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语文是一门基础学科,具有很明显的人文性质。培养学生的人文素养是学好语文的前提,是抓好素质教育的前提。语文,不单单是一门基础学科,它同样具有德育功能、智育功能和美育功能。小学语文课程设置的主要目的是可以在语文教学中使学生能够完善人格、净化心灵、训练思维、陶冶情操。本文主要是针对现在小学语文教育的现状,提出了培养人文素养的教学理念。 相似文献
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小学语文卓越课堂教学有效性的关键就是教学方法有所创新,在素质教育大背景下,语文教师应当紧跟时代发展的形势,在注重语文基础知识的教学上,注重培养小学生的创新意识、创新能力,健全学生的人格,提高其情商,为学生的独立人格、创新思维的培养创造条件。信息技术为小学语文教师打造“卓越课堂”教学提供了可能,通过这一深刻影响21世纪的信息化技术,可以在教学环节上创造性地应用信息技术,提高学生接受能力,形成正确向上的人生观,全面发展小学生的素质教育。 相似文献
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小学语文改版以来,对古诗词(文)去糟取精,选取了更适合当今小学生心性的诗词(文),以其丰富的积淀、独特的美感来陶冶这一代。本文选取小学人教版高段语文,以古诗词的读、解、悟三方面来使学生品德、人格得到提升。 相似文献
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近年来,语文核心价值被提上语文教学讨论的平台,但这些谈论主要是针对中学语文阅读教学,本文通过吸收中学语文核心价值研究成果的精髓,结合小学语文教学与教学对象的特殊性,谈一谈小学“语文核心价值的”基本特征。 相似文献
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随着教育体制改革的不断深化,小学语文的阅读教学的重要性地位越来越凸显出来。如何能够不断提高小学语文阅读教学中的高效性和有效性,能够提高和锻炼学生的思考能力,实践的能力以及培养学生的创新意识,加强学生对于教材知识的把握和理解,让学生对学习产生兴趣,成为小学语文教学要面对的一个重要问题。而合作学习对于小学语文阅读教学的重要性越来越明显起来。 相似文献
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人格塑造在各学科都有体现,而语文教学有着得天独厚的优势。它能够融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体,采取多种方法,使学生既获得了知识、培养了能力,又受到情与理的潜移默化,从而陶冶情操、净化感情,塑造健康人格。 相似文献
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不断创新是小学语文教学发展的必然要求,同时也是小学语文教学的理想追求,当前小学语文教学中还存在诸多问题,必须采取有效措施,不断完善小学语文创新教学的创新策略,提高创新水平。 相似文献
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小学语文对培养孩子情感态度、人生观、价值观有着重要的作用,是小学学习的重要学科,然而在小学语文教学中由于教师教学方式落后,使学生的学习兴趣降低,导致出现小学语文整体教学效果不佳的现象,所以教师要掌握新的教学方式,以适应学生不断发展的需要。本文根据小学语文教学中存在的问题提出了解决策略,并对情景教学方式的重要意义做分析。 相似文献
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阅读教学作为小学语文教学的一个重要组成部分,在提高学生语文阅读水平和促进学生思维能力发展中发挥着重要作用。本文在介绍小学语文阅读教学现状的基础上,对六种意识在阅读教学中的具体应用进行了分析,希望能够对小学语文阅读教学提供一些帮助。 相似文献
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阅读教学是小学语文教学工作的重点内容,针对小学生的思维特点和阅读需要,笔者提出了创设情境、适时点拨和加强互动三点建议。希望能对小学语文阅读教学的发展提供一个新的思路和新的发展方向,让学生在轻松、活泼的氛围中提高阅读能力。 相似文献
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语文课程是教学过程中非常重要的一门课程,语文不仅是一门学科,语文知识的学习和我们的生活有着息息相关的关系。小学语文教学对于学生语文能力基础的培养发挥着十分重要的作用,因此,做好小学语文教学,培养语文教学中的“悟性”非常重要。 相似文献
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在新课改的大背景下,对农村小学语文教学有着更高的要求,提高小学语文教学质量,缩小城乡之间的差距,以纪成为农村小学语文教师的重要任务。从近些年农村的小学语文教学效果来看,效率低下、成效不大的教学居局面依然没有得到改观。为此,小学语文教师应当积极落实《小学语文教学大纲》的要求,转换自己的教学理念;为学生营造一个宽松民主的课堂学习环境,以此激发学生学习语文知识的积极性;从农村丰富的生活中提炼写作素材等,以此全面提升农村小学语文教学质量,为社会主义现代化建设输入优秀的人才。 相似文献
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为了开阔学生的眼界,拓展学生的思维,培养小学生的阅读能力。培养小学生良好的阅读习惯已成为小学语文教学中的重要环节。然而在教学中,教师时常发现培养学生良好的阅读习惯有些力不从心。那么小学语文的教学中,该如何培养学生良好的阅读习惯呢? 相似文献
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小学语文起步作文教学就是引导学生在写作方面进行起步,针对的是学生在写作方面的发展与潜力,为后续的作文教学进行铺垫。所以在教学中要认清教学目标,运用适当的教学方法进行有效教学。 相似文献
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在小学语文新课程标准(最新修订版)中的教学建议中提出:“学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。”“为了每一个学生的发展”,这是新课程改革的宗旨,我们要将新课程改革的理念落实到课堂,营造一个轻松、和谐、充满激情的语文课堂。本文将作者多年来小学语文工作经验在这里和各位同仁们交流一下。 相似文献
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语文是三大主课里面较为重要的部分,语文知识是学生理解其他文学知识的基础课程。小学语文是学生初涉语文知识的阶段,其对于学生对语文的语感以至于对其他的学科学习都有重要的影响,因此,小学语文的学习对于学生来说至关重要。新课改提倡更多地将学生转变为课堂的主角,挖掘学生的创新意识,培养新世纪的综合型人才。本文主要讨论如何提升小学语文课堂教学效率,为促进小学语文的课堂教学效果提供建议。 相似文献
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兴趣是最好的老师。适时施教,在学生的最佳时段,激发学生的学习兴趣,是每个小学语文教师的责任,同时也是提高小学语文教学质量的关键,也可以说保证小学语文课堂教学质量的源头活水。那么,我们该如何做呢?我们可从以下几方面入 相似文献