工科院校校本课程开发的方法与途径

校本课程开发是目前我国课程改革乃至教育改革的热点问题。阐述了工科院校开发校本课程的必要性以及开发的方法与途径。     

对开发高职英语校本课程的几点思考

校本课程开发是高职院校课程改革的核心任务之一。微型化、情景化与多样化是高职英语校本课程开发的特色之所在,其重要性体现在帮助学生职业成长、促进教师专业成长、完善学校英语课程体系、形成学校特色、适应区域经济发展的需要等方面;同时,高职英语校本课程开发也面临着开发主体素质能力欠缺、课程体系稳定性合理性不够两大挑战。     

地方本科院校创业教育校本课程开发的探索与实践

校本创业教育课程的开发与建设是有效提升大学生创业存活率,提高创业教育整体水平的重要途径。地方本科院校创业教育课程开发过程要从生源实际出发,充分考虑创业教育的目标与层次需求,加强区域特色、校本特色、本土化创业课程的开发,建立形成以企业家精神教育为核心的创业必修模块课程与面向未来企业家的创业选修模块课程。     

试论科学技术发展对工科院校课程设置的影响

本文从教学内容受生产力发展水平制约的原理出发 ,论述了当代科学技术的发展趋势对工科院校课程设置改革的影响及要求 ,并简要介绍了国外工科院校课程设置改革的趋势 ,提出了完善我国工科院校课程设置的方向和原则     

工科院校通识教育课程设置探索

课程设置是工科院校开展通识教育的核心问题。从课程设置目标、设置原则与课程领域等三个方面进行探索,力图使工科院校通识教育的课程设置更加科学化。     

工科院校通识教育课程设置探索

课程设置是工科院校开展通识教育的核心问题.从课程设置目标、设置原则与课程领域等三个方面进行探索,力图使工科院校通识教育的课程设置更加科学化.     

因地制宜开发生物校本课程

随着新课程改革的实施,校本课程的开发成为基础教育课程改革中的热点,生物学在开发校本课程方面具有得天独厚的优势,校本课程的课程资源,按空间分布,既有校内的课程资源,又有校外的课程资源。以生物学校本课程开发为例,生物校本课程的开发应当因地制宜,整合区域资源,使生物能基于生活化真正为学生所接纳及运用。     

川、渝、云、贵中小学校本课程开发现状的调查报告

对川、渝、云、贵四地817名参与校本课程开发的中小学教师做问卷调查,结果表明,多数教师对开发校本课程的必要性、校本课程特色和质量等问题有所思考,体现出其开发校本课程的自觉性和责任感.大部分学校能够按照规范的程序开发校本课程并付诸实施,但也遇到了时间、精力、经费、资料不足,开发校本课程的知识和技术欠缺,专家指导不够等困难.要发挥校本课程对学生发展、教师发展及学校发展的促进作用,需要正确认识开发校本课程的价值,努力追求有特色、高质量的校本课程,不断完善校本课程的评价机制.     

论职业学校校本课程开发

随着我国三级课程体系的建立,校本课程开发将成为职业学校课程改革的一种基本取向。本文在分析职业学校校本课程开发内涵的基础上,论述了校本课程开发的意义和原则,阐明了职业学校校本课程开发的程序及条件保障。     

创新：经管专业“工科特色”人才培养模式的最佳选择

培养模式直接决定着人才素质的高低。工科院校经管专业的课程设置,需要结合学校工科品牌专业的实际,以社会需求为导向,整合全校资源进行课程建设。对强势的工科专业与经管专业形成良性互动的机制,逐渐形成工科院校经管专业的工科特色进行了有益的探讨。     

新形势下师范院校政治理论教育改革与发展研究

新形势下 ,高师政治教育改革的具体措施为 :在教学指导思想上 ,要注重与学生的情感沟通 ,重视学生的个性发展 ,改革考试方法 ;在课程体系上 ,要浓缩学科专业课程 ,拓宽基础课 ,增加选修课 ,重视隐性课程和特色课程 ;要改革教学内容、教学方法和教学手段 ;提高教师的群体素质。     

高校"两课"教学改革刍议

高校"两课"教学改革是高等教育改革的重要课题,要搞好"两课"教学改革,必须充分认识"两课"教学改革的重要性和必要性,明确"两课"教学改革的指导思想和重点,加强"两课"师资队伍的建设、改革教学方法和教学手段.     

高师专业教师技能课程体系改革与实践--谈内蒙古民族大学师范类专业课程体系改革

为了贯彻“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”,适应经济、社会发展与基础教 育改革的需要,我校从1999年起对师范类各专业教学内容与课程体系进行了调整。通过建立师范类专业技 能训练课程体系,改进教学方法,优化教学内容,充分发挥师范类专业技能课的功能,提高学生的教学工作能 力,以适应基础教育改革的迫切需要。     

“电路分析基础”课程改革的思考

为了适应科学技术的发展 ,《电路分析基础》课程要在教学内容、教学思想、教学手段等方面进行改革。多年来我们进行了一些改革与实践。课程的改革和电子电路系列课程的整体优化是相辅相成的 ,把系列课程 ,包括实验课程结合起来进行整体优化是深化改革的关键。多媒体教学手段的推广应用也必将引发课堂教学的革命     

对高师数学教育专业课程设置的思考

随着基础数学教育改革的进一步深化,我院高师数学教育专业现有的课程设置已不适应基础数学教育改革和发展的需要。分析发现现有课程设置中存在的诸如学科专业课与教育专业课程的比例不够协调、普通教育课程和学科专业课程中课程门类多内容需要整合、必修课与选修课比例失调、高师数学课程与基础数学教育改革脱节等问题,通过与其它国家或学校的课程设置的比较,结合我国基础数学教育改革的情况,提出一些意见和建议。     

英语精品资源共享课程建设与思考

加强网络教学资源体系的建设和优质教育资源的开发、普及与共享成为当今时代教育改革发展的必然趋势。文章从精品资源共享课程建设的现状出发，分析了目前我省英语精品资源共享课程建设过程中存在的一些问题，并针对这些问题提出对策建议，以期为建设更高质量的英语资源共享课程提供参考。     

高职课程建设：思考与建议

伴随高等职业教育的大发展,高职课程改革与建设成绩斐然,人才培养质量稳步提升。本文在总结高职课程建设成绩的基础上,着重对目前高职课程改革过程中存在的几个问题进行深入剖析,并提出相应的对策建议。     

机电类专业生产实习的改革与创新

随着教育改革的深入发展和专业结构的大调整,对各科课程的教学改革提出了新的要求,文章就生产实习这门课程的教学改革和实践提出一些观点和方法,生产实习要适应制造全球化的趋势和大机械类专业的需要.     

以三维设计为中心的图学课程改革

本文对计算机绘图发展的历史进行了简要回顾,介绍了三维设计的发展动向和优势,对图学课程如何进行改革提出了一些观点,并介绍了北京邮电大学的做法.