浅析政府公共管理的职能研究

本文的研究旨在对政府公共管理的职能及目前业内这一方面的研究进行归纳和总结,综述其研究现状和发展情况,从政府公共管理职能的研究边界出发,整合我国和西方各国对这一问题的研究成果,通过对相关理论基础的树立得到总结和评述,提出相应的建议,以期能够更好地促进业内对政府公共管理职能的研究,帮助提升政府公共管理职能的发挥。     

教师的积极参与是学校管理创新的根本

我国的教育改革正在面向多元化,学校的管理面临着激烈的震荡和挑战。学校管理如何实现自身的创新,提高管理效能,则成为当前一个实实在在的话题。教师管理是学校管理中的重中之重。因此,要确立以教师为中心的管理观,     

浅析教师人本管理

在学校管理中,最重要的管理理念就是"以人为本"。在学校管理的所有要素中,教师管理是第一要素,因此,学校管理应该"教师第一",在"以人为本"中树立"以教师为本"的管理思想。这是学校非理性管理中最重要也是最基本的理念。树立"教师为本"的思想,其实质就是要重视教师的参与意识和创造意识,使教师的才能得到充分发挥,人性得到最完善的发展。     

学校档案工作科学化管理体会

学校档案工作是对学校工作的重要记录,是信息资料的重要体现.新时期学校档案工作正在不断的发展创新,在教育改革的引导下针对学校档案管理工作的特点对创新档案管理工作进行积极有效的创新,实现档案管理工作重点发展.结合对档案管理工作的指导,逐步实现学校档案工作科学化发展水平的提升.     

公共管理伦理缺失之成因及其对策研究

公共管理伦理在现代化公共管理中处于及其重要的地位。但是目前我国公共管理伦理存在缺失的现象。本文通过讨论我国公共管理伦理缺失的原因及现象，并提出对策研究，以期完善我国公共管理伦理建设。     

浅析公共管理创新思维发展的机遇与挑战

公共管理实践创新一直以来都是国家社会各界所高度关注的重点课题,它在理论与实践过程中不断相互转化,在思维发展中不断寻求机遇,迎接挑战,希望有效推动与提升公共管理质量.为此,笔者将简要论述当前公共管理在国内的创新思维发展机遇及所要面临的种种挑战,然后提出基于TRIZ创新原理的国家公共管理案例应用过程,希望满足社会公众需求.     

新理念下的学校管理探索

创新是教育生存和发展的不竭动力,是教育的灵魂。教育的主阵地在学校,学校的一切活动彰显其理念。在新形势下,课程改革需要与之相适应的全新的管理来保证和推进,而我国传统的中小学学校管理的弊端在课改背景下显露无遗:     

新公共管理视角下公安社会管理创新

自上个世纪八十年代起,许多发达国家开始将公共管理改革纳入政府的改革之中,并取得了很好的成效。习近平总书记在十八届四中全会上陈科阐述了提高社会管理科学化水平的重要性,并提出公安机关在自身创新、提高社会管理水平等方面的新要求,为我国的公安社会管理创新提出了新的要求和考验。     

借鉴新公共管理理念完善公共部门人员非物质激励机制

一、新公共管理理念 新公共管理运动始于20世纪80年代初的新西兰,后来传至英国、美国及其他国家。新公共管理理念涵义丰富,总的概括就是在政府中引入市场化、企业化的管理模式,对传统政府的职能结构、机构没置、行为方式、管理手段、行政文化等作全面、彻底地清理,使政府发生革命性的变化．更好地服务于公众。这一运动对政府管理产生了深远和根本影响。选择新的公共管理模式已成为我国改革行政系统的趋势,如建设“服务型政府”、     

浅谈学校德育管理方式之我见

德育是学校实施素质教育的重要组成部分，学校德育管理对学校德育工作的开展有重要影响。本文作者从当前学校德育管理存在的问题入手，浅论了学校德育工作如何适应新形势发展和创新学校德育管理方法，对当前学校德育管理工作有一定借鉴作用。     

高等教育管理的人本观念

改革开放以来,我国高等教育的改革取得了前所未有的丰硕成果。随着管理理论和实践的发展,高校管理的效率和效益大大提高,使得人与人之间、组织与组织之间的人际关系和利益关系更加协调。高校管理活动必须树立人本观念,应以“马克思主义与时俱进的理论品质”,对创造性的理解和马克思主义关于人的全面发展学说,并在新的历史条件下更好地贯彻党的全面发展教育方针为导向,解放思想、开动脑筋、积极探索高等教育管理的新理念;以人为中心,把满足人的需求,调动人的主动性、积极性和创造放在首位,作为教育工作的最终价值取向。     

公共管理视角下的危机管理探讨

伴随着近几年来我国经济高度发展,公共环境已日趋复杂,公共管理区域中因各种各样的问题时常发生冲突.公共管理成为了人们的关注重点.基于此,从公共管理视角下探讨公共危机管理的概念特征、公共危机管理的必要性、公共危机的诱因、公共危机管理模式的举措等,以此给予人们关于公共管理一定的认识和启示.     

高职高专院校学生的人性化管理

我国高等教育连年扩招．高职高专学校的生源基础较差．毕业生就业压力较大．在校学生的管理是学校管理的一大问题。班主任是学校学生管理工作中最基层的岗位．是学生集体的领导者、组织者、管理者和教育者。     

学校档案实体分类及其管理措施

随着时代的发展,我国学校的档案工作主要是实行实体分类管理模式,这种管理模式能有效地进行档案管理,在分类和管理过程中掌握基本档案信息价值,进而有效地进行学校历史记录。笔者就学校的档案实体分类和管理措施进行分析。     

推进高中学校管理变革的探索

受传统教育观念的影响,我国高中教学管理目前仍存在各种各样的问题.基于此,首先分析当前我国学校管理面临的一些问题,然后对如何推进高中学校管理改革提出一些可行措施,希望能对高中学校管理提供一些借鉴和帮助.     

浅谈如何在学校管理中落实科学发展观

在新时期,学校的发展来源于其高品位的管理机制。因此,在当前形式下,学校要在科学发展观的指导下,建构高品位的管理机制,积极构想学校管理新思路,以适应学校发展中的新情况、新问题。     

农村学校管理的几点思考

新课程的实施向维护和适应原来课程的学校管理提出了挑战,人们呼唤学校管理顺应课程改革的需要,从管理思想、管理方法手段等方面进行改革。正基于此,文章以农村初中实行人本管理的必要性为切入点,探讨了有效调动农村初中教师积极性的对策,研究了农村初中加强留守初中生管理的路径。     

企业HR虚拟管理的动因、方式及虚拟管理的HR角色分析

人力资源虚拟管理是指企业内部人力资源管理的一些职能被逐渐分离出来，由社会或其他组织、个人承担，并由它们为企业管理提供服务。以前，人力资源被认为是企业内部管理职能中不可分割的组成部分，但随着科学技术和企业战略的发展，也出现了虚拟化管理趋势。     

高校教师人力资源管理应注重“三个转变”

高校教师人力资源管理，重在引进公共人力资源管理的新理念，使高校教师人力资源管理获得适应社会发展尤其是高等教育发展的新精神，以期推动高校教师人力资源管理的观念、理论、方式和手段随着时代和社会的发展而发展。针对当前高校人力资源管理的新情况、新问题，结合多年来从事高校人力资源开发的实践，笔者认为，当前，高校教师人力资源管理应注重“三个转变”。     

浅析中职学校加强校外实训基地渠道成员管理的重要性

在竞争日益激烈的社会环境中，中职学校势必要打造具有创新精神和创造能力的学生。因此教师要根据学生的实际情况和市场的需求变化，利用实训基地这一平台，培养学生的实践意识和参与能力。如何保证“就业为导向，能力为本位”宗旨的有效开展和运作，实训基地渠道成员则起着关键作用。