医学院校外籍教师教学活动初探

聘请外籍教师授课是很多外语专业院校的办学模式。近年来,为了迎合人才市场需要,强化非外语专业学生的外语运用能力,许多非外语专业院校也纷纷开设外教课。从医学院校各专业的语言交际应用需要出发,对外教课的教学进行跟踪研究,提出教学改革意见和建议,可以为外教课的特色办学提供更优的操作依据。     

西藏高校外语教师专业发展特殊性探微

西藏高等教育发展除了具有高等教育的普遍性特征之外,还因西藏独特的区情、藏民族独具特色的民族心理和民族文化而呈现出一定的特殊性,外语教师的专业发展也不例外.本文以外语教育规律的普遍性为基础,结合西藏高等教育的特殊性,就西藏高校外语教师专业发展的特殊性进行了思考.     

医学专业双语教学的师资培训问题

随着双语教学在医学院校中地位的不断提高,越来越多的医学院校开始重视双语教学的师资培训问题。一方面,要对承担医学专业双语教学任务的教师进行外语口语培训;另一方面,还要对他们进行双语教学理论和教师心理学理论的培训。     

外语教师专业发展的有效途径——反思性教学

教师是决定教育发展和教育改革成效的关键因素之一。教师培养与专业成长受不同教学观的影响。基于对四种主要的教学观及其与外语教师专业发展途径的关系的分析,说明反思性教学成为外语教师专业成长的有效途径的内在必然性,并从理论和操作两个层面探讨如何实施反思性教学。     

外语教师专业化发展之内外兼修论

外语教师专业化发展理念：一指内在的教师个人在专业教学生涯中的心理成长过程,二指在职教师受外在的教育或培训而获得上述方面的发展,即倡导教师立足课堂的校本教学研究和加强外语教师师资培训,在师资培训中注意培训模式与教师角色转换相协调。     

高校外语专业教育的困境与突破

培养高素质外语人才是外语教育工作者的中心工作。我国高校的外语专业教育在办学层面、学生培养等方面都还存在着一些问题,影响了高素质人才的培养,不能很好地适应社会发展的需求。对教师素质的提升,则可以部分解决高校外语专业教育目前所面临的困境。通过分析办学层面的"三大障碍"和学生角度的"三大矛盾",指明必须要实现教师角度在教育观念、育人意识和知识结构方面的"三大转变"。这既是提高我国外语教育质量和效率的有效途径,也是培养高素质外语人才的有效途径。     

关于提升大学外语专业学生民族文化素养的思考

当前,大学外语专业学生的民族文化缺失问题日益严重,其一个重要原因就是外语教育中单纯重视西方文化的输入而忽视了民族文化的输出。这种现象违背了大学外语专业学生的责任和使命,因此,急需采取改革教育机制、提高教师文化素养等措施予以解决。     

国际经济与贸易专业本科双语教学实践探析

国际经济与贸易专业是一个外向性很强的专业。随着我国对外开放的日益深入,对该专业学生和教师的外语综合能力提出了更高的要求。因此,教育部已经提出应首先在国际经济等涉外专业的教学中实施双语教学。本文作者结合自身的基础英语和专业英语教学实践经验,着眼于该学科的长远发展,从目前高校学生和教师的外语基础和该专业的现实需要出发,重新明确了国际经济与贸易专业双语教学的目标;提出了实施双语教学所应具备的各项条件,并就具体开展和进一步完善双语教学工作提出了较为具体的建议,具有较强的现实意义。     

外语院校非外语本科专业设置发展趋势研究

选取九所外语院校1994年、2003年及2012年三个时间点本科非外语专业设置的数据,依据《普通高等学校本科专业目录》对学科门类、专业类和专业种数分别进行统计,发现外语类院校整体上已从单一的外语学科院校向多学科院校发展,非外语专业已涉及七大学科门类,专业类正从人文社科的专业类向自然科学的专业类涉足,非外语专业设置种数在逐渐增多。从个体上看,各院校设置相同的专业逐渐在增多,另一方面个别院校独自开设的专业数量也在增多。此研究可以为外语院校专业设置和学科建设提供参考。     

高校英语教师合作学习的策略研究

高校英语教师合作学习能提高自身专业水平,有利于培养教师自身的自我发展意识,树立新的外语教育理念。高校英语教师开展合作学习的策略主要有：要建立合作的文化,要明确合作学习的团队目标,能进行自我反思与促进。英语教师之间开展合作学习,也可与专业教师开展合作学习。学校要为教师间的合作学习创造合作的氛围,提供充足的资源保障,建立发展性的评价机制等。     

河南省高校外语师资流失现状分析

本文根据对我省十余所高等院校外语师资队伍的问卷调查，对近年来我省高校外语师资队伍现状及流失原因进行了分析，认为收入偏低、工作负荷重、业务进修机会少、晋升职称难等是导致高校外语师资流失的主要因素，它直接影响到外语教学质量的提高和教师队伍的稳定。根据上述分析，本文提出了稳定外语教师队伍，促进河南高校外语教育事业发展的思路：改革人事管理体制，快中青年教师业务培养，改善其工作、生活条件。     

信息时代高校外语教师职业发展新模式

文章简要陈述了信息时代高校外语教师职业发展趋势和信息时代对高校外语教师职业发展的挑战,并再对信息时代高校外语教师职业发展新模式的实现途径进行了有效探究。     

情绪情感与大学俄语教学

情绪情感是调动学生学习积极性之根本。积极的情绪情感是推动学生学习的良好的心理环境和推动力。俄语教师在教学过程中要注意培养和激发学生的学习热情及其它良好的情绪和情感。良好的教学氛围、融洽的师生关系、民主的教学方法、学生满怀激情的参与是大学俄语教学成功的必备条件。     

外语学习动机研究对英语教学的启示

小于外语学习动机的错综复杂,外语教师和研究学者应从多个不同的层面激发和保持学习者的学习动机.     

CDIO模式下水利工程模型试验的项目实践教学研究

在工科院校教学实践基础上,文章以Bachman语言测试理论为指导,检验CDIO工程教育模式在语言测试的有用性,一致性及真实性方面对工科院校研究生外语教学的效果。文章指出,语言测试是外语教学的重要组成部分,是提高外语教学质量的重要手段,能够为外语教学指引正确方向。文章同时指出,CDIO工程教育模式能够适应时代要求,培养出适应国际化形势的人才。     

英语交际教学法中自主学习策略的应用分析

随着语言学理论的发展,交际教学法逐渐形成,并且很快成为国际现代教学活动的主流。该教学方法的引进对中国的外语教学产生了极大的影响,其中自主学习是交际教学法强调的一个极其重要的方面。外语教师只有充分地理解自主学习策略,才能够真正领会交际教学法的核心精神,从而在外语教学中正确地贯彻实施,以取得最佳教学效果。     

民国时期医学院校创办的医学报刊研究

民国时期,政府多次颁布法令,收回教育主权,大兴医学教育,蓬勃发展的公、私立医学院校先后创办一百多种医学报刊,作为师生学术创新和教育传播的重要载体,弘扬医学人文精神和医师职业理念的主要媒介。校办医刊的繁荣是医学教育发展的产物,反过来又促进医学教育的深入发展。     

民办外语学院培育毕业生就业市场研究

当前,民办外语学院毕业生找不到合适工作和用人单位招不到急需外语人才的结构性矛盾日益凸显。民办外语学院要通过建设应用型外语人才培养工作体系,建构职业发展和就业指导教育工作系统,主动培育毕业生就业市场和建立就业市场运行机制等三项工作的研究和实践,努力培育特色鲜明的毕业生就业市场,积极探索和实践新形势下做好毕业生就业工作的新思路和新途径。     

对外语教学中引入文化教学的理论思考

外语教学的最终目的是培养高素质的具有跨文化交际能力的外语人才,这已经成为我国外语教学界的一种共识。但共识的形成并不意味着问题的解决,在涉及如何培养学生跨文化交际能力的问题上,许多人仍然寄希望于教学方法的改进,而没有把着眼点放在更新教学内容上。作者看到了外语教学中引入文化教学的必要性和重要性,从外语教学中文化教学的内涵、文化教学在外语教学中的作用以及语言教学与文化教学的各自定位及其相互关系三方面对外语教学中引入文化教学进行了有一定深度的理论思考。