基于高校经济管理实验教学审视现代教育技术的利用

从剖析现代教育技术运用于经济管理实验教学的发展历程与特点出发,分析了现代教育技术在经济管理实验教学运用中的现状、作用及成效。现代教育技术运用于经济管理实验教学可打破传统实验教学模式、有利于经济管理类实验进行分层教学等作用;同时也是经济管理实验教学发展和新型经济管理人才培养的需要。     

论经济管理类实验中心教学管理平台的建设——以北京邮电大学经济管理学院实验教学管理平台为例

首先总结了经济管理类实验教学管理的特点和要求;然后对经济管理类实验中心教学管理平台的开发,从体系架构、系统用户与功能版块、平台开发与系统环境、数据库设计、开发思想与原则几个层面展开了论述。     

管理类本科专业实验教学体系创新研究——以四川大学商学院为例

在人才培养需求发生变化和教育教学改革的背景下,认真分析管理类本科专业实验教学存在的问题并进行新的实验教学体系构建十分必要。本文基于教育学关于认知、学习的规律,运用系统原理和协同创新思想,结合四川大学商学院本科专业实验教学的建设实践,对管理类本科专业实验教学体系进行了创新性设计。     

高校经济管理实验教学的改革创新

近年来,随着经济的飞速发展,现代化教育逐渐趋向多元化方向发展,尤其是经济管理专业,在我国的经济建设中有着举足轻重的地位。就目前而言,高校经济管理实验教学的改革创新已成为当今众多高校共同研究的热点之一。文章在对高校经济管理实验教学的改革创新进行探讨分析的过程中,首先阐述了高校经济管理实验教学的必要性,并分析了高校经济管理实验教学的现状,进而探讨总结了高校经济管理实验教学创新改革的相关举措。     

经济管理类专业实验教学的研究与探讨

实验教学是经济管理类专业的一个重要组成部分,通过调查相关院校经济管理学院的实验教学实践,对经济管理类专业实验教学的意义、现状及发展趋势进行分析、阐述,并对实验教学如何适应社会发展、为专业教学服务进行了探讨。     

财政学专业实验教学的设计与要求

实验教学法虽然在经济管理类专业应用还处于起步阶段，但普遍应用将成为一种趋势。在具体设计经济管理类财政学专业实验教学课程中，首先要厘清专业的培养目标、理论基础、课程体系等专业属性，然后对本专业的实验教学进行合理科学的界定，设计出适合专业特点、符合学生知识体系框架、适应社会对人才需求的实验课程。同时，还应注意实验课程的合理定位等问题。     

以创新精神为灵魂积极构建学习型实验中心

石河子大学经济与管理实验教学示范中心是以经贸学院经济与管理类本科专业为依托．兼顾研究生教育与MBA培养．面向全校开展综合实践教学活动的平台。按照国家教育部要求“加强实验实践教学、培养创业创新型人才”的精神,虚心向兄弟单位学习先进经验、结合自身实际情况和发展方向,凝练办学思路和理念,形成了中心发展的初步体系,即“以点线面体为躯干、以资源共享平台为血脉、以创新精神为灵魂,积极构建学习型经济与管理实验中心”。该中心在2008年被国家教育郜列为“（经管类）国家级实验教学示范中心”。     

高等院校经济管理实验教学内容整合问题探讨

经济管理实验教学内容整合问题是经济管理实验教学中重大而又前沿性的问题。从高等财经院校经济管理实验教学内容整合问题的客观趋势来看,存在着经济管理学科发展需要高级实用型财经人才的需要。     

高等院校经济管理实验教学内容整合问题探讨

经济管理实验教学内容整合问题是经济管理实验教学中重大而又前沿性的问题。从高等财经院校经济管理实验教学内容整合问题的客观趋势来看,存在着经济管理学科发展需要高级实用型财经人才的需要。     

管理类课程“见习性”实践教学平台构建研究

针对目前管理类课程理论教学与实验教学环节相脱节的现象,通过对现有的课程教学方式进行改革,将管理类课程的理论学习与实践教学结合起来,构建理论与实践相融合的"见习性"实验教学平台。该套实验教学平台是适合本科生自己动手操作的能动型、研究型实验教学过程,既可以提高和加强该门课程的教学效果、锻炼学生的实验能力,也开阔了学生的视野,克服了实践教学无法为本科课堂教学服务的缺点。同时为其它类的课程教学与实践提供一种新的思路与方法。     

重构国际商务专业实践教学体系的思考

针对为北京商贸业培养国际化高职人才的要求，从为区域经济和行业企业服务的角度，以可操作的方式重构了本院国际商务专业实践教学体系。     

本科实践教学的现状分析及改革对策——以法学实践教学为例

巨大的就业压力使得本科实践教学的重要性凸显。我国高校教学实践理论研究在不断深化的同时形成了阶段性表现和特点。本科实践教学改革,应总结经验,大胆借鉴,立足于现状分析,查找主要缺陷,针对性地提出完善对策。     

建立职业体验中心 创新实践教学体系——以绍兴职业技术学院为例

基于目前高职院校实训实习效果不够理想的现状,介绍了绍兴职业技术学院创建职业体验与就业服务中心来创新实践教学体系的做法,并以绍兴职业技术学院职业体验与就业服务中心运行3年来所取得的成绩说明,它对于增强学生的职业技能、培养学生的创新意识和创业能力等方面具有积极的作用.     

试论循环经济发展中的现代物流管理

物流是循环经济系统中的重要内容,循环经济的发展离不开对物流的管理。在循环经济中导入现代物流管理,提高废弃物流通的效率,加快资源循环利用,是发展循环经济的有力举措。文章在深入分析我国循环经济物流的现状和存在的问题的基础上,提出了在发展循环经济中导入现代物流管理的建议。     

国家二类特色专业“动物科学”建设与实践

按国家二类特色专业＂动物科学＂建设计划,修订了动物科学专业人才培养方案,探索人才培养新模式;组建了立体型实践教学平台;加强了实践教学体系建设;建立了企业家进课堂平台;加强了教材建设;构建了信息平台,实现了教学网络化;制订或完善了相关教学管理制度。通过实施国家二类特色专业＂动物科学＂建设工程,建设效果明显。     

中国传统家训文化视野中的治生之学——立足于封建士大夫家训文献的考察

本文系统地探讨了中国封建士大夫家训治生之学的兴衰历程及其内容特征,并评析了它在中国传统治生之学和传统经济思想发展史上的地位及影响     

论生态系统管理

生态系统管理为20世纪90年代全球兴起的针对生态保护的系统复合手段的运用。由于该思想针对的是社会-经济-生态复合系统,因此经济学尤其是生态经济学的成果极大推动和指导生态系统管理的实践。从经济与环境“潜在一致的领域”,使生态系统管理成为现代经济发展必要手段;本文从四个方面来论述生态系统管理在经济学支持下发展的必要性与可能性。第一,综合国力包含生态力概念,实施了生态系统管理才能提升生态力的经济价值;第二,生态系统管理追求生态资产管理与增值;第三,生态系统管理仰赖生态核算的检验;第四,生态系统管理依托生态产业竞争优势理论。     

论产业集群的竞争优势

产业集群强劲的竞争优势,引起了国内外经济学、管理学界的高度重视,集群战略已成为区域经济 发展的重要内容。简介了不同经济学家对产业集群理论的解释,从七个方面探讨产业集群竞争优势。     

管理博弈论——一门新兴的交叉学科

管理博弈论是关于管理激励与约束机制设计理论 ,是一门正在兴起的综合运用经济学和管理学理论与方法对管理激励与约束机制设计展开研究的交叉学科。本文对管理博弈论提出的意义及产生背景进行了论述 ,比较了管理博弈论与博弈论、非对称信息博弈论的不同之处 ,提出了管理博弈论的一些前沿性研究课题     

品牌的契约性质:品牌契约论

品牌研究较多地集中在传播学、管理学、营销学中,而经济学却可以对品牌的性质给出一个更为本质的解释。品牌的经济学本质是一种契约。从经济学、契约经济学的角度在对品牌进行研究的基础上,文章创造性地提出品牌是品牌利益相关者,尤其是品牌与消费者之间的建立在对品牌信任基础上的一个复杂的关系性契约,同时在分析品牌的契约性质的基础上分别对品牌忠诚、品牌延伸与品牌危机等相关问题进行解释。