演变过程中也存在消费观念滞后、过度消费等不合理现象,在一定程度上制约了蒙古族社会的健康发展。本文从蒙古族农牧民消费观念的演变入手,对其演变过程中存在的不合理消费情况和原因进行深入分析,并提出了自己的几点建议。     

当代大学生消费状况调查报告——以河北科技师范学院为例

论文在河北科技师范学院大学生消费状况的调查资料基础上,分析了当代大学生的消费结构、消费特点以及存在的问题,并提出了以下几点建议:大学生自己要树立合理的消费观念,父母要注重培养孩子正确的消费观念,高校要健全奖学金和贷款等方面的管理制度,社会要规范大学生的消费市场秩序.     

大学生消费道德亟待关注

张立彬在《光明日报》2003年1月30日撰文指出，大学生是一个特殊的消费群体，他们的消费现状在某种程度上折射出当今大学生的生活状态和价值取向。当前，学生中盲目消费、攀比消费、赶潮消费、媚俗消费、“面子”消费、超前消费等高消费甚至浪费现象非常普遍。从表面看，消费是     

大学生的消费误区及解决方案

随着社会经济的发展,国际间的合作越来越密切,大学生消费问题越来越突出。本文对目前我国现阶段大学生存在的消费问题进行分析和研究,总结归纳出大学生消费的主要特点:消费主流合理;消费内容多样化;消费支出层次化;消费行为个性化和从众性并存。分析大学生消费的误区:消费主义倾向涌现;攀比消费和炫耀消费现象严重;宣泄性消费;理财观念淡薄。针对这些问题提出解决办法:提倡节俭、适度的消费伦理观;净化社会消费环境;言传身教,家庭消费教育要首当其冲;学校要引导学生正确消费;大众媒体文化正确引导;培养大学生的理财能力。     

高等教育新课题:引导大学生树立正确的消费观

大学生作为特殊的消费群体,其消费观念和行为不仅影响着大学生自身的成才,也影响着大学校园乃至整个社会的消费风气。因此,引导大学生树立适度消费的观念,养成勤俭节约的消费习惯,重视大学生健康消费心理和责任意识的培养,是高校思想政治教育工作者的重要任务。     

大学生消费行为与消费心理浅析——以华侨大学为例

在社会转型期，大学生的消费行为发生了很大的变化，某些大学生在消费社会化过程中甚至出现了迷失现象。鉴于此，以问卷调查为主，结合个案访谈，通过对华侨大学学生消费状况的调查分析，力图从消费行为和消费心理上解读目前高校学生的消费现状和消费趋势，以引导学生寻求一种合适自身消费水平的良好生活方式，构建一种适合大学生群体的合理的消费观。     

大学生符号消费现象解读

消费社会背景下大学生"符号消费"现象日趋蔓延,追求符号意义的消费使大学生陷入消费主义和拜金主义的窠臼,消解精神生活的神圣,并带来一系列的社会及心理问题,使大学校园变得浅薄、庸俗和放纵;"符号消费"现象的产生有其特殊的社会文化机制和心理机制,是当下异化的消费世界的真实写照,揭开符号消费的本来面目,有利于大学生回归消费的真谛,重建精神家园。     

破除消费增长误区 树立科学消费观念

扩大内需、扩大投资、扩大出口是带动经济起飞的三驾马车,实现消费可持续增长能给中国经济带来广阔的发展空间。然而,有效需求不足、市场疲软,消费增长缓慢仍是制约我国经济发展的瓶颈。在消费增长问题上,人们并没有多少回旋余地,它遵循自身发展的客观规律,消费增长总是受到经济可持续增长率的制约。当前,我们要破除高消费误区,树立适度消费观念;破除超前消费误区,树立适时消费观念;破除投资带动消费误区,树立理性消费观念;破除通胀刺激消费误区,树立良性消费观念。正确引导消费,使我国消费经济朝着健康、持续、稳定的方向发展。     

传统文化背景下对低碳消费伦理问题的审视

低碳消费是当今人类在面对环境危机时的主动选择,是一种低碳化、共生性、全面性、公正的消费方式,蕴涵着有利于人的自我发展、有利于人与自然的和谐共生关系、有利于人类社会的和谐发展的伦理价值。从中国传统文化的视角看,低碳消费伦理的实现是一个涵盖低碳消费观念、制度、器物三个层面的系统工程。     

大学生消费心理调查研究——以吉首大学学生消费为例

大学生是一个特殊的消费群体,他们的消费行为集中反映了当代大学生的生活状态和价值趋向。通过对吉首大学学生消费心理的问卷调查发现,目前的大学生消费水平与其家庭经济条件有直接关系,家庭经济水平高,大学生的消费水平也相应高。大学生消费基本集中在饮食消费、学习消费、通讯消费和娱乐消费等方面。大学生消费行为的基本特点呈现经济来源的多样性和多渠道化,消费方式的现代化与电子化,消费水平的多层次性和差异化,消费结构的多元化与个性化。因此,要树立大学生正确而理性的消费观念,加强大学生消费心理及其行为研究,培养大学生良好的校园消费文化,社会和家庭正确引导大学生的消费行为,重点关注贫困大学生群体的生存消费。     

大学生消费误区的法律道德思考及其对策

目前,我国大学生消费明显存在着几大误区,表现为:消费总体水平穷富两极分化、消费结构严重错位、消费方式明显偏执、特殊消费超前。究其原因与其所受的大学教育、社会环境、校园环境、年龄特点有着极大的关系。一方面,他们有着旺盛的消费需求,另一方面,他们经济上尚未获得独立,消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后,使大学生对消费产生了很多误区,甚至引发了一系列校园问题和社会问题。本文试图通过指出其误区,分析其原因,提出其对策来引导和规范大学生的消费,使其树立理性的法律的道德的消费观。     

当前我国的消费异化问题探析

消费作为社会再生产过程中的一个环节,在社会经济发展中具有重要的作用。当前,受西方国家的消费主义影响,我国的消费领域出现了奢侈性消费、炫耀性消费、盲目消费等消费异化现象。消费异化造成经济的虚假繁荣,浪费资源,破坏生态环境,制约我国经济社会的可持续发展,扩大贫富差距,影响社会的和谐稳定,最终阻碍人的自由全面发展。进一步贯彻落实科学发展观,转变经济增长方式,实现消费均衡,转变消费观念和建设消费文明,是克服消费异化的重要途径。