土木工程专业实践教学环节改革之浅见

本文根据土木工程专业实践教学环节中的问题 ,分别论述实践实习、技能训练、综合训练等环节的改革思路与探讨 ,提出了加强学生培养目标定位是应变能力 ,并指出改革过程中的难点是组织经费     

从实际出发,大力改进英语专业的教育实习工作

高等师范院校的教育实习是为了培养学生到中学后有独立工作能力所进行的一项教育实践活动,也是对学生进行专业思想、专业技能训练和专业成绩考核、鉴定的一条重要途径。看来这点已被人们所共认,可是实际上这个似乎是老生常谈的问题长期以来一直没有真正得到解决。对待教育实习,在不同的师范院校和一些教师中一直存在着不同的看法,因而重视程度也就各不相同。当然,就各地区教育发展的不平衡状况来看,任何一成不变的教育实习模式也是行不通的,况且各个专业更是有共不同的特点。如果不     

高校体育教育专业选修课程考试改革的研究

本文通过文献资料法、问卷调查法等方法对高校体育教育专业选修课程考试的改革进行研究,结果显示:相对于较重视学生基本技术知识掌握情况的传统考核方式而言,新的考试改革方案提高了学生学、练的积极性,较大程度地促进了学生实践应用能力以及创新能力的培养;考试改革也调动起了教师教学热情和动力。考试改革取得了较好的教学效果。     

国际贸易专业剧本式实习模式的设立与实施

剧本式实习模式是通过教师给出进出口企业仿真的操作背景,学生通过扮演进出口贸易中的各种角色进行进出口业务操作,以提高学生处理进出口业务的能力,同时解决国际贸易专业实习难的问题。通过对剧本式实习模式的设立与实施的论述,分析了剧本式实习模式中计算机模拟实习软件开发的现状、拟解决的关键问题、拟采用的主要技术及运行环境及其功能模块的设计,提出了在国际贸易专业在教学实践过程中采用剧本式模式的实习方案。     

市场调研与预测探究式课堂教学改革研究

市场调研与预测是一门实践性较强的课程,传统的教学模式,无助学生调研能力的培养。市场调研与预测课堂教学改革的目标是要实现教学活动由知识讲授型向能力训练型转变,以实际调研项目为依托,推动课程向实践型课程转变。通过在课堂上转变教师和学生的角色,以真实调研项目引导课堂教学环节,整合课程内容,调整课程教学时间,改革考核模式,增加实践能力考核等课堂教学改革措施,提高学生的调研和预测能力。     

高职文秘专业人才培养模式的创新与实践

高职文秘专业人才培养模式改革的重点是明确专业培养目标,构建适合培养目标的课程体系,营造职业技术训练的教学环境,建设＂双师结构＂的师资队伍。盘锦职业技术学院文秘管理专业通过校企合作,积极探索工学交替、任务驱动、项目导向、定岗实习等教学模式,不断提升学生的职业技能和职业素养。     

特殊教育专业师范生应具备的语文教学能力及培养途径

教学实践证明,如下途径能够提高特殊教育师范院校毕业生语文教学能力:语文教学基本功训练贯穿整个教学的全过程;系统地学习教育教学理论知识,掌握语文教学的基本技能;借鉴模仿示范教学,培养特殊语文教学能力;建立网上教学资源库,为在校生和毕业生提供长期学习和研究的平台;改革考核评价办法;通过实习,强化角色意识,完成从师范生到教师的角色转换。     

关于高等医学院校课程形成性考核改革的探索

考试是高等学校教学过程中的一个重要环节,也是学校教学质量评价体系的重要组成部分。通过对目前高校课程考试工作中存在弊端的剖析,提出要结合课程自身特点开展课程考试改革,通过对课程考核方式、考核内容、成绩构成等方面进行改革,实现考核内容能力化、考核方式多元化、考核过程全程化,将过程考核与结果考核有机结合,建立更加科学合理的考核体系,充分调动学生的学习积极性,培养学生自主学习能力、创新能力,不断提高人才培养的质量。     

电子工艺实习新模式的探讨

分析传统电子工艺实习教学模式的弊端,提出一种电子工艺实习的新模式,教学方法的改革及安排,培养学生的创新能力,加强学生独立工作能力和工程方面训练的培养,以帮助学生走上工作岗位后能适应国家的通信建设工作.     

四级翻译改革后课堂翻译训练实验研究

随着大学英语四级考试改革的不断深化,英语翻译日益受到重视,体现了对学生英语输出能力的更高要求。通过实验研究,发现经过一定时期的翻译训练,学生的翻译水平有所提高。因而高校英语教师应改变翻译教学边缘化的现状,重视培养学生的翻译能力,提高学生的翻译水平。     

师范生教学技能培养的实践与探索

为了更好地加强师范生教学技能的培养与训练,采用理论和实践相结合的方法,对师范生教学技能构成要素进行了分析,剖析了师范生教学技能培养实践中存在的问题,提出了加强师范生教学技能培养进一步完善师范类课程设置体系、改革教育技能课教学、加强实践教学环节、加强师范生的学科论文和教学毕业论文的指导等具体措施。     

安全工程专业实践教学创新体系的探索与构建

通过对国内高校安全工程专业的实践教学体系的分析和研究,结合我校安全工程专业实践教学的现状和特点,构建一套以实验、实习、实训、设计为主体,以科学研究和职业技能为两翼的创新实践教学体系,增强学生的安全生产意识,培养学生实际操作和实践创新的能力,推动我校安全工程专业的学科建设与发展,提高教学科研水平和安全工程专业人才培养质量。     

基于高校视角的大学生就业能力提升路径构建

影响大学生就业能力的因素很多,但高校是其中很重要的因素,其在专业基础知识、实践及求职技能等方面发挥重要作用.通过构建以就业需求和素质养成为导向的专业培养体系、目标导向和层次递进有机统一的实践保障体系、全程化和个性化有机结合的就业指导服务体系,实现大学生在高校就业能力的有效提升.     

小学教育专业艺术技能课程的建设现状与构建——以河西学院为例

伴随着素质教育的全面推进,学校艺术教育作为素质教育和美育的重要组成部分,越来越受到基础教育学校的重视。通过调查河西学院小学教育专业艺术技能课程的建设现状,．以小学教育特色专业建设点为契机,以艺术技能课程建设为突破口,通过优化培养方案、重视教材建设、改革考核方武、培育师资力量、构建实训基地等措施,培养小学教育专业学生的综合艺术素养,提高学生的艺术实践能力,培养出“学科知识扎实、教学技能娴熟、艺术素养丰厚、操作能力过硬”的现代化小学教师。     

文化偶同和差异与英语教学

在英语教学中,不少老师受应试教育的影响,忽视了文化背景知识对语言的重要作用,培养出来的学生尽管语言知识掌握得很好,但却缺乏在不同场合恰当使用语言的能力。我们只有加强语言文化的导入,重视语言文化的偶同和差异及其对语言的影响,学生才能在语言交际中游刃有余。     

论七年制医学生科研能力的培养

七年制医学生的培养目的是要将其培养成医学精英人才,因此,在教学中应当注重其科研能力的培养,以适应现代医学发展的需要。根据多年的教学实践,在借鉴兄弟院校经验的基础上,通过科研精神的树立、科研思维的培养、标准化的实践操作技能的培养、开设科研基本方法相关课程以及科研实践活动几个方面提高七年制医学生科研能力。     

高校游泳课多信息程序教学模式的构建及应用

根据大学生游泳教学的实际需要,在游泳技术教学中。将现代多媒体教学方法与程序教学法相结合,改革传统教学模式,构建了蛙泳多信息程序教学网络新模式,并将此模式应用到实际教学中,对两组学生在学习兴趣、学习态度及对教学的赞同倾向等方面进行测量比较,结果发现实验组成绩明显高于对照组成绩。表明该方法适合教学时数少、技术较复杂的游泳项目,教学效果良好。     

大学英语连续性教学的探索

通过两年的基础英语的学习 ,学生具有了一定的听说读写译的能力。但要真正能够做到阅读、翻译本专业的内容 ,只靠两年的基础教育是远远不够的。给学生开设专业英语课(大学专业英语为三年级学生必修课 )、英语辅修课、实用英语写作课、口语课等提高课程 ,有利于巩固基础阶段的教学成果 ,并在应用提高阶段培养学生对外语听、说、读、写某一方面的兴趣和水平 ,加大对学生外语应用能力的培养 ,使英语真正成为学生未来择业中重要工具     

论军训中开设定向越野训练的价值

开展定向越野训练具有诸多重要军训价值,能使学生在掌握用图能力,提高身体素质、越野技能和心理素质。野外适应能力等各方面均得到提高。通过定向越野训练,学生在定向越野中形成的各种优良素质均可迁移到学习和生活中,产生顺向迁移效应,对学生学习和将来工作产生积极的影响。