未成年人保护法修订思路与建议

全国人大常委会已经将《未成年人保护法》列入近期修订计划。建议《未成年人保护法》的修订树立保障未成年人自然成长的权利、创造未成年人自然成长的健康环境、预防和惩处有害于未成年人自然成长的行为的基本思路,祛除1991年《未成年人保护法》将未成年人客体化的“塑造论”痕迹。年幼青年与未成年人并无本质之别,也需要法律的特别保护,本次修法宜将““未保法””的保护对象适当延伸至未满22周岁之年幼青年。我国宜建立《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《少年司法法》三法衔接有致的、和谐统一的未成年人法律体系基本架构,这是修法宜确立的前瞻性思维。“未保法”宜打破单纯的空间式保护法典结构,在内容选择上应注意与《婚姻法》、《收养法》、《继承法》等现有法律相协调,合理界定《未成年人保护法》的立法空间。     

网瘾少年400万背后隐藏教育之痛

目前中国“网瘾少年”到底有多少？大约4000万未成年网民中“网瘾少年”占10％左右。也就是说，我国目前有将近400万网瘾少年，庞大的数字引发了社会各界的强烈反响。这是全国人大常委会副委员长、秘书长李建国8月28日代表全国人大常委会执法检查组作关于检查《未成年人保护法》实施情况的报告中提到的。     

美国未成年人案件保密性原则及其松动

美国未成年人案件保密性原则在司法实践中比较复杂。基于"双轨制"现实,未成年人身份过错、偏差及轻微犯罪案件通常由少年法院审理;而对于较严重的未成年人刑事案件,则会移送至刑事(成人)法院审理。对于后者,因其刑事性质,被移送受审的未成年人将被视为成年人受审,其案件庭审及记录除特殊情形外原则上不予保密。而对于前者,此类案件大体上适用保密性原则。不过随着对儿童利益最佳原则及防卫社会的双向反思,对在少年司法体系内的较严重犯罪案件与虐待、遗弃及照管不良等案件,少年法院保密性原则亦有较大松动。     

和谐法治视野下的未成年人权益保护展望

我国和谐法治对未成年人权益保护已经有了诸如未成年人司法保护对象的全面化、政府为主保障儿童权利等方面的发展,但也仍然存在少年司法依附成人模式、未成年人权益保护法律没有形成独立的体系等不足.未来应当完善适合审理未成年人案件的实体法、程序法,健全少年司法的法律体系,补充未成年人自我保护规定,明确未成年人权利主体地位,构筑全社会对未成年人权利的法律信仰,以确保未成年人合法权益的实现.     

对未成年人刑法公正及刑事政策的几点思考

近几年来，在处理未成年人刑事案件的工作中，认真贯彻最高人民检察院关于青少年违法犯罪社区预防计划职责分工的通知精神，严格执行《中华人民共和国刑事诉讼法》及《人民检察院刑事诉讼规则》中有关办理未成年人刑事案件的规定，从未成年人刑事司法公正“教育、感化、挽救”的方针和“两扩大两减少”的刑事政策入手，积极探索预防未成年人犯罪和青少年法制教育工作的新途径，取得了良好的法律和社会效果。     

分类管教是矫治犯罪少年的有效方法

近几年来,我们在教育、感化、挽救违法犯罪少年的工作中,摸索分类矫治的方法,在转变违法犯罪少年思想及行为中发挥了较好的作用。分类矫治是教育感化实践提出的新课题。1984年,我所收容的女犯罪少年中犯性罪错的达90％,这些人留恋犯罪生活,有的在所内搞同性犯罪活动,屡屡违纪。虽经批评、教育乃至处分,但收效不大。于是,我们认真研究了她们由受骗失身到堕落犯罪的特点,觉得应该对她们在教育上要开小灶,对症下药,“四自”(即自尊、自爱、自重、自强)教育应运而生。由于针对性强,“四自”教育取得了较为显著的成效,绝大多数女犯罪少年开始认识罪错,懂得了保持人格的重要,有的还主动揭发检举了他人的犯罪活动。“四自”教育的成功实践,使我们从中受到启迪:分类矫治打破粗放型的传统模式,有利于提高教育效采,是较为科学的方法,从而坚定了我们探索分类教育的理论与实践的信心。一、深入调查研究,确立矫治目标根据矫治犯罪少年思想和行为的需要,首先对他们实行分类编队;其次对犯流氓、盗窃     

未成年人思想道德教育工作机制浅述

传统德育忽视了未成年人思想道德教育的特殊性，其脱离现实和“成人化”的教育模式使德育工作在实际操作中缺乏吸引力和针对性。因此，构建适应未成年人思想道德教育的工作模式是当务之急，通过明确德育目标、完善德育内容、优化德育环境、拓宽和改进德育途径和方法、提高德育队伍素质、建立和完善德育监督保障和评价机制，来增强未成年人思想道德数育在实际工作的针对性和实效性。     

浅析我国未成年人司法制度

未成年人由于年龄、智力、认知能力有限,他们在遇到危险时的分析和判断能力以及自我救助能力都是有限的,这就要求我们应借助社会以及政府等多方力量关心和帮助未成年人,应主动保护未成年人的权益。我国每年约有55000名未成年人意外死亡,未成年人的意外死亡占近80%的是农村地区。强奸、淫秽、贩卖、滥用、放弃是对未成年人的健康成长构成威胁的罪魁祸首,未成年人的人身安全问题令人担忧。尤其是对于"特殊未成年人"群体要重点关心和爱护。建立未成年人专门的保护机构是当务之急。虽然近年来中国的未成年人保护工作取得了显著的进步和成就卓著,但也有一些缺点,需要加强执法力度,对未成年人保护法的修订,使未成年人司法制度保护在保护未成年人的实际中充分发挥其作用。     

少年司法制定概念论

少年司法制度的发展状况是衡量一国文明程度的重要标志。我国少年司法制度自诞生以来已经有近20年的历史,但是,迄今为止关于什么是少年司法制度却仍然存在诸多分歧,这种状况已经影响到少年司法制度的发展。要给少年司法制度下一个准确的定义至少应该考虑以下三个因素:一是既要反映少年司法制度的发展现状,也要体现少年司法制度的发展趋向;二是既要体现国际社会对少年司法制度的通常理解,也要反映出我国少年司法制度的特色;三是要与司法制度的基本含义相符,反映出司法制度的基本构成要素。因此,少年司法制度是指国家司法机关和司法性组织应用法律处理涉及未成年人的诉讼案件和非诉讼事件,以保护和教育青少年健康成长的专门司法制度,它是这些机关和组织的性质、任务、组织体系、活动原则和工作制度的总称。     

话说爱偶象

爱上了一个偶象，这是种危险性极小的单相思，因为，那偶象绝不至于把女孩子拐跑……“园丁杯”少年审美教育征文竞赛获奖文章选由“园丁杯”少年审美教育征文竞赛组委会和《现代交际》杂志社联合举办的以新时期少年爱美之心及其发展趋势分析为主题的“园丁林”少年审美教育征文竞赛于1995年2月揭晓。经过有关专家、学者评议，评选出优秀奖25件、佳作奖38件、优秀组织者5人，现将获奖文章选刊两篇，获奖人员名单附后。上了一个偶象，应该说是件很“美丽”的事因为，这种爱十分神圣——那大多在男歌星充当的偶象已被少女高度神圣化那歌星成了…     

为了下一代的健康成长——河北清苑开展未成年人道德教育实验活动(英文)

如何对未成年人进行道德教育？河北省清苑县妇儿工委把它作为关乎祖国未来，关系孩子健康成长的大事对待。自2004年起，他们在全县未成年人中开展了以“五小”为内容的体验式教育和启发式教育活动，全县6万余名少年儿童积极参与．争当环保小卫士、小帮手、小伙伴、小主人和小标兵。该项活动受到社会各界的一致好评，广大学生家长这样说：“孩子身上的坏毛病不见了，比以前乖巧多了。”     

“学会关心”的背景、目标和运作(摘要)

“学会关心”教育是目前青少年教育普遍关注的一个热门课题，是当今世界教育日渐强调的一个跨世纪主题。人类必须“学会共存”，才能真正的救亡图存求发展。世界正面临着一系列的威胁：环境被污染，自然资源被严重破坏；道德沦丧，精神滑坡，责任感下降。现实的危机迫切需要关心价值观回归。“学会关心”价值命题，向人们发出强烈的呼吁：恢复“关心价值观”势在必行，“只有我们大家变得更加关心，才能使得所有的人成为创造一个更公正、平等、美好世界的积极参与者与受惠者。”“学会关心”的精神实质，为目前青少年教育敲响了警钟，提供了…     

少年司法制度概念论

少年司法制度的发展状况是衡量一国文明程度的重要标志.我国少年司法制度自诞生以来已经有近20年的历史,但是,迄今为止关于什么是少年司法制度却仍然存在诸多分歧,这种状况已经影响到少年司法制度的发展.要给少年司法制度下一个准确的定义至少应该考虑以下三个因素:一是既要反映少年司法制度的发展现状,也要体现少年司法制度的发展趋向;二是既要体现国际社会对少年司法制度的通常理解,也要反映出我国少年司法制度的特色;三是要与司法制度的基本含义相符,反映出司法制度的基本构成要素.因此,少年司法制度是指国家司法机关和司法性组织应用法律处理涉及未成年人的诉讼案件和非诉讼事件,以保护和教育青少年健康成长的专门司法制度,它是这些机关和组织的性质、任务、组织体系、活动原则和工作制度的总称.     

论完善中的我国少年司法制度

近几年,国内法学界和青少年工作者中,对发展和完善具有中国特色的少年司法制度问题,展开了讨论,各抒己见,在一些问题上,观点并不一致。下面是我对这个问题的一些思考。一、解决未成年人的违法犯罪问题有战略意义按照我国的法律规定,不满十八周岁的人,统称为未成年人。我国历来十分关心未成年人的健康成长,一贯强     

调控行为 健全心理——“问题学生”现状的调查和思考

“问题学生”,是指长期以来在行为习惯上形成不同程度的不良表现,从而引起学习上的严重困难,原学校和家庭对其教育无效,完不成国家规定的九年义务教育,不宜在普通中学继续学习的学生。这部分学生人数不多,但其不良行为在同龄人中影响却很大,如果任其发展不采取措施,将对本人、家庭、社会都会带来危害。一、调查目的:查贡中学是一所招收“问题学生”的寄宿制学校,目标是实施九年义务教育过程中矫治“问题学生”的不良行为。根据“中华人民共和国预防未成年入犯罪法”第一章第二条:“预防未成年人犯罪,立足于教育和保护,从小抓起,对未成年人的…     

艾滋致孤未成年人的抗逆力培养

关怀和帮助艾滋致孤未成年人,不仅要关心他们的生活与学习,也要关心他们的心理健康,使他们能够调整自我,增强心理承受能力,克服种种身体和心理障碍,健康地融入社会。对艾滋致孤未成年人进行抗逆力培养,有助于他们摒除或缓解外界压力,重树对自身、对生活及对外界的信心。     

未成年人犯罪报道中媒体的社会责任—以英国少年杀人案和重庆女孩虐童案报道为例研究

未成年人犯罪一直是各个国家重视的社会问题，也是媒体报道的重要内容。近些年，在媒体报道中，侵害犯罪未成年人隐私和权益的情况屡屡出现。本文以英国少年杀人案和重庆女孩虐童案的媒体报道为例研究，深入探讨在未成年人犯罪报道中，媒体应该如何更好得承担社会责任。     

论未成年人恶性犯罪追责机制之完善——以恶意补足年龄规则为鉴

未成年人犯罪在近几年来逐渐倾向于恶性化、低龄化,尤其有关完全不负无刑事责任年龄人的恶性犯罪案件屡屡出现于舆论焦点,社会影响较为恶劣,及时完善刑事责任年龄等相关法律制度尤为重要。可以参考英美国家“恶意补足年龄”规则适用的司法实践,其针对未成年人恶性犯罪个案的犯罪主体资格补足机制,对于未成年人恶性犯罪追责机制完善乃至犯罪防控具有重要意义。针对特定犯罪适当设置特殊年龄区间,并在该区间内,针对特定的犯罪人加以适用“恶意补足年龄”规则,可考虑其于未来我国未成年人恶性犯罪追责机制补充衔接的合理性。     

职业化教育与家庭教育:责任意识的培养

随着中国人力资源的减少以及社会的快速发展,社会成员的职业化势在必行。而职业化教育与家庭教育密不可分,其中关键的结合点就是责任的教育。尽管多数家长表示关心对儿童的责任心教育,但事实上效果并不显著。其中缺失了对顺从和基本职业概念的教育。需要分层开展责任教育,让社会成员能为自己负责。同时也需要协助未成年人尽早了解社会分工和职业。     

和谐社会构建中未成年人的家庭保护

新修订的《未成年人保护法》进一步明确了未成年人的权利。为家庭保护赋予了新的含义。家庭保护的功能是保障未成年人健康生存与全面发展，实质是尊重和保护未成年人的权利。家庭保护中突出的问题是父母对未成年人权利的漠视．具体表现为在履行对孩子监护职责中的“越位”与“缺位”。学习家庭教育知识和接受家庭教育指导，是父母对未成年人有效实施家庭保护的必要前提。