构建生活德育平台,引领孩子健康成长

21世纪需要的人才是学会做人,学会认知,学会做事,学会合作。而学会做人是基础的基础。学生具有良好的思想道德品质,是学校教育的方向,更是班主任工作职责。要在平日的教育教学工作中,为学生的成长构建生活德育平台,唱响和谐心曲,点燃生命的灵光。     

论"健忘"在班主任工作中的作用

职业高中班主任的工作关系到每一个学生的健康成长,甚至影响学生的一生.笔者认为,"健忘"是班主任工作成功的一个按钮.班主任在工作中,不但要学会忘记自己生活中的不快,而且要学会忘记学生做的一些错事.在班主任工作中,往往存在一些特殊情况,有目的地"健忘",有时候会收到出人意料的效果.     

寓思想教育于实习教学之中

技工教育是一种职业技术教育,培养的学生是企业成员的直接来源,所以,技工学校不仅要重视专业技术传授、专业技能训练,更要重视学生的思想政治素质的提高;不仅要教育学生怎样去做事,学会操作本领,更要教育学生怎样去做人,做到又红又专,成为社会有用之材。要想达到这个要求,就必须把思想政治工作贯穿于学科教学的始终。 那么,生产实习教学中应采取哪些方法才能做好学生的思想政治教育工作呢?结合本人多年指导生产实习教学的经验,谈几点看法供同行们参考。     

学生实习前应做的六大准备

先培训后就业原则是我国劳动制度的一项重要内容,即要求从业者先学会一技之长再就业。所以,职业学校要大力加强专业课的学习与研究,培养学生较强的专业能力和技能,使之获得从事某种工作的职业能力。同时,也要重视学生的思想教育和心理疏导,职业学校对学生的思想政治教育应贯穿于整个教学过程的始终。在生产实习前,更要适时进行一些准备。     

浅谈语文教学的德育方法

目前不少技工学校提出了"技能+品德"的人才培养模式.思想道德教育一直以来都是学校教育学生的主旋律,对培养学生良好的社会公德和文明行为,确立科学的世界观和人生观起着主导作用.本文提出,语文学科在实施德育方面具有得天独厚的条件,很多教学内容能真实生动地体现中华民族真、善、美的传统美德,真正地做到了寓德于教,提高学生的思想境界,健全学生的人格,达到"教书育人"的目标.     

素质教育在语文教学中的应用

本文主要探讨教师如何在职业技术教育语文教学中充分体现素质教育的内涵,让学生＂学会做人,学会求知,学会生活,学会审美＂。一、语文教学与学会做人学会做人就是要学会做一个堂堂正正的人,这就要求学校加强德育教育。党和国家历来重视学校的德育教育,     

基于生活化思维的中学政治教学模式的思考

初中时期学生应该学会全面发展,学生应掌握学科知识,掌握正确的学习方法,不断积累学习经验,这是初中学生应该做到的。初中阶段学生应该学会用长远的眼光看问题,在这一时期,学生要学会如何生活,处理好生活与学习以及生活与社会的关系,我们作为政治教师,应该充分给予学生提升品德涵养,利用高效率的教学方式引导学生树立正确的思想。     

浅谈如何做好一名高中数学教师

一个高中数学教师要想成为一名优秀的教师,首先他必须具有健康的身体、积极的心态和完善的人格.教师的宽阔胸襟能够感染学生,净化学生的心灵,使之终身受益.其次,作为老师必须要有一份爱心,这是师德的核心.老师给予学生一份关爱,会影响至学生的一生.我们严格要求学生先学会成人然后再谈成才.目前社会上各种各样的诱惑充斥着我们的生活环境,因此教育中学生明是非,辨真伪,为学生的成长指引正确的方向和道路.二期课改明确了教师要尊重学生的个性差异,尊重每一位学生,建立和谐的师生关系.对高中学生,尤其是高一的新生,教师应帮助他们完善学习方法,掌握学习数学的技能,做到有效学习尤为重要.     

浅谈作文教学的多角度引导

如何让学生学会习作,并乐于写作,一直是困扰所有教师的一个难题。要让学生学会习作,并乐于写作,自由表达自己的意思、思想,就要考虑如何让写作成为学生成长历程中的一道风景,这道风景能引发学生欣赏的兴趣。我想,只有让学生感到课堂和生活是学习的乐园,激活学生热爱习作的"本能",让学生面对习作时感到充实、愉快,并乐于发表自己的想法,才能达到这个效果。针对这点,我把我的作文教学融入到生活中。     

学海扬帆我领航——浅谈中职学校班主任工作

在学校的教育教学管理中,班主任是联系学校和学生的桥梁,是贯彻办学思想的践行者,是推动学校各项工作发展不可或缺的主力军.中职学校学生综合素质差,没有养成良好的习惯,挑选善管理、敢管理、会管理的教师担任班主任至关重要.笔者在中职学校担任10多年班主任,对此颇有感触.认为做好班主任工作,要从以下几个方面入手.     

浅谈小学生勤劳节俭美德的培养

社会在发展,社会对教育的要求也在发生着变化,新时期对学生的培养目标也具有其时代特征:我们的目标是要教会学生学会做人、学会学习、学会生活、学会健体,学会劳动,学会审美。我们除了不断对学生进行文明礼貌、诚实守信、积极进取、自立自强、乐于助人、宽厚待人等方面的品德教育,还更需要加强对学生责任心,集体观念,特别是勤劳节俭的教育。     

班主任工作的几点体会

责任心是班主任工作的灵魂,是班主任工作的源泉和动力,是做好班主任工作的前提。虽然班主任工作是辛苦的,但只要班主任有了高度的责任心,树立＂班优我荣,班差我耻＂的意识,就会在工作中想方设法把班级管理好,从而营造一个和谐的学习生活环境,得到学生的拥护和爱戴。具体要做到以下几点。     

班主任要学会做思想教育工作

班主任要学会做思想教育工作赵秀莲班级管理工作千头万绪，但最根本的是思想管理，即以思想品德教育带动其他各项管理工作，建立一个良好的班集体。现结合自己多年做班主任工作的实践谈谈这方面的体会。一、抓住教育时机现实中，学生的表现是复杂的，教师要洞悉学生的内心...     

陶行知教学合一思想在英语教学中的运用

我国著名教育家陶行知先生在《新教育》一文中指出:"学生,‘学’字的意义,是要自己去学,不是坐而受教;教员,不重在教,重在引导学生怎样去学."进入21世纪后,更应提倡这种理念,教学工作要做到教学合一,教师不仅要教授课本知识,更要教授学习方法;学生不仅要学会课本知识,更要学会如何学习. 笔者是一名职业学校的英语教师,根据多年的教学实践,笔者认为,教会职校生英语学习方法尤为重要.     

人文情感教育在技校语文教学中的实施

语文课程在整个技校课程中的地位和作用是不容忽视的.然而,在培养技校学生综合技能和素质的过程中,受到技工院校重工具性、轻人文性理念的影响,语文课程在教学过程中没有发挥出培养学生健康积极的情感、意志、信念的功能,而技校语文教材中的每篇文章都是有"情"之物,所以语文学科正是对学生进行情感教育的重要阵地.怎样才能帮助学生发掘出作品的内涵,让真、善、美走进学生的心灵?笔者就这一问题进行了探讨.     

学生“学会做人”教育及其对策

我国教育家陶行知说:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”学生成人成才,首先要学会做人。联合国教科文组织提出21世纪教育的四大支柱,是学会求知、学会做事、学会共处、学会做人,其中学会做人是关键和核心,也是教育的根本和目的。让学生学会做人就是以他们的社会生活、学习生活为主线,以社会公德、行为规范和法制教育、爱国主义教育、生命教育为主要内容,引导学生学习身边的榜样,了解家乡的风土人情,通过与学生生活密切相关的社会环境、社会关系的交互作用,不断丰富和发展学生的经验、情感和知识,加深对自我、对他人、对社会的认识和理…     

飞亚达：真诚以待,创造品位雇主

好雇主,要从善的角度,用美的方式,做真的探索,用同理心去理解和接受他人;好雇主,要让员工快乐工作、快乐学习、快乐生活,让个人的成长、发展与团队的知识、情感分享同步。     

中等职业院校学生思想政治工作"五结合"

中等职业学校学生思想政治教育是学校工作的重点.它要求教育形式多样化,内容丰富化.本文提出,做好学生的思想政治工作,必须创新教育方式方法,拓宽教育思路,即在开展中职学生的思想政治教育过程中要做到"五结合".     

毛京波：工作生活两样我都要

毛京波——罗德公共关系有限公司中国区副总裁,一位半路出家却在35岁时"意外地"做到了国际公关公司中国女性最高的职位:VP(副总裁);一位与客户谈话每小时要收220美金,一谈工作就两眼放光的"国际化本地人才"。毛京波——个随身带着一个精巧的笔记本电脑的职业女人,一个几乎随时准备投入工作的女人。工作是她至高无上的追求,是她迄今为止36年多彩人生的主线。但对于毛京波来说,工作和生活却不是截然分割的两个部分。工作是为了生活得更好,生活是为了更好地工作,所有的一切都是“因为热爱所以投入”,是她实现快乐的N中方式。当我们为了工作丧失了生活乐趣,或为了生活又想弃事业不顾的时候,我们有没有想过也做这样一个贪心的女人：工作和生活两样我都要!     

浅谈语文写作教学中的人文精神培养

人文精神是整个人类文化所体现的最根本的精神。它以追求真、善、美等崇高的价值理想为核心，以人的自由和全面发展为终级目的。人文精神的获得要通过人文教育来完成。，语文属于人文学科，在语文写作教学中培养学生的人文精神，既是它的应有之义，也是时代的大势所趋。文中从三个方面论述了如何在写作教学中培养学生的人文精神。