改革开放以来中北大学工程图学教学的改革与实践

通过对国内外图学教育现状的分析,归纳了近10年来国内图学教育改革的几个重要方面,分析了英、美、日三国工程图学教育的特色.介绍了改革开放以来我校图学教学的改革与实践,总结了我校在教学思想、课程内容、课程体系、教学方法、教学手段和教材等方面中所做的工作和取得的成绩.     

以三维设计为中心的图学课程改革

本文对计算机绘图发展的历史进行了简要回顾,介绍了三维设计的发展动向和优势,对图学课程如何进行改革提出了一些观点,并介绍了北京邮电大学的做法.     

图学思想与图学教育研究

从图学哲学、图学方法论、图学知识系统结构和图学发展史的角度出发 ,对图学思想与图学教育做了进一步的研究 ,讨论了图学思想的基本构成要素 :基元和整体、转化与整合、扩张与因袭 ,阐述了图学思想与图学教育两者之间的本质联系。     

《土壤肥料学》课程教学改革思考与实践

适应 2 1世纪的人才培养目标要求 ,结合土壤肥料学的教学特点 ,总结教学内容、教学方法、实验课教学和成绩考核方法等几方面的教改工作实践 ,以期有效提高教学质量。     

《通风安全学》课程建设与改革

在明确课程建设与改革目标的基础上 ,以提高教学质量为主线 ,在师资队伍、教材、教学制度、教学文件、教学内容、教学方法和实验室建设等方面对通风安全学课程建与改革作了探讨     

课程集群化建设的研究与实践

本文从时代对教学内容与课程体系改革的要求出发 ,分析了前期课程建设存在的不足 ,提出了课程集群化建设的新思路 ,并详细阐述了课群的定义、性质以及课群建设的特点 ,介绍我校课群建设的实践体会。     

应用物理学专业课程体系改革实践

文章介绍了河南工业大学应用物理学专业为实现"厚基础、宽口径、高素质"的应用型人才培养目标,运用现代教育理论构建以"通识教育课程,学科基础课程,专业基础课程"为结构,以"校级平台课,院级平台课,专业平台课"为载体,以"打牢基础,突出应用,强调实践,提倡创新"为基本原则的理科应用型人才培养课程体系的具体改革措施和实践.     

"电路分析基础"课程改革与实践

文章针对天津商学院电路分析(简称电路)课程教学的实际情况,对电路课程体系构建、教学模式的改进、实践教学环节、课程考核评价指标等方面进行了研究和探索,提出了电路课程建设与改革的方案,取得了明显的成效.     

农业院校化学实验课程改革的探索与实践

针对农业院校化学实验教学中存在的问题,在课程体系、管理体制、教学内容、考核方法等方面进行了一系列的改革探索。结果证明改革效果明显并值得推广。     

浅谈家畜寄生虫学与寄生虫病学的课程建设和教学改革

从高等院校课程体系改革和寄生虫病流行情况实际出发,探讨了家畜寄生虫学学科的课程建设和教学改革,并针对教学内容、教学方法和教学手段以及加强学生动手能力的培养等方面提出了一些建议.     

工程制图课程体系和教学方法改革的思路与实践

在阐述工程制图课程重要和特殊地位的基础上 ,概括指出了目前我国工程制图课程改革的三种教学模式 ,并列举了国外部分院校课程改革的实例 ,总结出教改共识。在明确课程改革基本思想的前提下 ,具体提出课程改革的总体思路和实践过程 :整合课程内容 ,形成新的课程体系 ,构建基础平台 ;改革教学手段 ,更新教学方法 ,保证教学质量 ,提高教学效率     

工科计算机绘图课的教学实践

文章探讨了如何将计算机绘图课与工程制图课程相结合,拓宽学生的知识面,培养学生掌握计算机绘图基本技能和用计算机处理图形信息能力,提高学生的工程素质,培养学生创新能力。介绍面对高校理工各学科学生进行"计算机绘图"课教学实践的体会。     

计算机图形学教学改革与实践

针对当前计算机图形学教学中出现的系列问题,结合课程特点和教学理念,给出了具体的教学改革措施,探讨了其在教学环节中的实际应用。实践表明,这些措施对加深课程内容理解,提高教学质量,培养学生综合能力有明显的作用。     

大学中文类课程改革的研究与实践

教学内容和教学方法的革新是大学中文课程改革系统工程中的重要两翼,应均衡用力协调发展。大学语文和应用写作的教改实践表明:要实现中文类课程启迪心智,提升人文素养之目的,一要凸显课程本身的特质,充分发挥这类课程独特的情感教育优势,二是注重实践教学,不断探索方式方法上的创新突破。     

基于小型通信局的通信课程实践教学改革研究

为提高通信专业学生实践技能和对综合系统的应用能力,建立一套完整的模拟电信系统运营网络小型化的通信综合实验系统十分必要,对教学和科研有很重要的意义,本文对通信网络实验系统的建设进行了分析,并进行了以该系统为基础的实践教学模式改革研究。     

"材料成型"专业CAX课程体系探索与实践

文章介绍了CAD/CAE/CAM课程体系教改实施意义、实施过程与实践效果,阐述了CAD/CAE/CAM课程体系强调理论与实操并重的教学目标,让学生掌握信息集成的制造思想的教育模式.并对CAD/CAE/CAM课程体系教改后进一步完善提出了建议.     

建筑环境学课程改革实践

结合沈阳建筑大学教学、实验条件和学生的具体情况,从教学内容、教学方法、考试方式和教学实验等方面论述了建筑环境学课程改革实践的方法和成果。指出最大限度地调动学生的学习积极性、激发学生的学习兴趣、挖掘学校现有教学条件的潜力为教学服务是课程改革的原则;课程改革是一个动态过程,它应成为教师教学工作的一部分。     

高等职业技术学院非机类工程制图课程教学改革研究

扩招和计算机技术的发展使工程制图学的传统教学面临严峻挑战。应对挑战,要用新的教学理念更新教学目标,完善教学结构,改善教学评价方法,建立适应新形势下现代工程图学的教学模式。根据高职高专非机类工程图学课程教学时数少、教学内容多的情况,从教学内容、教学方式等几方面探讨和实践合适的教学课程体系,以提高教学质量,培养出新世纪现代化建设事业中所需的高素质合格人才。