新课标视野下小学语文的个性化作文教学探究

写作是小学语文教学中的重要组成部分,且作文在考试中占据着相当的分数比重.有效提升学生的作文水准对于提升学生的语文综合素养有着显著的促进作用.近年来,随着素质教育教学理念的提倡,为小学语文教学提出了新的挑战,要求教师改变传统的教学理念,从个性化角度出发,充分发挥每一个学生的写作优势,调动其写作积极性,进而写出更好的作文....     

小学语文作文教学的策略和方法

写作教学是语文教学的重要任务之一。长期以来,小学语文作文教学既是教师教学的难点,也是学生最难完成的任务之一。本文依据当前语文课程标准,立足小学语文作文教学的现状,结合优秀语文教师的相关教学经验,力求为小学语文作文教学开辟高效的途径。     

新课标下的小学作文教学探析

在小学作文写作中,绝大多数学生都有横眉冷对方格纸,俯首咬碎铅笔头的苦恼。本文通过对作文教学中的一些尝试的探索和分析,将笔者具有多年从事作文教学实践得出的丰富经验进行搜集汇总,为在新课标下的小学作文教学提出了一定的建议。     

新课标下的小学高年级作文教学思路

作文,是衡量学生语文水平的重要尺度。新课标要求作文教学应有整体思路,要循序渐进。学生作文重在自我表达,发展个性;重在交流信息,传达思想,适应社会需要。然而,当前的作文教学着实令人担忧。十几年的语文教学经历,使我对作文教学也有了一些浅显的认识。     

论新课改背景下小学语文作文指导方法的创新

新课程改革背景下,教学最为明显的变化是学生为本、能力与知识并举.在新课改背景下,对小学语文作文教学现状做出反思,可以发现其中存在教学理念差异、教学方式单一、乏味,未充分完成语文作文教学目标等问题.基于这样的分析,在接下来的新课改之下,小学语文作文可以通过生活化的素材积累、作文方法的指导、作文兴趣的积累等,从多方面进行调...     

探析小学语文作文教学

小学作文是小学语文教学中的重难点,是小学语文教师感到十分棘手的课题,也是小学生最不愿意完成的功课。教师要因势利导,指导趣味作文,引导学生紧扣写作话题,大胆地走进生活,从自己的亲身经历中找到写作的素材让学生自由命题,让他们喜欢说什么就写什么,为学生营造一个自由的写作天地。     

小学语文作文教学之我见

随着素质教育与课程改革的不断推进,小学作文教学作为语文教学不可或缺的重要部分越来越受到人们关注。做好小学语文作文教学具有重要意义,不仅可以巩固小学生的语文基础,锻炼其思维能力与想象力,而且可以提高其听说读写各方面都能力,为学好其他学科打下良好基础。本文从目前小学语文作文教学存在的主要问题入手,提出了几点提高小学作文教学有效性的建议。     

小学语文作文写作教学策略分析

作文是学生语文学习中非常重要的一个部分,既是重点也是难点。学好作文无论对于学生的语言组织和表达能力还是逻辑思维能力,都具有重要的促进作用。作文是学生语文综合素养的输出载体,良好的作文教学,能够培养学生的语文学习兴趣,激发学生的思考潜力。本文通过探究小学语文作文写作的教学现状,分析小学作文教学中存在的问题,并提出几点教学建议,以期为小学作文教学提供些许参考。     

浅谈初中语文作文教学中的指导策略

作文是语文教学的重要组成部分,指导学生掌握有效的作文写作方法、提升学生的作文水平己经成为初中语文教育教学的主要目标。语文作文教育内容中蕴含着极其丰富的逻辑方法,教师教学方法的的指导对于学生作文能力的提高起着重要的作用。本文主要关注作文教学指导方法在初中语文作文教育中的运用策略。     

小学语文教学创新的实践思考

随着我国经济的高速发展,我国的教育事业也得到了极大发展,尤其是在深化改革的新时期,素质教育以及新课改的相关理念不断成为推动当前教育改变和创新的强大动力,尤其是对小学语文教育的创新提供了发展契机。小学语文作为小学教育中的基础学科,其对于小学学生对于事物理解力以及识文断字等方面有着重要支撑。因此,促进小学语文的创新教学和课改对于当前的小学教学有着极为重要的意义。对于小学语文教学来说,由于传统的教学特点,导致课堂教学效率低下,学生学习积极性极低,严重影响了小学教学的发展。基于这个背景,本文紧紧围绕小学语文教学创新,重点探讨了当前课堂教学存在的问题,并提出相应的策略。     

小学语文课堂中的作文教学之我见

小学语文学科体系中的作文教学活动是非常重要的,直接关系到整个学科的最终效果,需要引起各语文教师的充分重视。因此教师要充分明确学生的主体地位,多站在学生角度思考问题,并引导他们主动参与到作文实践活动中,从而实现每个学生作文能力的不断提升,强化他们的综合语文学科素养,促进学生健康成长。     

浅谈初中作文教学创新中的三个必须

创新是一个永恒的话题,是万事万物赖以生存和发展的根本。作文教学是初中语文教学中分量很重的板块．在新课程改革风起云涌的日子里,作文教学改革面临前所未有的挑战和难得的大好机遇,作文教学改革的关键在创新．创新可以探索和尝试作文教学的新途径。结合新课程的要求和教学实践,我认为,初中语文教学中作文教学改革要做到“三个必须”。     

浅析中学作文教学的创新

受传统教学观念的影响,中学作文教学过多的强调中心、选材、结构、布局等,写出来的文章缺乏鲜明的个性,扼杀了学生的创新精神。创新作文教学应从以下几方面着手：     

谈如何提高农村小学语文作文教学的有效性

作文教学是小学语文教学的一项重要内容。小学语文作文教学主要有写作前的指导、写作中的引导修改、写成后的评价三个环节。笔者一直在努力探索一条提高农村小学语文作文教学有效性的途径,并为此做了大量的实证研究。     

如何搞好小学语文中作文的教学

现在有些老师对小学作文这种“启蒙训练”的性质认识不清,常常用公开出版的《小学生优秀作文选》的标准来要求小学生,或者拿老师自己的书面表达水平要求小学生。如低年级把看图说话教成看图作文。中年级把片断作文教成成篇作文,高年级把能写有中心、有条理．内容具体,语句通顺的简单记叙文教成会写主题突出,层次分明．内容生动,语言流畅的复杂记叙文。这是一种拔苗助长的主观主义．其结果必然使学生怕写作文,教师怕教作文,欲速则不达。笔者在日常教学中便做了如下一些探索。     

小学语文教学中作文互动情景教学思路分析

面对小学语文写作教学选材不当、写法陈旧、兴趣不足等问题,教师应该从听、说、读、写四个方面强化对学生写作能力的训练。采用互动情境教学的模式提高课堂教学的合理性,进一步提高学生的语言思维能力。作为小学教育的基础学科,语文教学要在重视素质教育理念的基础上,利用互动情境教学的模式,强化对写作内容的理解,让学生在写作中感受语文学习的魅力,提升自己的语言理解和运用能力。     

小学中年级作文教学指导之我见

小学中年级作文教学的过程十分复杂。本文首先简要分析了当前小学中年级作文教学过程中存在的主要问题,接着提出了全面提升小学中年级作文教学的方法与策略,旨在通过于此全面提升小学语文写作教学的整体水平和学生的写作综合素质。     

新课标下高中音乐教学创新与实践探析

高中音乐教学具备特殊性,须将学生的主导作用充分发挥出来,才可以获得较好的效果.新课标下的教学改革是目前教育改革的重点,而教学改革的关键点在于创新.笔者对自己多年的教学经验进行总结,针对目前高中音乐教学存在的问题做出分析,提出几点高中音乐教学创新实践的措施.     

高一语文作文教学探究

作文教学历来就是高中语文教学的重点,是学生语文素养的重要方面,需要重点培养。本文针对高中作文教学进行了探讨,旨在于分享一些教师教学、学生写作的方法,促进学生作文水平的提高。     

小学语文作文教学的素材积累

作文教学作为小学语文教学的主要内容之一,其对学生语言表达能力造成的影响是非常大的。学生要想写好作文。最重要的一点就是要积累素材,没有素材,就无法写出好的作文。因此,在小学语文作文教学中。教师应该重视学生对作文素材的积累情况,只有如此,学生的写作水平才能得到有效的提高。本文主要从语文教材、现实生活、课外书籍、自然环境等几个方面论述了作文素材的积累方法。