小学英语重难点词汇教学技巧调查研究

小学英语词汇是小学生学习英语的基础,而小学英语重难点词汇是学生学习英语基础中的重难点。小学英语重难点教学的质量,很大程度上会影响到小学生学习英语的信心和乐趣,对小学生更高层次的英语学习及后续学习产生极为重要的影响。但从目前重难点词汇教学形式上看,小学英语重难点词汇教学过程中仍存在一些不足,影响了教学质量和有效性,必须引起重视和关注。文章主要分析了小学英语重难点词汇教学过程中存在的问题,并深入研究了具体的重难点词汇教学技巧,总结出高效、实用、可操作的教学技巧。     

论游戏教学在小学英语教学中的运用

游戏教学是小学英语教学中一种非常重要的教学手段,它能激发小学生学习英语的兴趣,提升其运用语言的能力,促进小学生的多元智能发展。在小学英语教学中,教师应对游戏教学全面、深入地设计,充分发挥其在教学中的作用。     

小学英语教学与初中英语教学的新认识

在当前的小学阶段英语课程教学中,英语课程作为一个十分重要的内容和组成部分,尤其是六年级英语教育,对学生将来的英语学习将产生重要的影响。在此基础上,小学英语教师在教学过程中注重小学英语与初中英语的衔接,采取有效措施,加强小学英语与初中英语的衔接和关系,以帮助学生进入初中阶段对知识的学习打下更好的基础。     

长春市小学英语教师学科培训存在的问题和对策

为了更好地推进小学英语教育,提高广大小学英语教师的业务能力和教学积极性,进一步了解我市小学英语教育现状,使教师培训更加适应小学英语教师的实际需求,本文针对小学英语教师在课堂有效教学、课外科研工作中存在的困难和培训需求进行分析,并在此基础上有针对性地提出了相应的解决对策。     

小学高年级英语语法教学现状与策略研究

小学英语教学的重点就是培养学生的英语听说能力,使得他们能够对英语进行简单的了解。而英语语法是小学英语教学中非常重要的组成部分,在英语学习中有着十分关键的作用,不过语法的枯燥乏味却严重影响学生的学习兴趣和热情,教学效率自然不够理想。基于此,本文主要针对小学高年级英语语法教学现状与策略进行详细的分析,希望能够对小学高年级学生的英语学习有所帮助。     

情境教学法在小学英语教学中的运用研究

小学英语是学生英语学习历程中重要的基础阶段,采用适宜的教学方法,不仅可以培养学生浓厚的英语学习兴趣,还能够促进小学英语课堂教学的有效提升。本文就结合实际教学经验,分析情境教学法的优势,简要探究其在小学英语教学中的运用措施,为改善小学英语教学质量,提升课堂学习效率提供一定的参考价值。     

小学英语的“文化英语”教学策略探究

英语是目前世界通用的一种语言交流工具,在国际经济生活和社会文化交流中有着非常重要的作用。小学英语教学是英语学习的初始阶段,加强对这一时期英语教学中的英语文化学习,能够为学生今后进一步深入学习英语打下良好基础。本文,从小学英语教学中的英语文化教学与英语学习的作用;小学英语文化教学的策略和方法两方面进行的相关分析和探讨。     

小学英语的“文化英语”教学策略探究

英语是目前世界通用的一种语言交流工具,在国际经济生活和社会文化交流中有着非常重要的作用。小学英语教学是英语学习的初始阶段,加强对这一时期英语教学中的英语文化学习,能够为学生今后进一步深入学习英语打下良好基础。本文,从小学英语教学中的英语文化教学与英语学习的作用;小学英语文化教学的策略和方法两方面进行的相关分析和探讨。     

小学英语教学探析

枣强县小学对于英语教学历来很重视,小学生学习英语的热情不断的发展,学校英语教学逐渐发展为人们所认同的学科。 小学英语教师如何面对这样的新形势,如何及时补充自己的知识和教学,以尽快的速度把小学英语教学走上正确的、正规的教学环节 上来,小学英语教师就需要及时得到培训和学习,加强对教育的思考,提高自己的认识。首先要得到家长的支持和配合,家校联动, 引导孩子能够正确认识英语教学。英语教师要不断学习和交流,提高对英语教学的认识的高度。学校要营造学习英语的氛围,加大英 语教学的力量。     

小学英语教学的探究

小学英语教学是学生的英语启蒙教学,因此教学工作教学显得尤为重要。作为教师,在日常教学中,怎样激发学生的学习兴趣?怎样让学生更加生动地理解英语这门语言?对此,教学方法的研究和选择就很重要了。好的教学方法会让学生熟练地应用英语这门语言,会给学生的发展创造更加广阔的空间,能培养学生熟练学习英语、运用英语的能力。     

小学英语单元整体教学的思考与实践

素质教育改革的背景下,小学英语单元整体教学符合小学英语课程标准教学,也是新课改标准下的重要教学工作内容。小学英语教师通过对英语单元教学目标的分析和研究,从整体教学角度出发,科学合理的对其教学时间和内容进行整合,最终发挥单元整体教学的最大效益。基于此,本文以实践教学经验为背景,通过对小学英语单元整体教学进行整合,探索和思考提高小学英语单元整体教学的有效方式和途径。     

浅谈小学英语音标教学存在的问题及对策

正如汉语有拼音来标示汉字的读音一样,英语也有符号来标示单词的读音,即音标。小学是学生形成英语思维和发展英语语言意识的重要时期,因此教师应重视小学英音标标的教学,以帮助学生为小学英语学习打下良好的基础。     

智慧课堂在小学英语混合式学习环境下的应用

智慧课堂是一种全新的教学模式。在小学英语混合式学习环境下,通过师生互动构建灵动的智慧课堂,通过设计问题体现智慧课堂"教"的智慧,根据课堂实际体现教学过程中的智慧,通过教学评价提升智慧课堂的魅力,可以有效提高小学英语的教学质量,优化小学英语的教学方法,实现小学英语的教学目标。     

小学英语语音教学的问题与思考

教育工作是立国之根本。近几年来,随着我国经济水平与科技水平的提高,我国对相关教育问题的关注度越来越高,尤其是对小学英语语音教学越发重视。作为小学教育阶段重要组成部分的小学英语语音教学,其高效课堂课程的设计是非常重要的。目前我国小学英语语音教学的教学实践实质性效果不佳,小学生对在其中学到的知识的运用能力以及思考能力并没有普遍性的提高。本文对小学英语语音教学现状进行了详细的分析与论述。     

小学英语教学中英语绘本的选择以及运用

在小学低年级英语教学中,从学生的心理与生理特点进行素质教育的全面创新,并突出英语绘本的故事教学模式,对于小学生英语学习的积极性有着很大的作用。本文将围绕当前小学英语教学的实际需要,阐述英语绘本的概念与特点,并从整个教学的标准化运用出发,探讨学英语教学中英语绘本的选择以及运用,更好的发挥英语绘本在教学中的综合作用。     

试论初中英语基础教学的方式方法

英语基础教学经过了多年的发展,很多著名教学方法的诞生对于我国的英语基础教学形成了一定的影响,其中包括情境英语基础教学法、任务教学法以及认知英语基础教学法等等。而初中英语在学生从小学到高中的英语学习过程中,起到一个非常关键的承接作用,对于学生未来的英语学习有着非常重要的影响,本文首先对于国内外初中英语基础教学的方式方法进行探析,从而对我国初中英语基础教学方法的研究趋势进行探讨,进而对于教学方法的理论方面进行研究,最后对初中英语基础教学方式方法的应用现状以及初中英语基础教学方式方法应用的影响要素进行探析。希望通过本文能够对我国初中英语基础教学方式方法的应用提供一些参考和帮助。     

探讨小学英语阅读教学模式

随着新课改的逐步推行,小学英语阅读能力成为了考察小学生英语综合水平的重要因素,整体而言英语阅读能够有效提高小学生的知识储备量和信息面。另外,良好的阅读教学模式能够激发小学生对于英语学习的兴趣和提高学生的英语综合能力,因此构建科学合理的小学英语阅读教学模式对于小学英语课程教学而言具有重要的作用。在本文中笔者主要通过阅读前准备活动、阅读过程中教学活动以及阅读完成后的学习活动三个方面探讨小学英语阅读教学模式。     

小学英语课堂中多媒体的合理运用

随着信息技术的发展,多媒体已经进入小学课堂中。对于刚接触英语的小学生来说,多媒体教学符合他们的年龄和心理发展特点,很容易使他们对英语学习产生兴趣,然而如果不恰当使用也会出现一些问题。文章分析了多媒体教学在小学英语课堂教学过程中的优势,并提出了合理利用多媒体的教育建议,从而增强教学效果。     

角色体验对话教学在小学英语教学中的运用

著名教育家威尔金斯曾经对外语学习成功的标准进行阐述,他指出成功的英语学习,在于将所学的知识创造性地表达出来。小学英语教学中,教师应立足教学实践,立足学科特征,运用角色体验对话教学,加强沟通和体验,促进对话和交流,让学生获得更多的语言能力,为英语综合能力的提升奠定基础。文章将结合译林小学英语五年级教学案例,对解决体验对话教学在小学英语教学中的运用加以论述,以期提升学生的综合语言能力。     

单元整体理念下小学英语教学有效策略探究——以译林版小学五年级英语 Unit6 教学为例

摘要:小学英语教学中,基于单元整体理念下,为教师更好地采用多种方式教学提供了保障,为提高学生的英语应用综合能力打下坚实的基础。在单元整体教学理念指导下,小学英语教学既可做到对教学资源充分整合利用,又能切实提高课堂教学效果,提升学生学习英语的能力。文章以译林版小学五年级英语 Unit6 教学为例,从单元教学目标、单元对话主题、课后设计作业等方面,结合课文,对单元整体理念下小学英语教学的有效策略做了初步探究。