个体化健康教育在急性胰腺炎护理干预中的应用价值

目的:探讨个体化健康教育在急性胰腺炎护理干预中的应用价值。方法:将我院 2019 年 8 月 -2020 年 8 月 20 例急性胰腺 炎患者,双盲随机法分二组。对照组给予常规护理,个体化健康教育组实施个体化健康教育护理。比较两组护理前和护理后急性生理 与慢性健康评分、疾病知识掌握度和遵医行为评分。结果:个体化健康教育组急性生理与慢性健康评分、疾病知识掌握度和遵医行为 评分和对照组比较,存在显著差异,P < 0.05。结论:急性胰腺炎患者实施个体化健康教育护理可提高患者疾病知识掌握度和遵医行为, 改善预后,值得推广。     

护理干预对心脏介入手术病人恐惧心理影响的研究

目的:探讨不同护理干预方法对心脏介入手术病人产生恐惧心理的影响。方法:回顾性分析我院2012年3月-2013年3月期间我院因需行心脏介入手术入我科患者68例,按计划分为2组,各34例,分别予以人性化护理干预和传统护理两种方法,比较两组患者护理后效果、并发症情况和患者满意度情况。结果:人性化护理干预组术前失眠明显低于传统护理组,焦虑自评量表7分50%明显高于传统护理组17.6%,术后患者非常满意显著高于传统护理组。结论:人性化护理干预法对于心脏介入手术患者抵抗恐惧心理效果显著,患者满意度高,值得推广。     

预见性护理在骨科护理中的应用探讨

目的,探讨预见性护理在骨科护理中的应用效果。方法,选取2015年3月—2016年3月收治的150例骨科疾病患者作为观察对象,随机分为对照组和观察组,各75例,患者均采取常规的骨科护理措施,观察组患者在此基础上实施预见性护理,对比患者满意度。结果观察组患者的满意度为97.33%,明显高于对照组的84.00%,且差异显著(P<0.05),具备统计学意义。结论,预见性护理有效提高了临床护理质量,值得在骨科护理中应用。     

心理干预对肺结核患者生存质量的影响研究

目的:心理干预对患者生存质量的影响。方法:将2013年6月至2014年4月在唐山市第四医院确诊为肺结核的患者,随机分为对照组(50例,常规护理干预)和干预组(50例、常规护理干预基础上强调心理干预),对两组干预效果进行比较。结果:经有效护理干预8周后,干预组患者经心理干预后在生存质量总分、心理机能、社会机能、健康教育和总体情况的评分明显高于对照组(P<0.05)。结论:对肺结核患者实施积极有效的心理干预可有效改善患者生存质量。     

护理礼仪与人际沟通“集束化院校结合”教学实践与教学价值体会

目的:探究将集束化院校结合应用于护理礼仪和人际沟通的教学实践效果,评价其教学意义。方法:回顾性分析某高职院校护理专业2017年2月至2017年7月间的教学工作,通过将集束化院校结合方案应用于护理礼仪和人际沟通教学中。通过分班分组法,按照班级将96名护理学生分为两组,随机分为对照组和实验组,每组中均包含48例学生。对照组学生采用常规课堂教学模式,实验组学生应用集束化院校结合教学方案。所有学生接受半年教学后通过考核方式评价两组学生的理论知识评分和实践操作评分,并记录所有学生在接受教学后其护理专业以及行为举止等指标的评分对比两组差异。结果:实验结果显示,实验组学生的理论知识评分和实践教学评分均高于对照组,提示实验组学生的护理知识、学习程度较对照组更优,组间差异明显(P <0.05)。同时实验组学生的语言沟通和行为举止等指标数据得分较对照组更优,组间差异明显(P <0.05)。结论:集束化院校结合教学方案能够在一定程度上改善高职院校护理专业的效果,提高师生之间的交流程度,是一种积极的教学方案,值得推广使用。     

浅谈分期康复护理干预应用于改善脑梗塞偏瘫患者肢体功能与活动能力的价值

目的:分析和探讨分期康复护理干预应用于改善脑梗塞偏瘫患者肢体功能与活动能力的价值。 方法:以 2018 年 1 月至2020 年 1 月为时间基准,在我院所有脑梗死偏瘫患者当中,随机收集 80 例作为本次研究的对象和主体,将其按照“动态随机分组法”,分为对照组和观察组,每组 40 例患者。前者采用常规护理干预,后者采用分期康复护理干预,对比两组患者的神经功能改善情况。结果:护理前,两组患者的 NINSS 评分相差不大(p 值> 0.05);护理后,两组患者的 NINSS 评分均低于护理前(p 值< 0.05),且观察组低于对照组(p 值< 0.05)。结论:分期康复护理干预应用于改善脑梗塞偏瘫患者肢体功能与活动能力的价值显著,能够改善患者的神经功能,适合在临床进行实施和开展。     

照护者参与式延续性护理对脑卒中后吞咽障碍病人的影响效果研究

目的:研究分析对于脑卒中后吞咽障碍的患者实施照护者参与式的延续性护理对于患者康复的效果。方法:研究对象为2019 年 1 月至 2020 年 12 月期间在我院接受治疗的 60 例脑卒中后吞咽障碍患者,随机分为对照组及观察组,两组在在医院接受同样的治疗和护理,出院后对照组给予定期随访,观察组使用照护者参与式延续性护理,分析两组的吞咽障碍改善情况以及不良反应。结果:经过不同干预后,观察组的吞咽障碍改善情况优于对照组,对照组和观察组的不良事件发生率分别为 20.0% 及 3.3%。结论:脑卒中后吞咽障碍的患者采取照护者参与式延续性护理对于促进患者康复具有积极作用,值得推荐。     

品管圈活动在提高结肠镜检查患者肠道准备达标率中的作用

目的:探讨品管圈活动在提高结肠镜检查患者肠道准备达标率中的作用。方法:选择 2018 年 5 月至 2020 年 2 月在本院诊 治的 120 例接受结肠镜检查的患者,按照抽签的方式均分为两组,每组 60 例。对照组接受常规结肠镜检查前肠道准备工作;观察组 则实施品管圈活动。观察并比较两组患者肠道准备清洁度(BBPS 评分)、肠道准备达标率以及患者作满意度评价情况。结果:观察组 BBPS 评分以及肠道准备达标率均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:通过品管圈活动的开展,接受结肠镜检查患 者的肠道准备清洁度、肠道准备达标率有所提高,有利于帮助患者得到更好的治疗服务,有助于提高护理人员的综合素养,具有较高 的临床意义。     

心理护理管理在孕产妇社区健康管理中重要性的因素分析

目的 研究孕产妇社区健康管理过程中实施心理护理管理的效果。方法 选择在我社区医疗机构管辖范围内的 60 名孕产妇,根据健康管理模式的差异将其分成对照组和观察组,接受常规社区孕产妇健康管理干预的 30 例为对照组,在常规社区孕产妇健康管理干预基础上接受针对性心理护理的 30 例为观察组。对比两组研究对象护理前后心理状态和睡眠质量评分、围产期不良事件、产程时间和产后住院时间、对围产期社区健康管理模式的满意度。结果 观察组研究对象护理前后心理状态和睡眠质量评分的改善幅度大于对照组,组间数据比较 P < 0.05;围产期不良事件少于对照组,组间数据比较 P < 0.05;产程时间和产后住院时间短于对照组,组间数据比较 P < 0.05;对围产期社区健康管理模式的满意度高于对照组,组间数据比较 P < 0.05。结论 孕产妇社区健康管理过程中实施心理护理管理,能够大幅度改善心理状态和睡眠质量,减少围产期不良事件的发生,缩短产程时间和产后住院时间,使社区健康管理满意度显著提高。     

体验式教学在护理教学中的应用现状分析

目的:探讨护理教学中采用体验式教学的应用效果。方法:将100名护生随机分为观察组和对照组,对照组采用传统教学法,观察组采用体验式教学,对比其教学效果。结果:对照组护理理论知识与模拟临床操作得分不及观察组,且观察组的教学满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论:护理教学中采用体验式教学的效果显著,值得推广。     

个性化家庭访视对干休所老干部高血压患者的护理效果

目的 探析个性化家庭访视护理模式对干休所老干部高血压患者临床效果。方法 将干休所 50 例于 2020 年 1 月 -2020 年 12 月间高血压患者纳入研究对象行列,随机数字表方式完成对患者的分组设计并分别设为对照组、观察组,各有 25 例。其中对照组接受 常规护理干预,观察组在常规护理基础上联合个性化家庭访视模式。比较两种护理模式下干休所老干部高血压患者对于疾病知识知晓 情况、高血压控制效果。结果 观察组患者对疾病知识的掌握率高于对照组,有统计学意义(P < 0.05)。观察组患者收缩压、舒张压 干预后检测低于对照组,有统计学意义(P < 0.05)。结论 对干休所老干部高血压患者采取个性化家庭访视护理模式可提升患者对疾 病的认知情况,保障依从性及血压调整效果,值得推广。     

基于高职学生特点的翻转课堂教学模式在病理教学中的应用

目的:探析翻转课堂教学模式教学法在高职病理教学中的应用效果。方法:2020 年 1 月 -2021 年 6 月,将 128 名高职临床专业学生分为两组,对照组应用常规教授式教学模式进行教学,观察组应用翻转课堂教学模式教学法教学,对两组考核成绩和教学质量评价情况进行观察和对比。结果:观察组考核成绩高于对照组(P<0.05);观察组各项教学质量测评项目评分均高于对照组(P<0.05)。结论:翻转课堂教学模式教学法在高职病理教学中的应用效果较好,值得推广应用。     

应用雾化吸入复方丹参注射液治疗脑梗塞患者的临床分析

目的:分析脑梗塞患者实施雾化吸入复方丹参注射液疗法的效果。方法:本次80例脑梗塞患者从我院2012年3月-2015年2月挑选,按患者的先后入院顺序分成不同疗法组:给予40例对照组患者基础疗法,40例实验组患者雾化吸入复方丹参注射液疗法,评估预后的效果。结果:研究组的病症效果、神经功能缺损评分和对照组相比,P<0.05,有区别。结论:临床针对脑梗塞患者实施雾化吸入复方丹参注射液疗法作用突出,可改善神经缺损,提高疗效,值得借鉴。     

主动带教在护理实习生管理中的应用价值分析

目的:探讨主动带教应用于护理实习生管理中的效果。方法:将我院在 2020 年 5 月 ~2021 年 5 月的 110 名护理实习生,使用随机抽签方法分组,将全部护理实习生均分为研究组、参照组。研究组施行主动带教,参照组施行常规带教,比较两组的带教效果。结果:研究组的护理差错率,显著低于参照组的护理差错率,两组比较差异性存在,P < 0.05。研究组的理论知识和操作技能考核评分,与参照组比较优势均显著,P < 0.05。结论:护理实习生管理中施行主动带教的效果理想,主要体现在可降低护理差错率、提高护理实习生理论知识水平及操作技能方面。     

个案护理管理在持续性房颤病人口服华法林抗凝治疗中的应用

目的:主要探究在持续性房颤病人口服华法林抗凝治疗的日常护理中关于相关个案护理管理的有效运用。方法:我院选取2020 年 1 月 1 日至 2020 年 12 月 31 日份在我院临床首次收治的持续性房颤口服华法林抗凝治疗患者中 188 例患者作为实验研究护理对象,对其采取电脑随机分组,针对不同组别分别采取不同护理管理干预措施,对采取常规护理管理措施的组别对其设定为常规对照组,在采取常规形式护理管理措施方式上,结合给于相应个案护理管理干预措施的组别,设定为实验对照组,两组分别拥有 94 例参与患者。针对相同干预时间,不同操作方式下,两组参与患者得到的最终护理效果。结果:相同干预时间,不同操作方式下,不同组别得到的实际护理效果均存在不同,可发现实验对照组参与患者所得到的实际护理效果优于常规对照组得到的实际护理效果,且上述差异均具有重要统计学事实意义 (p<0.05)。结论:在实际临床工作中,针对持续性房颤病人口服华法林抗凝治疗患者的临床护理管理的日常护理管理工作上,可在常规护理管理内容内,增加个案护理管理干预措施,有效增加后,可较为客观的提高预期护理管理效果,并对缩短患者住院时间以及减轻并发症发生比例,具有非常客观的效果,故方案值得推广。     

浅论小儿肺炎患者应用优质护理对改善临床症状

目的:分析优质护理对小儿肺炎患儿的临床疗效和改善临床护理满意度优良率以及临床症状控制总有效率的影响价值。方法:纳入我院收治的小儿肺炎患儿 78例为研究对象,患儿就诊时间 2018年 1月到 2020年 1月。78例患儿根据信封法平均分为Ⅰ组和Ⅱ组 2组,Ⅰ组(39 例)患儿接受常规护理,Ⅱ组(39 例)患儿接受优质护理。分析 2 组患儿家属临床护理满意度优良率、临床症状控制总有效率。结果:Ⅱ组患儿家属临床护理满意度优良率 94.87%,临床症状控制总有效率 97.44%,均明显高于Ⅰ组 74.36%、71.79%(P<0.05)。结论:优质护理对小儿肺炎患儿的临床疗效影响价值更加显著,能够明显改善患儿临床症状控制总有效率,提高患儿家属护理满意度。     

优质护理措施在重症监护病房里的应用效果

探讨优质护理措施对重症监护病房危重患者的整体影响,为临床治疗提供依据。方法:选取2016年4月至2017年4月我院重症监护病房收治的各类危重症患者120例作为研究对象,运用平均分组法随机将患者分为两组,分别标注为观察组和对照组,对照组采用普通看护,观察组则采用优质护理措施,通过研究,比较不同护理方式在两组取得的效果。结果:通过对比,观察组患者在接受优质护理措施后,取得的护理有效概率更高P<0.05。结论:优质护理措施在重症监护病房里的临床应用效果十分明显,值得进一步推广和应用。     

针对性护理在慢性胃溃疡患者护理中的效果分析

目的探讨针对性护理在慢性胃溃疡患者护理中的效果。方法选取本院于2008年-2014年5月收治的180例慢性胃溃疡患者作为研究对象,随机分为对照组与实验组,每组90例。对照组患者接受常规的临床护理措施,实验组患者在此基础上增加针对性护理措施,经过一定时间的治疗,对比两组患者治疗总有效率和半年复发率。结果实验组总有效率为98.89%,半年复发率为4.44%,对照组患者的总有效率为81.11%,半年复发率为14.44%,实验组总的有效率显著高于对照组,实验组半年复发率显著低于对照组。结论针对性护理在慢性胃溃疡患者护理过程中可显著提高总有效率,降低复发率,提高患者生活质量,在临床应用中应该加以推广和运用。     

心理健康教育在高血压患者中的应用及效果探讨

目的:探讨心理健康教育在高血压患者治疗中的应用方法及临床效果。方法:对2013年1月到2014年1月于我院就诊的60例高血压患者进行随机分组,观察组和对照组患者数量均为30例。所有患者均给予对症治疗,对照组患者在治疗基础上进行常规护理,观察组患者在对照组护理基础上加强心理健康教育。比价两组患者的治疗依从性和治疗有效率。结果:观察组30例患者中,治疗有效的患者数量为28例,治疗有效率为93.3%,服药依从性良好的患者数量为29例(96.7%);对照组患者中有效治疗的病例数为23例,治疗有效率为76.7%,服药依从性良好患者24例(80.0%)。观察组患者的治疗效果及服药依从性均明显优于对照组,组间比较结果有显著差异,P<0.05。结论:在治疗高血压患者时,可从普及健康知识、加强护患交流等方面加强心理健康教育,进一步改善高血压患者的治疗效果,具有较高的临床应用价值。     

肾病综合患者的人性化护理探讨

目的：分析人性化护理在肾病综合征患者中的应用和效果。方法：将患者分为两组,分别采用普通护理和人性化护理的模式，比较在两种护理模式下患者的满意度，住院的天数等指标，判断人性化护理在肾病综合征护理中发挥的积极作用。结果：通过问卷调查的结果，从统计上可以看出肾病综合征患者对人性化护理的满意度比普通护理高，而且人性化护理可以显著提升各项护理的服务质量。结论：在肾病综合症患者当中开展人性化护理，可以提高医院的服务水平，提升护理的质量，提高患者对医院的满意度。