派错信的“歧义谬误”──趣味日用谬误学

铃─—（门铃声）女主人：谁呀;邮差：派信！女：哦！谢谢。邮：太太,这信封是不是你们的？女：上面写着许文祥,他就是我的先生。邮：那就好了！但这封信上写十六楼。女：这里是十七楼……哦,对了,洋人是叫十六楼。美国的航空信这么多天才到？邮：前几天送到下面那层去了。女：楼下住客过了几天才交还给你？邮：你收到算你运气好,有时小孩拿去折飞机,飞到街上,你能怨谁？女：你们应该知道楼上才是姓许的嘛！邮：一天派五百几封信,一间大厦有几百个单位,不可能记住每一间姓什么名谁,有时忙起来……。女：好啦！好啦！谢谢你。收信…     

“歧义语法”小引

“语法”一词一般指规范语法,限于语言学范围;其实还有历史语法、比较语法、转换生成语法等,还可以有“错误语法”;而且“语法”、“句法”也不限于讲语言现象,可以涉及思想模式及类似语法的结构关系。本文拟对语言及思想中的一种现象试作探索,姑称之为“歧义语法”小引,并不是专论语言学问题。 端一碗饭放在一个小娃娃面前,问她这是什么。她说:“碗”这不错。她说:“     

歧义、歧义谬误的修辞学辨析

在现代汉语的自然语言中 ,一个语词、短语、语句或句群在一个语境中同时表达多重语义是一种常见的现象。它是一种客观存在 ,是由于现代汉语词汇语义本身的复杂性、语法结构切分的多种可能性和诸多语境因素的作用而产生的。在逻辑学里 ,这种可以同时表达为多重语义的现象被称为歧义 ,在论证中运用了能产生歧义的语言单位被称为歧义谬误。也就是说 ,逻辑学把对歧义和歧义谬误的研究限制在论证的范围之内。但是 ,在实际的语言运用中 ,歧义并不只发生在规范的论证当中 ,它们几乎随处可见 ,这些歧义是不是歧义谬误呢 ?除了论证和推理过程之外 ,其…     

歧义谬误的语用学诠释

在具体语用中, 谬误的表现形式复杂多样, 其中歧义谬误的存在最为普遍。从语用学视角出发, 我们把歧义谬误界定在动态的言语交际过程中: 在言语交际中, 如果某歧义现象成为交际双方理解的障碍, 那么该歧义现象便造成了歧义谬误。歧义谬误产生的根本原因不在于语言自身, 而在于语言使用者———交际主体。歧义谬误就是交际主体在对交际语言、交际语境和交际方式等因素的处理过程中形成的。据此我们把歧义谬误分为语言歧义谬误、语境歧义谬误和交际方式歧义谬误等。在交际过程中, 歧义谬误的责任人可能是言语表达者, 也可能是理解者。避免歧义谬误的有效措施就是针对谬误产生的不同原因采取不同的应对策略。     

评费、霍的“歧义谬误”──错入人于“罪”？

评费、霍的“歧义谬误”──错入人于“罪”？（香港）黄展骥１．前言《谬误──诡诈的论证》专著为费恩赛德和霍尔瑟两者合著（简称“费”），于１９５９年初版。该书列举５１种“谬误”，给以名称、说明，并从现实生活中选出大量例子，专事对抗空前严重的种种怪异和特有...     

评卡哈尼的《歧义谬误》──为了“大是大非”而诡辩?

卡哈尼现任美国马里巴尔的摩大学教授。他于1971年底出版了一本《逻辑与现代修辞——日常生活中的说理》①（当时他为美国纽约市大学哲学系的逻辑教授）,内容正如它的副标题所示：专事摘出美国时下报章杂志里大家关注的社论、政治讲辞、政论专栏等,也专事摘出美国时下公立学校课本的内容,加以逻辑、谬误剖析。它《歧义谬误》一章里共有十二个例子;我们前曾搞译其中六个来评析,认为他大多是举错了“歧义谬误”的例子,并认为这是由于卡氏有关的定义不够妥善使然②。现在我们再搞译卡氏另一个错误的例子并作评析,剩下的五个这类例子（见…     

“假值保留”谬误──西方论著的谬误例子

1、结论随前提被推翻吗？常听说,讨论问题最要紧就是搞清楚大前提（或是基本假设、出发点、大方向等等）;假若大前提为假（或是双方没有共同的基本假设）,继续讨论下去是白费时光。这大致是对的。可是,跟着人们也容易接受近似的说法：一个大前提和随之而来的一切结论,其间的关系,有如基础之于其上的房屋;如果基础塌了,其上的房屋也就跟着倒下来;依同理,大前提一旦被推翻,它所支持的结论也就随之而被推翻。这一说法却是谬误的。因为前提假,推论对,结论也可以为真。我们名之为“假值保留的谬误”。2、著名的谬误例子真假、对错只…     

“无为而治”的谬误剖析──“干扰”与“本性”

“无为而治”的谬误剖析──“干扰”与“本性”［香港］黄展骥１．“树树”与“树人”郭先生以种树为业，十分成功，树长得又高又大，果子很丰盛。别人很想仿效他，但总没有办法。有人向他原因。他答道：“我并没有什么秘诀，只不过顺着树木的天性，让它尽量发展罢了。种...     

“独立思考”与“着色词语”──略评富育兰的“中性语言、情绪语言”

1．“独立思考”是什么？所谓“独立”，并不是要独立于知识、资料、逻辑、体验等。相反地，我们要依靠这些来思考和作出判断。那么，所谓“独立”，就是要独立于“情感、情绪、传统、风尚、习惯、利害、权威、成见、多数人的意见’等。我们思考的时候，常受到情绪、习惯、利害、多数人的意见……等因素干扰，妨碍我们作出客观冷静的判断和求真的动机与精神，常使我们作出谬误的结论。所以，所谓“独立思考能力”，就是在思考时，能够“独立”于这些因素．免受它们的干扰，更容易获得正确结论的能力。“独立思考”是“方法学”的重要课题。…     

语篇教学中的词语“陷阱”分析

本文通过对英语语篇理解中存在的顺势思维、文化以及意识形态差异分析,指出学习者应避开由此带来的语言陷阱,正确地理解语篇中词语的含义。     

“非黑即白”的谬误──“书虫”与“独立思考”

“非黑即白”的谬误──“书虫”与“独立思考”（香港）黄展骥张三早年埋首研究希腊古典文献，博览群书。可是，有一天他发觉眼睛不能再阅读时，竟认为这是他一生中的最大恩赐。这时，他发现他过去的时光都浪费掉了，因为在书堆里打滚，确实没有独立思考的时机。所以张三...     

“葬马”与“吃马”的谬误──优孟的“极化思考”

“葬马”与“吃马”的谬误──优孟的“极化思考”（香港）黄展骥１：优孟说楚庄王楚庄工很喜欢马，他把最心爱的马，都披上彩色缤纷的绸缎，养在金碧辉煌的大厅里，让它们在床上睡觉，吃红枣肉。不幸其中一匹病死了。楚王很悲痛，命令满朝文武大臣向死马致哀，准备用双层...     

“闯含混”谬误──蝌蚪是青蛙?

词语都有“含混性”。当事物落入含混区时，在原则上我们难于确定它是“甲”还是“非甲”。这并非事物本身具有矛盾，而是我们内心有点“不确定”，有点“矛盾”！在下面，我们举例说明这个问题。1．酋长是我的亲戚！非洲酋长六十大寿，大排筵席。他宣布，凡是他亲戚都可参加，不派访柬了。张是住在香港的中国人，认是“亲戚”，准备赴宴。李是张的世交，当然清楚他的身世，笑问：“怎么会呢？”张论证：“甲是我叔叔，乙是甲姑丈，丙是乙表妹，丁娶了丙……循此下去，你和香港每一个人都是我亲戚。”李：“有道理，亲戚的亲戚也是亲戚，但…     

“巧立名目”的谬误──逻辑贵乎实用、普及

1、不近人情？老师写出一个"论证"：（1）凡猫都有角;（2）凡有角的都有翼;所以（3）凡猫都有翼。他跟着问：这个论证是否正确？它的结论是否正确？并指出：这里所谓"正确",是指"逻辑的正确性"。大半班学生答：不正确,猫怎会有翼！师：你们误解了我的问题,没分辨清楚"真、假"与"对、错"（或"正确、不正确"）这两对概念,才答"不正确"！现在我再问,前提问）、（2）和结论（3）,它们合不合乎事实（亦即真或假）？大半班学生答：不合事实！师：十分对！但现在问,从（1）、（2）是否正确（合逻辑地）推论出结论（3）？这时,不少学生都…     

语言的陷阱

这里要谈的语言自然是我们的母语——汉语。之所以首先强调这一点,乃是因为在当下的语言教学中,英语教学所占用的时间和精力,恐怕早已超过了汉语。汉语的书面形式是汉字,汉字是表意文字,其造字法早在两千年前就为学者所归纳,是为＂象形、指事、会意、形声、假借、转注＂等＂六法＂。     

三个新的语言谬误模式——黄展骥对语言谬误模式分析的贡献

对语言谬误的研究是西方学术的宝贵传统。西方语言谬误分析的主要缺陷之一是不能严格区分歧义这种客观现象与歧义谬误这种人为的主观错误 ;不能落实语言谬误的责任者。黄展骥先生以“标准语义”为基础 ,对“歧义谬误”的不同情况进行分析 ,解决了歧义谬误分析存在的不少问题 ,并且揭露了中国传统文化中独有的“以空为实”的谬误     

马尔克斯的“意图谬误”

三十多年前的一天,很快就要戴上“魔幻现实主义文学之王”桂冠的哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯站在镜前浮想联翩,自言自语,不经意地说出了几句有伤作家们自尊心的话:由于腼腆,我才当了作家。二十年来我已经出了四本小说,第五本正在写。但我从来不谈文学,因为我不知道它是什么。再说,我也确信,没有文学,地球照样转动。但是,我相信,倘若没有警察,世界就完全是另一个样子了。所以我想,如果不当作家而干别的,也许对人类更有用处。①既然文学对社会没什么作用,那么,马尔克斯干嘛还要一辈子从事这种意义不大的营生呢?马尔克斯说:我写作,是“为了让…     

论“自然主义谬误”

一、诠释“自然主义谬误（naturalisticfallacy）”一词首先出现于英国哲学家G·E·摩尔的《伦理学原理》（1903）。摩尔认为，“善”是一种“简单的、不可分析的非自然性质，将善等同于快乐，或等同于演化的进步，或等同于其他自然特性，就是犯了“自然主义谬误”，他写道：“     

艺术语言与科学语言的语法差异性

艺术语言和科学语言在语法上存在较大的差异,本文试从语素、词、短语、句子和句群五级语法单位的角度,对其作了比较研究。艺术语言和科学语言相比,在词一级语法单位的差异性表现为词类的活用;在短语一级表现为变异搭配;在句子一级表现为多种修辞格的运用;在旬群一级表现为整体设喻,在特殊的句群——篇章层级就表现为童话、散文诗等不同的语体。     

“中庸”即“极致”？──跳出语文的陷阱

“中庸”即“极致”？──跳出语文的陷阱（香港）黄展骥八十年代在某大专院校，我和班里的几位学生闲谈。甲生说：＂前几天我们院校旅行，一大群同学首先谈起学术，继而谈到哲学，跟着就谈到黄先生，不少同学异口同声说，你的言论、思想、为人很偏激，很极端，他们不能接...