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《青春男女生.妙语》2006,(8)
草莓施肥一个小男孩遇到一个拉着满满一车牛粪的农夫,小男孩问他用这牛粪干啥,农夫对他说:“我把它运回家加在草莓上。”小男孩抬头看了看农夫说:“我不知道你是哪儿的人,但我们那儿是把奶油和糖加在草莓上的。” 相似文献
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最深刻的母爱。那是一个酷热难耐的夏日。一个小男孩来到自家房后的那条宽阔的河流旁边,快速地除去衣裤,纵身跳了进去。河水清凉沁人,男孩在水中惬意地游来游去,舒适极了。妈妈在窗边看着河中嬉戏的儿子,脸上写满了爱意。这时,一条鳄鱼正悄悄地向小男孩游来,兴奋中的小男孩对此毫无察觉,妈妈却看到了这一可怕的情景。她一边对着小男孩大声地呼喊着,一边急速地从窗口爬出来,疯了一般向河边奔来。小男孩听到妈妈的喊叫声后,惊慌失措地向岸边游去。可惜还是太晚了,尽管妈妈抓住了小男孩的手臂,但鳄鱼也咬住了小男孩的一条腿。妈妈拼命地往岸上… 相似文献
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理查德·杰弗里斯是英国著名的自然派作家,其散文名篇《捡橡果的孩子》以客观、真实的笔调描绘了一个乡村小男孩的悲剧一生。杰弗里斯同情小男孩不幸身世的同时,揭露了转型期的英国社会中人性和人际关系异化,同时表达了向自然回归和重建和谐健康人际关系的深层意蕴。 相似文献
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全津莹 《重庆工商大学学报(社会科学版)》2012,29(6):141-146
本文从荣格心理学中"永恒男孩"原型、英雄原型和独立人格的形成视角解读《阿拉比》小男孩的人格。与古希腊神话中阿多尼斯对比,呈现小男孩人格中的"永恒男孩"原型,前者将"永恒男孩"原型渗透到人格的全部,因而夭折;后者却避免其侵蚀,建立起独立的人格,成功过渡到英雄原型第一阶段。《青年艺术家的肖像》中主人公进一步证实了小男孩实现英雄原型第二阶段。健全独立的人格使小男孩打破了前人展示的落魄的幻灭者形象。 相似文献
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《夜莺的歌声》讲述了苏联卫国战争时期,一个小男孩帮助游击队歼灭一伙德国侵略者的故事。全文前后多处照应,充分展现了以小男孩为代表的苏联人民在反法西斯斗争中的机智、勇敢和爱国主义精神。 相似文献
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前日偶然浏览一家网站新闻中心,惊见一则社会新闻《XX省XX小学两名小学生迟到受批评喝农药自杀》。事情经过是这样的:一名小学生上学迟到了。班主任便不让他进教室。于是,小男孩就到校外玩了一天。这下班主任更火了,第二天就更不让小男孩进教室了。小男孩又出去玩了一天。晚上.家长领着孩子去找班主任,想协调一下,结果被怒气冲冲的班主任赶了出来。 相似文献
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