实行激励机制、加强对仪器设备自制和开发工作的管理

各高等院校的实验仪器设备自制和开发工作都取得了许多丰硕成果.这些成果不仅为学校节约了大量资金,缓解了经费的不足,而且还及时地解决了实验教学和科研工作的急需.有的还转化成了科研技术成果,获得了专利,填补了仪器设备空白,成为了市场上畅销的商品,为高等学校的生产技术开发和经济创收开辟了新的途径.许多实验室需用的仪器设备,有的在市场上根本无法买到,有的仪器设备市场上虽然有其同类产品,但其功能、精度和质量却远远达不到要求;还有的急需的仪器设备,因为市场上出售的同类型产品价格太昂贵,其价格与成本之比值过高,从经济角度来看,其价格难以令人接受.因此,实验仪器设备的自制和开发工作是高等学校实验室建设中的一项不可缺少的重要工作.高等学校的实验室和仪器设备管理部门应当重视和研究实验仪器设备的自制和开发工作,制订规划,加强管理,讲究实效,及时引导,促进自制和开发工作有成效地、持久地开展起来.     

高校实验室仪器设备管理模式探析

高校实验室仪器设备日趋先进,而管理却比较落后,导致其仪器设备不能有效发挥作用.尝试性地提出了构建一套适应高校实验室仪器设备发展趋势和特点的规范化综合管理模式.     

口腔医学实验室设备及器械管理改革体会

口腔医学实验室仪器设备价格昂贵,器材种类多数量大,实验室设备器械管理必须以科学管理为手段,才能保障实验教学的顺利进行。通过实验室体制改革,我院调整原有的管理方法,并对实验室仪器设备进行分类管理,提高了实验仪器设备的利用率、完好率,更合理地使用实验经费。     

对提高我校实验室管理工作的思考

本文从怎样提高我校实验室管理工作的人员管理、仪器设备的管理、实验教学管理和安全管理的人员管理、仪器设备管理、实验教学管理和安全管理等方面阐述进行了。     

高校实验室仪器设备使用效益与一体化管理

地方高校实验室多采取封闭式的传统实验模式,实验仪器设备使用效益不高,特别是大型精密仪器的使用存在制约瓶颈。为此,以有效管理为导向,加大实验教学开放管理力度,完善实验室仪器设备资源整合的共享机制,实施激励措施和一体化管理模式,提高实验室仪器设备的使用效率,实现学生个性发展和应用型创新人才的培养。     

浅谈科研室仪器设备和药品试剂的科学管理

仪器设备和药品试剂的管理是实验室工作的重要组成部分，本文根据作者多年的科研室工作经验，提出了一套行之有效的仪器设备和药品试剂的管理方法，论述了科研技术人员的素质、仪器设备和药品试剂的科学管理对科研工作的重要性。     

加强高校实验室建设为培养创新人才服务

实验室是传授知识、开发智力、培养观察能力和动手能力的基地,是培养科学精神和崇高品德、促进个性发展的阵地,在创新人才培养中具有不可替代的作用.目前大多数高校实验室建设与管理存在经费投入不足,仪器设备数量满足不了需要;实验技术人员素质不高,难以适应现代实验教学和科学研究;实验课程体系和实验课内容缺乏科学性;实验室管理缺乏活力等问题.面向21世纪加强高校实验室建设,必须深化实验课程体系和实验课内容的改革;建设高素质的实验技术队伍和管理队伍;完善贵重仪器设备购置的专家论证制度,推行实验室有偿使用,实现资源共享,制定鼓励实验室与校内外联合共建的制度;建立贵重仪器设备专项大修、更新基金,实现实验室可持续发展.     

高等院校实验室建设与管理的改革及实践

随着时代的发展和高等院校全面素质教育的实施,高等院校实验室的建设和管理发生了诸多新变化,呈现出了功能多样化、管理多样化、实验内容动态化、实验技术复杂化现代化等特点。针对这些新特点,并结合实验室建设和管理的经验,从提高实验室的教学功能和经济服务功能、鼓励教学内容和教学方法的创新等方面,对高校实验室建设和管理提出了一些有益的建议。     

高等院校实验室管理的研究

本文介绍了目前我国高等院校实验室管理的现状,比较了多种管理模式的优缺点,分析了实验室管理工作中的软件建设、师资队伍建设、实验室安全与管理,以及树立以人为本的管理理念等问题;并提出了学分制、市场经济等新形势下实验室的定位与发展,即高等院校实验室不仅要服务于教育和大中型企业的需要,更应该积极投身于新型高科技企业、私人企业的合作,才能更加适应我国经济的发展.     

构建实验室科学管理体系的思考

构建布局合理、目标明确、高水平、开放式的实验室管理体系, 是全面提高高校实验室建设和管理水平, 充分发挥实验室资源效益的重要任务.提出构建实验教学与实验室建设工作的长效机制, 建设一支年龄、学历、职称结构合理的高素质的实验室队伍, 建好大型贵重仪器设备公用平台, 管好、用好一流的大型贵重仪器设备, 是当前高水平大学实验室管理的重点.     

改进仪器设备维修工作的几点做法

高等学校实验室的仪器设备,一般约占全校固定资产的三分之一,随着教育、科研事业的不断发展,仪器设备还在不断增加。这些仪器设备,数量多,品种繁,精度高。为了保证学校教学、科研工作的正常进行,探讨进一步搞好仪器设备维修工作的途径,已成为当务之急。本文拟结合工作实践,就仪器设备的维修管理,转换管理机制等方面,谈谈我们的作法。我校有教学科研仪器设备11500多台件,价值3000多万元。这些仪器设备有70％是七八十年代的产品,这一两年仪器设备的维修已到了高峰期。全校现有90多个实验室,我们仅对20个实验室的仪器设备报修的情况进行统计就有350多台件,     

地方高校重点实验室管理模式和运行机制的研究

针对地方高校重点实验室在管理和运行方面缺乏可借鉴的现成模式,对地方高校重点实验室管理运行的显著特点进行了分析,提出重点实验室采用精细化管理模式,重点对人员管理和仪器设备管理进行了阐述。在秉承国家重点实验室运行机制的基础上,结合自身特点,提出创新运行机制,建立多渠道、多元化的投资体系,加大实验室的投入;依靠自身的优势,突出特色;加强产学研的结合。只有这样,才能提高重点实验室的竞争实力,才能促进实验室的持续健康发展。     

浅析普通高等院校实验室的建设与管理

由于普通高等院校管理理念与方法的落后、办学市场化以及筹资困难等原因,造成目前普通高等院校实验室的建设和管理中存在着诸如实验师身兼数职、地位低,以及实验室物品补充不及时等问题。文章认为只有以人为本,才能保证和提高实验教学的质量。为此,文章建议普通高校要确立以人为本的实验室管理理念。对于普通高校普遍存在的资金困难问题,文章给出了BOT、定向培养和学生租赁等多种方式进行融资渠道创新,希望能够对缓解普通高校实验室办学资金紧张的难题有所帮助。     

浅析高校实验室管理与开放

目前高校实验室管理体制及其教学方法等存在一些问题，必须加强高校实验室管理和实验仪器设备管理，树立以人为本的管理理念，施行科学合理的实验室开放式教学模式。结合市场经济的新形势．高校实验室不但要服务于教育，也要广泛开展与企业的合作．以培养符合社会需要的人才。     

加强实验室建设，培养创新人才

把实验室建设和管理过程作为一个系统来看,这个系统可以划分为仪器设备建设管理系统,人员建设管理系统,环境建设管理系统,实验课程建设管理系统四个子系统,可以通过对这四个子系统的组织、建设和管理来达到对实验室总体建设和管理的目的。     

生物工程专业实验课程改革的探索与实践

随着高等学校扩大招生规模，高等院校的教学资源尤其是实验教学资源明显不足，导致学生动手能力较弱，无法满足社会需求。实验教学改革探索与实践的目的是巩固所学理论知识，加强基础实验训练，培养强化学生思维分析能力，培养学生的团队协作精神。因此，整合资源，调整课程结构；完善实践教学环节，促进教学相长；拓新考核模式。实验教学改革实践的具体步骤应该是整合相关实验课程，统一开设实验课；合理利用实验室，共享仪器设备资源，提高设备利用率。实验教学改革效果表明湿著地提高了实验室和仪器设备的利用率，显著增强了学生实验的动手能力.     

加强实验室科学化管理 促进教学科研良性循环

实验室管理的科学化直接影响着实验室的使用效率、实验教学的质量以及教学与科研的良性循环。分析了现行实验室使用和管理中存在的问题及实验教学和科学研究的关系，在此基础上提出了促进教学科研良性循环的实验室科学化管理的具体措施，即改革实验室管理模式，加强规章制度建设，完善仪器设备的管理，优化配置与共享资源，强化实验用房的管理，提高实验人员素质，合理利用实验经费，改革实验教学内容等。认为实验室管理趋于科学化、现代化、规范化、系统化最关键的是加强实验室的科学化管理及改革实验教学内容。     

大学外语语音实验室功能及其科学管理维护

在高等院校的外语教学中,语音实验室发挥着重要作用,随着外语教学的迅速发展,语音实验室的功能越来越多,严格管理语音实验,可以提高外语教学质量和教学效果。本文针对语音实验的管理和维护在人员管理、设备管理和实验室维护等方面进行了探讨。     

引入竞争机制提高高校实验室利用率--以山东农业大学为例

针对目前高等学校的实验室和大型仪器设备利用率不高 ,不能做到真正意义上的开放使用的弊病 ,本文从实验室建设引入竞争机制作为切入点 ,探讨了高校如何在科研用实验室和仪器设备方面优化资源配置提高利用率的新路子     

信息系统在高校实验室管理中的应用

充分利用现有的数字化网络资源，建成校园网络下的实验室信息管理系统，通过健全的信息系统使用制度，对实验项目、仪器设备、教学信息、科研、实验人员进行信息化管理，保证了程序上的标准化管理，提高了实验室的工作效率．