语料库与英语词汇教学

大量研究表明语抖库对语言理论研究和教学实践探索都具有十分重要的作用。从词频统计研究、词语搭配研究、词汇句法层面知识信息的提供以及词汇运用语境——例句的提供等四个方面论证语料库在英语词汇教学领域中的重要作用。     

语料库与大学英语词汇教学

词汇习得是大学英语教学的重要组成部分,词汇习得的成效将直接影响英语语言能力和交际能力的提高,语料库在英语教学中发挥着重要作用。本文简要介绍了词汇教学的现状和困境,回顾了语料库的创建和发展,着重分析了在汉语环境下语料库对英语词汇教学的辅助作用,语料库和词汇教学相结合的教学模式主要体现在帮助学生学习单词词义、词义辨析和词语搭配等方面。     

基于语料库的高频形容词other的词块研究

词汇教学是外语教学的一个重要组成部分,随着基于语料库的语言研究的深入开展,人们对词汇的认识也从单个词向多个词构成的词块转变,词块教学在当今的词汇教学中越来越普遍。以本族语语料库和学习者语料库为数据来源,研究以英语高频形容词other为结点词构成的词块在两个语料库中的使用特点,特别是类联接和搭配方面的异同,并找出差异产生的原因,为今后的外语教学和学习提供一些有用的信息。     

基于自建语料库的某省民办高校学生英语写作词汇使用特征

文章基于自建语料库,以某省民办高校学生英语作文为研究对象,从词汇密度、词汇难度、词汇流利度和词汇准确度四个维度,分析和优化了自建语料库中凸显的语言信息,以期为大学英语写作教学提供启示。     

语料库辅助的大学英语词汇教学

本文分析了语料库辅助课堂词汇教学的优越性,即强化频率在输入中的作用、提高学习者对语言形式的注意程度和培养学习者合作精神和自主性、探究式学习的能力,讨论了实施语料库辅助课堂词汇教学的必备条件,介绍了利用自建教材语料库进行课堂词汇教学的模式的一些具体做法和效果.     

基于语料库的词汇转喻研究——以“EYE”为个案

以“EYE”为个案,通过检索语料库,考察并分析了自然语言中的转喻性表达形式及其转喻意义,发现其转喻意义多属于感官转喻感知（功能）的转喻模型,并从认知语用角度解释语料中出现的连锁转喻模式。这为词汇转喻研究提供了一些语料库证据,对外语教学尤其是词汇教学有启示作用。     

从语料库视角谈综合英语教学设计

语料库应用于英语教学是语料库语言学发展的主要趋势.语料库对学习者语言认知图示的构建、语料驱动学习模式(data-driyenlearning)和开放型、互动式、批判性思维的学习方式的形成具有积极作用.文章提供语料库索引软件wordsmith在综合英语课堂教学应用示例,借助语料库设计口语训练、语篇分析和词汇学习等课堂教学活动,凸显了语料库作为教学资源和教学手段的功能,进一步论证语料库手段应用于英语教学的可行性.     

网络语料库辅助英语词汇教学

以108名大学一年级学生为对象进行网络语料库辅助词汇教学法与传统词汇教学法的对比,探讨网络语料库在英语词汇教学中的作用。结果显示,网络语料库辅助英语词汇教学法能更有效地帮助学生学习词汇并培养学生的自主学习能力。     

语料库语言学在词汇教学中的应用

本文首先简要介绍了语料库语言学的发展和现状,讨论了其对外语教学和研究的影响。然后从词频、句法、搭配各个角度分析语料库在词汇教学中的应用。本文重点探讨语料库在语言教学,尤其是在词汇教学方面的意义。     

基于语料库的频数效应研究

基于语料库的频数效应研究是借助于语料库平台,采用定量分析与定性分析相结合的方法,从词汇层面、词块层面和语篇结构层面分析了语料库的频数效应在语言学研究和英语教学中的作用,表明语料库不仅为研究语言提供了方法,而且为英语教学提供了大量的信息和科学的教学方法。     

美国总统就职演说词中的词块研究

词块是包括语料库语言学在内诸多学科研究的一个热点,目前研究大多限于英语口语、英语写作、学术英语、教材及大学生英语演讲稿中的词块。基于自建语料库,对美国总统就职演说词中的词块进行的研究结果显示:词块的使用遵循"词块越长,频率越低"的规律,反映了语言使用的"成语原则";词块的类型和功能跟语料的体裁有关。     

语料库语言学在词汇和话语研究中的运用

语料库语料在语言研究中起着非常重要的作用。和偶获、内省和诱发语料相比,语料库语料在语言研究方面更能显示出优越性。使用语料库来研究词汇,既可以加深原有的研究力度,又可以拓宽原有的研究视角,而且有助于我们对语言结构和心理语言过程有更加深刻的理解。就话语研究的领域而言,我们也可以使用语料库语料来分析各类话语。     

公式语理念和汉语研究的关联问题探究

公式语研究在理论上有三个特点：词汇单位的再认识,语言研究的整体观,语法模式和心理模式的融合。公式语并不是静止的由若干词和短语组成的语料,而是动态的、开放的系统,公式化是语言的一个内在特征。受到近代西方语言哲学尤其是语料库语言学、心理语言学及认知功能语言学理论的影响,公式语的概念是围绕人脑处理言语过程提出的。公式语的界定和识别是开放式的,语法规则被淡化,词汇和语法的界限被模糊化,语言单位的边界也趋于模糊。而汉语的词语组合确定整体结构和语义的特点与这一理论核心相契合。公式语理念和汉语研究中的词组观及短语观的思想存在关联,体现在对语言单位的感知和整体结构语义的处理两个方面。以汉语为背景的公式语研究有很大潜力。     

语料库对验证汉语负迁移预知假设的意义

母语负迁移是二语习得中容易出现的现象,如何克服和避免母语负迁移现象是语言学家和外语教师长期以来关注的问题。随着语料库语言学的发展,语料库被广泛应用于外语教学中。运用Brown和BNC英语本族语语料库和CCL现代汉语语料库,对比英汉两种语言在词汇语义和结构等方面的差异,可以提前假设和验证汉语负迁移现象,减少学习者负迁移错误的产生,有效促进学习者掌握地道的英语。     

运用词块教学法提高大学英语写作能力的实验性探讨

本文采用语料库语言学方法,研究了大学生书面语中词块的使用情况和写作能力间的关系。根据作文中词块的数量与作文成绩之间关系的相关性,提出运用词块教学法提高大学生英语写作能力的教学建议。     

中国译者英译本的翻译共性考察——基于语料库的研究

本文以自建的中国译者英译本语料库和英语原创小说语料库为类比研究对象,借助WordSmith Tools 4.0等语料库检索分析工具,分别从词汇和句法层面考察中国译者英译本的翻译共性特征。虽然结果多不符合以往研究所得出的“简化”量化模式,但皆呈现“显化”、“范化”以及“源语渗透效应”等其他共性特点,也体现中国译者灵活驾驭词汇的能力、以及接近汉语源语的语言操作习惯。       

动态视角：词汇活跃度纵横谈

动态研究是当前词汇研究的突破方向，词汇活跃度则是动态研究中的重要课题。。我们要关注词汇活跃度的观察尺度、研究内容、影响因素、制约机制和研究方法，重视作为活跃度研究基础的辞书和词库的建设。     

《警察与赞美诗》两个中译本的历时语料对比分析

经典的作品一经译介,往往会有许多重译本.受译作产生年代、所处社会环境及译入语语言发展变化等因素的影响,同一著作的不同译本往往会有所不同.本文以奈达的功能对等理论为基础,对《警察与赞美诗》两个中译本——李文俊和潘明元译本进行比较研究,兼探讨功能对等理论在翻译实践中的应用和意义.本文尝试以这一理论为基础,通过对翻译文本和例句的分析,重点探讨两译本中选词、句式以及风格等方面的差异及在翻译实践中的一些规律,力图从不同的角度丰富翻译理论及实践.     

学术论文中一种模糊策略—认知型动词的研究

在学术论文和两个新闻语料库的基础上，对学术论文中一种模糊策略—认知型动词进行研究。结果表明，这类动词广泛应用于学术论文中，且在学术话语和新闻话语中的分布存在显著差异。研究结果有助于学习者了解并掌握一定量的认知型动词，以增强其文章的说服力及可信度。