加强校园文化建设

事实证明,校园文化对培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人有着重大影响。正确认识校园文化的实质、功能和作用,对于我们建设好校园文化是完全必要的。     

高校校园文化建设探讨

高校校园文化建设是一项系统工程,要求学校各个方面的协调配合。在高校校园文化中应注意发挥社会主义核心价值体系对高校校园文化建设的引领作用,以统领多元的校园文化思潮;重视高校校园精神文化建设,使校园物质文化、制度文化、精神文化建设相辅相成,和谐统一;建立一支高校校园文化建设服务队伍;形成高校校园文化建设的长效机制,真正促使高校校园文化建设的进一步发展。     

社会主义核心价值体系与高校校园文化建设

高校校园文化建设既是社会主义先进文化建设的重要内容之一,也是和谐校园建设的核心组成部分,探讨社会主义核心价值体系与高校校园文化建设间相辅相成的关系,推进高校校园文化建设的科学性和实效性,实现和谐社会构建中高校校园文化的健康发展。     

试论高校校园文化建设

高校校园文化是“大学生为核心，以课外文化活动为主要内容，以校园为主要活动空间，以校园精神为主要特征的一种校园文化。其建设不仅必要而且重要，当前尤其应该注意政治导向、中国特色、科学管理、因校制宜等四个方面的问题。     

试论高校校园文化建设

大学生群体喜好创新、出奇并存在很大程度的自命不凡,他们最忌平庸、老调,所以极容易对抗传统教育形式。面对这样的群体,传统教育手段往往难以奏效,而校园文化的培育,却能起到意想不到的效果,成为素质教育的排头兵。     

以社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设

新时期高校校园文化建设与发展必须以社会主义核心价值体系来引领。这是因为:高校校园文化建设与发展的理论基础是坚持马克思主义指导思想;高校校园文化建设与发展的基本目标是实现中国特色社会主义共同理想;高校校园文化建设与发展的根本任务是培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;高校校园文化建设与发展的主要内容是树立和践行社会主义荣辱观。     

社会主义核心价值体系与校园文化建设

校园文化具有重要的育人功能。社会主义核心价值体系是校园文化建设的主导方向。校园文化建设应以马克思主义作为指导思想、以中国特色社会主义共同理想作为核心内容、以民族精神和时代精神作为主旋律、以社会主义荣辱观作为道德准则。     

试论校园文化建设

校园文化是大学校园内具有师生特点的一种精神环境和文化氛围。这种独特的文化潮流发展迅速，异彩纷呈，情趣高雅，已成为社会群体文化中的一朵奇葩。校园文化是早已存在的，但作为一股正式的文化潮流，作为一种自觉而明确的校园文化建设是８０年代中期发源于上海的高校校...     

试论信息化语境下的高校校园文化建设

20世纪80年代起,人类社会开始步入信息化社会。我国高等教育事业受到现代化信息技术的广泛影响,高校校园文化建设亟待全面的调整与更新。本文在阐述高校校园文化的内涵和特点的基础上,分析了信息化给大学生的学习、生活和思想等方面带来的正、负面影响,进而指出应通过价值观念正确引导、第二课堂文化建设、制度文化建设、管理机构建设、教师和管理人员的素质培养等途径,来建设与信息时代相适应的高校校园文化。     

浅析当代高校校园文化建设

搞好高校校园文化建设,是构建和谐校园的客观要求。在全球化进程加快和构建和谐社会的背景下,如何进一步审视高校校园文化,建立适应时代需要的新型校园文化,是摆在高校教育工作者面前的一个新课题。本文着重分析了时代背景下高校校园文化的特征、功能以及当代高校校园文化建设中所出现的一些问题,并针对性地提出了一些对策和建议。     

论高校校园文化的特点

高校是一种具有特殊职能的社会文化群体。从这一角度阐述了高校校园文化的学术性、创造性、超前性、引导性等特点 ,通过对该问题的研究 ,以确定高校校园文化的功能 ,并为高校校园文化的合理构建提供依据。     

论大学市场化与现代大学校园文化

校园文化是现代大学“核心竞争力”的重要组成部分，是一所大学的软实力。市场化作为现代大学的重要特征对现代大学的发展发挥着越来越深刻的影响，在大学的市场化趋势下，传统的大学校园文化面临着很多方面的不适应。为了发挥校园文化在大学发展和人才培养等方面应有的作用，大学校园文化首先要适应时代的发展，其次要保持高度的责任意识，发挥应有的导向功能，在此基础上实现自身的超越。     

论高校校园文化的内在品质

高校校园文化的内在品质在于优秀文化的继承与创新。通过对优秀价值观念、优秀文化遗产的继承,高校校园文化彰显其继承品质;在文化继承的基础上,高校校园文化积极进行文化创新,而高等教育的大众化则要求高校校园文化进一步提升其创新品质。     

民族高校校园文化建设探论

校园文化建设是民族高校可持续发展的基础。营造民族高校校园文化体系需要以人为本,具有现代大学的教育理念;需要塑造大学精神,发扬学术民主;需要实施创新教育,创造和培育宽松的大学办学环境、创新环境;需要营造绿色校园,构建良好的校园物质环境     

高校校园文化建设与思想政治教育工作者素质提升——以南京工业大学为例

高校校园文化建设的水平与思想政治教育工作者综合素质的提高是相互渗透、相互促进、共同发展的。高素质的思想政治教育工作者对建设校园文化起着特殊重要的作用,而建设校园文化的同时也能促进思想政治教育工作者自身的全面发展。     

高校科技发展能力若干问题探讨

高校科技发展能力是衡量高校发展前景的一种综合测度,是其科技竞争力的重要组成部分。本文以高校科技发展的几个方面为背景,对高校科技发展能力的内涵和基本特征作出客观分析,以提高科技核心竞争力、完善科技创新体系为视角,对高校科技发展能力的挖掘与提升作了探讨和建议,为科学地发挥科技发展能力的作用,使高校科技竞争力得到进一步提高,最终推动我国的国际竞争力,为在实践中增强高校科技发展能力而一系列微观决策的制定,提供参考建议。     

从以人为本看地方民族高校师资队伍建设

以人为本是科学发展观的价值基础,是发展的出发点和落脚点。地方民族高校师资队伍建设必须坚持以人为本的思想,为实现高校的持续、健康、快速发展和促进教师的全面发展奠定坚实的基础。     

论高等学校校园体育文化的特征及建设

目前有些高等学校忽视校园体育文化的建设,这种现象不利于大学生终身体育观的培养。营造良好的校园体育文化氛围,促进校园体育文化建设是当前高等学校体育急需解决的重大课题。     

论校园文化与社区文化的和谐发展--以广东工业大学龙洞校区和龙洞社区为例

校园文化和社区文化都是在有中国特色的社会主义主文化的指导和支配下发展和各具特性的区域性、单位性的亚文化。文章在其两者和谐发展的可能性与现实性基础上,从两者合作的现状出发,探讨了构建校园文化与社区文化和谐发展的问题。     

关于高校校园文化建设的思考

校园文化分物质文化、制度文化和精神文化三个层面,校园文化是一个主动营造的过程,是一个内化的过程,是一个历史积累的过程。校园文化建设的核心在于培育大学精神和培养创新型人才。