大学生诚信素质的培养

诚信是公民道德实施纲要的重要内容，随着社会经济的发展，大学生诚信问题越来越引起社会的关注。大学生诚信素质培养是社会主义市场经济发展的内在要求，是全面推进素质教育的需要，是其健康成长和全面发展的必然。在分析大学生诚信素质现状，剖析其失信原因的基础上，阐述了大学生诚信素质培养的必要性，提出了大学生诚信素质培养的有效方法。     

社会主义市场经济与大学生的思想塑造

社会主义市场经济与大学生的思想塑造●邢世满我国经济体制改革目标是建立社会主义市场经济体制，人的素质将直接关系到社会主义市场经济体制能否建立和正常运行，大学生是未来社会主义建设事业的主要承担者，因此，如何塑造观念与能力上适应新体制要求的一代大学生，已成...     

对大学生进行社会主义荣辱观教育的几点思考

加强社会主义荣辱观教育，提高大学生的思想道德素质，是实现和谐社会的内在要求。要根据大学生的思想行为特点晓之以理、动之以情、导之以行，从而增强大学生思想道德工作的有效性，帮助大学生牢固树立社会主义荣辱观。     

大学生诚信素质的培养

诚信是公民道德实施纲要的重要内容,随着社会经济的发展,大学生诚信问题越来越引起社会的关注。大学生诚信素质培养是社会主义市场经济发展的内在要求,是全面推进素质教育的需要,是其健康成长和全面发展的必然,文章在分析大学生诚信素质现状,剖析其失信原因的基础上,阐述了大学生诚信素质培养的必要性,提出了大学生诚信素质培养的有效方法。     

努力提高大学生思想道德素质

中学应试教育使大学生思想道德素质先天不足，社会主义市场经济的消极因素，相对优越的家庭环境，成长在特殊时期，处于可塑的人生阶段，这些使大学生提高思想道德素质成为客观需要和必然要求．提高大学生思想道德素质是个系统工程，当前主要任务是：提高领导的认识水平，建立顺畅的运行机制，营造优良的校园环境．     

市场经济与当代大学生的素质教育

市场经济中人的素质问题,是一个亟待研究的不能回避的紧迫课题。当代大学生作为跨世纪的一代和建设社会主义的生力军,他们的素质优化是我国建立和完善社会主义市场经济的主体前提之一。社会主义市场经济对大学生的素质优化提供了物质条件和精神条件,同时也提出了更高更具时代性的要求。     

大学生诚信教育的依据及其途径

在大学生社会主义荣辱观教育中，诚信教育是提高大学生思想道德素质的客观要求，反映了思想道德教育的客观规律，也是对我国传统优良道德成果的继承。开展大学生诚信教育，要高度重视培养学生的诚信意识，健全诚信教育的机制，把诚信理论教育和社会制度管理有机结合起来。     

加强校园文化建设 优化育人环境

社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征,是社会主义现代化建设的重要目标和保证。高等学校担负着提高新一代公民素质,培养社会主义事业的建设者和接班人的历史重任,因此,高等学校也理应走在社会主义精神文明建设的前列。 社会主义市场经济体制的建立,对大学生的知识结构、能力素质都提出了新的要求和评价标准,大学生必须根据社会对人才需求角度的变化适时地调整自己,校园文化作为大学生综合能力、综合素质培养的有效载体在现代人才培养中更具有重要的时代意义。     

适应时代发展 加强大学生人文素质教育

<正> 随着社会主义市场经济的建立与发展,时代和社会对高等学校大学生的综合素质提出了更高的要求。第三次全国教育工作会议上作出的全面推进素质教育的决定,为构建21世纪充满活力的具有中国特色的社会主义教育体系指明了方向,提出了要求。如何全面提高大学生的综合素质是摆在每一个高校教职员工面前的一道重要课题。在大学生综合素质的培养中,强调人文素质     

加强思维训练提高大学生的思维素质

在社会主义现代化建设和改革开放的大潮中 ,社会对人才的需求不仅是对知识结构掌握程度的要求 ,而且更重要的是对个人素质的全面要求 ,因此加强对大学生的政治思想素质、心理素质和思维素质等诸多方面进行严格训练是十分必要的 ,文章着重阐述如何训练大学生的思维素质     

大学生诚信缺失的多元视阈与对策

诚信是人的全面发展所必须具备的素质,是中国社会主义建设和经济社会发展的必然要求.大学生作为民族事业的建设者和接班人,其诚信品质的优劣直接关系着社会主义和谐社会的构建.因此,需要家庭、学校和社会共同努力来提高大学生的诚信品质,从而促进良好社会诚信风尚局面早日形成.     

人才素质教育中心理素质问题的几点思考

心理素质的优劣在大学生成长过程中的影响是极为明显和重要的。九十年代的大学生是继往开来的跨世纪一代，随着21世纪的日益逼近，除了具备良好的道德修养、高深的学识，肩负着历史重任的当代大学生越来越需要具备健康的心理品质，去投身21世纪国际舞台经济、科技的激烈竞争。这是时代的要求，未来事业的要求，也是大学生自身发展的要求。因此，发现、研究、探索心理素质教育问题，并找出解决的办法，对全面提高跨世纪的人才素质，无疑有其深远意义。一、心理素质教育在人才培养中的意义德、智、体全面发展是社会主义高等学校培养的大学生应…     

高校精神文明建设的出发点和归宿──大学生素质的全面提高

精神文明建设的特定对象是人。促进人的自身完善和全面发展，是社会主义精神文明建设的最终目标。精神文明说到底，就是要提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。当代大学生是开创２１世纪有中国特色社会主义大业的生力军，是未来国家科技人才和各类专业人才的主要来源。他们的素质的高低，他们的人生科学化、文明化和现代化程度，在很大程度上代表着我国的经济和社会发展水平。关心大学生的成长，致力于大学生的素质的全面提高，既是高校精神文明建设的出发点，又是它的归宿     

中国近现代史纲要课程素质教育功能探索

全面提升大学生的综合素质是高等教育的根本任务。中国近现代史纲要作为高等学校大学生必修的一门思想政治理论课程，在担负其教学基本目标和要求之外，同时，具备不断提升大学生的综合素质的功能与作用。如何通过中国近现代史纲要教学实践，提升大学生的思想政治素质、人文素质、创新素质，并提出了行之有效的教学模式，对于加强和改进思想政治理论课教学，具有重要的实践意义。     

大学生诚信问题探析

诚信,是当代大学生不可或缺的素质。全面建设小康社会,发展社会主义市场经济,要求我们加强对大学生的诚信素质培养。而大学生的诚信现状值得关注,深入分析诚信缺失现象的内在原因,并探究如何树立大学生的诚信意识,具有重要的现实意义。     

大学生道德意识与道德行为的差异及解决思路

在加强社会主义法制建设以法治国的同时，必须加强社会主义道德建设。文章通过对当代大学生道德意识与道德行为的差异现状的分析，认为其原因在于大学生虽然有对社会主义道德行为规范的认同意识，但在日常生活中表现出许多不符合社会主义道德规范的行为。高校在大学生的道德意识与道德行为的协调上应采取有效措施，达到提高大学生思想道德素质的目的。     

把社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育中

国内社会转型的影响和国际社会各种价值观、社会思潮在国内的传播,冲击着高校师生的世界观、人生观和价值观。大学生思想道德现状给高校思想政治教育提出了新的要求。社会主义核心价值体系基本内容切合大学生思想政治教育的目标和任务,大学生思想政治教育只有坚持马克思主义指导,才能确保其正确的政治方向;必须以有中国特色社会主义共同理想激励大学生;以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神提升大学生素质;以社会主义荣辱观引领大学生道德建设。     

树立社会主义荣辱观与提升大学生综合素质

青少年尤其是大学生树立社会主义荣辱观,是时代与形势发展的客观要求,也是提升大学生综合素质的现实需要.以八荣八耻为指导,在提升大学生素质的过程中,我们应认清提升的全面性、把握提升的方向性、明确提升的价值性.     

当代大学生应具备的基本素质刍议

随着社会主义市场经济的发展和完善,高等学校人才素质培养必须考虑社会需求这一现实问题,应该对大学生基本素质有一个切合实际的科学认识和要求,研究并规定其范畴。     

论大学生法律素质教育的意义和措施

加强大学生法律素质教育是建立和完善社会主义市场经济的客观需要,是依法治国的必然要求,是加入世界贸易组织的新需要。本文对当前大学生法律素质的现状进行了分析,并提出加强法律素质教育的具体措施。