浅谈初中生物教学课堂模式的设置原则

初中生物教学课堂模式的设置要遵循一定的原则,以提高教学有效性为目的。本文通过课例分析,从初中生物教学的主要知识点入手,探索了初中生物教学课堂设置的四个原则,以教学内容为核心,紧紧围绕教学内容;以兴趣教学为先导,紧紧抓住学生兴趣;以先学后教为主项,紧紧把握启发功能;以多元教学为契机,紧紧牢记寓教于乐。同时,也探索了初中生物教学课堂模式的设置应注意的问题,展望了初中生物教学未来的发展前景。     

浅谈语文教学中的审美教育

语文课堂教学中审美内容是丰富多彩的,学生面对语文课文,不仅仅是一大堆优美的语言文字,而且是对美景的欣赏、对美的生活的感受、对美的精神的感悟。然而,长期以来,语文教学虽然不断地进行改革,但以传授知识为主要内容的唯理性教     

浅谈美术鉴赏的审美过程与审美追求

艺术品蕴含丰富的情感表达形式以及高尚的思想道德境界,通过对艺术作品的鉴赏活动,我们可以获取这样的情感熏陶,有利于提升我们的思想境界,净化心灵。本文介绍了美术鉴赏的由感知到理性认识的审美过程,并且讨论了在此过程中,具体的鉴赏过程我们应当具有的审美追求,指出美术鉴赏可带给我们的情感上的提升作用。     

浅谈辅导员的审美追求

对辅导员而言不仅要有过硬的专业知识和相关技能,更要在工作中秉承慈爱、敬业、奉献、诚信、宽厚等中华民族的传统美德,将美的形象和美的概念渗入每个学生的心田。因此,在辅导员的职业追求中,审美的追求是一种职业追求的综合体现,是辅导员职业生涯所要追求的最高境界。本文从道德美的追求、健康美的追求这两个方面进行了论述。     

浅谈织物服用外观性能的艺术审美

从艺术设计的角度论述了织物的色彩与光泽、图案与肌理、悬垂性、褶裥等几个服用外观性能的艺术审美价值。     

让审美成为语文课的灵魂--谈语文课的审美教育

语文教育过程实际上是审美活动过程,审美要成为语文课的灵魂。我们语文老师要善于挖掘课本和课堂教学中的美,通过各种方法指导学生从美丽的课文等待发现美的眼睛,打动学生的心灵,让他们在课堂上留下美丽的笑和流下自然而然的泪,获得美的熏陶和人格的升华。     

口语课堂设置的动机——非英语专业学生的英语口语教学方法探寻

我国与国际间的合作交流日益频繁,能讲地道流利的口语已成为现代人的基本素质之一。本文笔者分析了目前非英语专业学生的英语口语所面临的问题,结合自己以语言学家克鲁克斯与施密特的课堂教学设置的动机这一理论为指导的口语教学经验探讨了提高英语口语的教学方法,以期改善他们的英语口语水平,提高教学质量。     

浅谈少儿美术课对学生审美能力的培养

笔者具体分析了目前中小学在美术教学过程中存在的一些缺陷,并且结合了少年宫这一校外辅导机构在美术课教学方面的经验,为提高学生审美能力提供一些具体可行的措施。     

浅谈小学美术教学中审美能力的培养

美术教学在小学课程中是不可或缺的一门科目,开展小学美术教学活动,有利于培养学生对美的认识,激发学生的想象力,发展学生的个性化,使德智体美劳五项全面发展中的美育得到培养。美育的主要含义是培养学生的审美能力,因此,在小学美术教学中,教师要着重培养学生的审美能力,让学生能够在一个轻松愉快的环境中提高对美的认识,提高学生的审美能力,本文主要针对如何在小学美术教学中培养学生的审美能力做出了分析。     

舞台形象的审美价值探析

艺术的功能基本上有三:娱乐、教化、审美。而审美功能是其中最能抚慰人类身心因而也最具感染力的一个。表演艺术的最终目的,就是塑造出生动鲜明的舞台形象,给观众带来美的享受。呈现在舞台上的艺术属于形象艺术,它是通     

立足专业现状优化课程设置

在法律专业设置中,优化课程设置对推动专业发展有着重要作用,但是当前中职法律课程设置主要沿用传统法律院校的课程标准,相对单一的教学方式存在较大问题。本文从笔者的教学实践经验出发,主张中职法律专业课程设置时需要考虑学生群体因素、市场需求,优化专业设置,保持中职法律课程的灵活性和实用性。     

事业单位岗位设置探究

随着社会经济的飞速发展和事业单位人事体制改革的不断深入,传统的事业岗位设置问题已经无法适应现今聘用制度发展的需要,并且受到了潜在的威胁.因此,创新和完善事业单位的岗位设置管理工作对有效维护事业单位人员岗位设置的引导具有十分重要的作用.笔者对事业单位岗位设置管理的现状和注意问题进行阐述,在事业单位中推广现代化岗位聘用方式,以期为调动事业单位人员的积极性提供借鉴.     

浅谈陶艺中偶然性的审美价值和文化内涵

本文论述了偶然性因素对陶艺创作的影响,以及它具有的审美价值和文化内涵。偶然形态一开始虽不是人刻意制造的,但它的产生却改变了陶艺整体视觉效果,特别是当它迎合了某种文化需求时,它可能成为某种文化精神的载体,演化为人类精神沟通的形式语言。如果说偶然形态出现在陶艺的装饰与造型中是缘于人的必然的审美要求,那么在陶艺发展史中人类对偶然形态的审美认知过程,就是时代和文化环境变迁发展的反映。     

浅议团体操的审美价值

从团体操的作用和特点以及长期的实践,可以看出一个由及时、几百以至成千上万表演者在运动或特点的广场上进行的表演的团体操是具有多元功能价值的。自从进入社会主义市场经济也来,团体操的表演市场扩大了,常有经贸搭台,体育唱戏的做法,把体育与经济结合在一起,获得了很好的经济效益和育人效益,单生经济效益往往难以用简单的数     

音乐欣赏——提升学生审美品位

从事音乐教育的人都知道音乐是一门听觉艺术,那么在教学过程中,音乐欣赏便尤为重要,但在教学过程中教师经常会忽律学生音乐欣赏能力的培养.怎样更有效的培养学生欣赏能力呢!这是我们每位音乐教师应该思考的问题.     

电视新闻报道中的审美取向

随着电视新闻的不断发展和完善,观众对电视新闻报道中的审美的发展给予了厚望。新闻传播中的审美化实际上是新闻工作者运用美的规律、美的意识、美的视角来观察、认识、报道新闻事实。我们需要在新闻报道过程中透过事实本身,深度挖掘,并与正确的审美取向相融合,以呈现出深刻、和谐的视觉效果。     

幼儿园艺术课程设置的思考

艺术教育是素质教育的重要组成部分,艺术素质的发展,又能为促进整体素质的和谐发展打好基础,但由于受到传统课程观的影响,如今社会家长更看重于文化课的启蒙,忽略了艺术美育的作用。下文中将对幼儿园艺术课程设置的种种问题进行解决。     

感受文学气息,培养审美能力——浅谈古代诗歌的教学方法

古典诗歌是中华文化的瑰宝,它以精练的语言、丰富的想象、真挚的情感成为中国文学史上一座取之不尽用之不竭的宝库,为一代又一代中华儿女提供心灵的滋养。《新课程标准》在课程目标中指出:诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品味和审美情趣。如何在教与学的过程中落实好课程目标是每个语文教师都需认真思考的问题。     

声乐表演艺术的审美体现分析

声乐表演艺术综合了多种学科的特点,经过其自身的不断实践与磨合,在时代不断进步与审美的变化过程中形成了如今这样表现形式丰富、艺术价值独特的综合性学科.纵观世界表演艺术的发展历程,声乐表演艺术作为其中的一个重要的组成形式,起源早,内容丰富,表现方式多元,一直深受人民群众喜爱.同时声乐表演有着其自身特有的美学价值,这是在发展过程中不断积累与吸收的结果,如何把握好声乐表演艺术审美的体现是文艺工作者们需要思考的问题,笔者结合实际经验与理论认识,就声乐表演艺术的审美体现进行简单的分析.     

论对于“美在自然”的审美判断

本论文基于中国传统美学的理论研究,针对老子的美在自然的审美观点来展开论述,着重解决自然美与人工美之间有关审美判断的矛盾分歧,并在此基础上得出影响事物的积极因素和消极因素会影响人们的审美判断的观点,进而结合生活中的例子来试图阐述美和人们审美判断之间的关系。