高校蒙古语授课学生外语教学法与学习策略调查研究

致力于高校蒙古语授课学生(以下简称蒙授生)外语教学法与学习策略的调查研究,力求在教学中发掘并推广既彰显民族特色,又与学生个人实际相匹配的外语教学法及学习策略,减少学生学习外语的盲目性,发挥其学习主动性,提高学习效率,提升外语水平,为终身学习夯实基础、创造条件.     

美生场论

美生场是美活生态、愉生氛围、整生范式对生耦合的旋升环长的美生文明圈,构成了生态美学新的逻辑模态与本质框图。生态美学的元范畴,从生态审美场转换为美生场,标志着这门学科走出了主体性场域,进入了生态系统的国度,形成了由生态审美方式论向审美生态本体论的发展。     

西部民族地区高校大学英语教学改革的实践与思考——以吉首大学为例

本文以吉首大学为例,系统总结了近年来西部民族地区大学英语教学改革情况,并提出了进一步深化改革、科学发展的新思路。     

突破与超越--高校扩招与教学质量的思考

中国高校扩招给中国高等教育带来了历史性的突破,并呼唤教学质量的提高.而坚持开放的理念,创新的理念,以教师为主导、学生为主体的理念,是实现教学质量超越的必经之路.     

探析高校小提琴教学优化模式

高校小提琴教学是学生掌握小提琴弹奏技法及理论知识的重要育人活动,如何优化小提琴教学效果,成为了教师要解决的问题之一。文章针对高校小提琴教学优化基本原则、教学现状及教学优化模式加以分析,分析结果表明,教师需推行传承性原则、生本性原则、针对性原则及本土化原则,还需利用微课开发小提琴课程,推行文化育人及五育并举理念,实施听、思、学、教、练、评一体化教学手段,重视组建“双师”队伍,亦要为学生提供更多的表演机会,以期提高高校小提琴教学质量。     

民族高校图书馆文化与校园文化建设

校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分,加强校园文化建设是优化育人环境的时代要求,也是加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质的重要途径。民族院校图书馆是校园文化建设中实施素质教育不可或缺的重要环节。在社会文化体系中,图书馆文化是一种重要的文化形态,是一种群体文化,是图书馆在搜集、整理、加工、典藏、     

试论原声电影与大学英语教学

欣赏英语原声电影不仅可以学习语言表达,同时可以获取文化知识,有助于在有限的教学条件下给学生创造一个学习英语的良好氛围,让学生在这种"半真实"的环境中学习语言,感受中西方文化的差异,并有效地培养学生英语口语交际和跨文化交际能力,以达到英语语言教学的最终目标,实现语言和文化双收益。     

应用网络技术提高大学英语教学效果

文章通过实例陈述了当前民族地区高校大学英语教学现状和不利因素,介绍了计算机网络技术应用于语言教学的理论基础和教学实践优势,从而说明民族地区高校应该加快计算机网络技术在英语教学中的应用,并在教学实践中探索实用、高效,具有民族特色的计算机网络教学新模式,是目前民族地区高校大学英语教学改革和发展的新途径。     

转型背景下地方高校大学英语教师自主发展探究

教师专业的转型发展在地方高校当中是一个关键性发展,随着社会的经济发展,对于人才的培养目标在很大程度上发生了变化,因此,大学的英语教师在教学、科研以及对自我身份方面的认知程度上形成了很大的困惑.因此,大学英语教师要进行自主发展探究,积极主动顺应转型趋势的发展,从而优化师资结构,为大学英语教师的转型创造相当良好的条件.本文首先对教师专业的发展进行了概括;其次,对大学英语教师专业发展当中的现状进行了分析;最后针对转型背景下的地方高校大学英语教师的自主发展途径进行了探索.     

转型背景下地方高校大学英语教师自主发展探究

教师专业的转型发展在地方高校当中是一个关键性发展,随着社会的经济发展,对于人才的培养目标在很大程度上发生了变化,因此,大学的英语教师在教学、科研以及对自我身份方面的认知程度上形成了很大的困惑。因此,大学英语教师要进行自主发展探究,积极主动顺应转型趋势的发展,从而优化师资结构,为大学英语教师的转型创造相当良好的条件。本文首先对教师专业的发展进行了概括;其次,对大学英语教师专业发展当中的现状进行了分析;最后针对转型背景下的地方高校大学英语教师的自主发展途径进行了探索。     

西藏高校英语教师职业素质提升刍议

西藏高校英语教师肩负着培养具有国际视野的综合型人才的重任,他们除了应具备一般高校外语教师的素质外,还应具备坚定的政治思想信念、较强的文化传承与沟通能力等职业素养,这是由西藏高等教育特殊性所决定的。     

西藏高校英语教师职业素质提升刍议

西藏高校英语教师肩负着培养具有国际视野的综合型人才的重任,他们除了应具备一般高校外语教师的素质外,还应具备坚定的政治思想信念、较强的文化传承与沟通能力等职业素养,这是由西藏高等教育特殊性所决定的。     

经济全球化与大学英语教学

经济全球化的快速进程冲击着我国大学英语教学.传统的教学模式导致学生语言运用能力比较差.英语教学要想走出困境,必须严格执行新的教学大纲,改变教学观念和教学方法,努力提高学生的语言使用能力;同时教师也要不断提高自己的水平.只有各方力量一起努力才能提高我国大学英语教学质量,为经济全球化培养合格人才.     

大学教育与人格建构

从大学教育的目的出发,探讨了大学教育对大学生人格建构的重要性。大学生人格建构与大学教育、课程设计、教师专业及人格有着密切的关系。大学教育是人格建构工程,教师是灵魂建筑师。因此大学教育应重视大学生的健全人格的培养。     

少数民族审美生境与艺术人生的并生与对生

少数民族艺术人生与审美生境的并生与对生,是其重要的审美特质与生态规律。艺术人生与审美生境是少数民族现实生存与审美创造的构成要素,由适应阶段的相吸相引、相适相宜、相聚相和,到调整阶段的聚形对生、同构对生、耦合对生,既显示了少数民族审美生境与艺术人生的逻辑展开与层次递进,也是促成少数民族生态艺术系统整生的重要法则。     

论元认知策略与大学英语阅读教学

本文试图以元认知策略培养为切入点，探讨了如何将元认知策略培养融入到大学英语阅读教学中去，以帮助学生提高阅读自信心及阅读动机，有助于学生对自己的阅读进行有效的计划，安排，监控和评价。     

任务教学法与大学英语教学

任务教学法源于西方,是目前在许多国家推广的一种以学习者为中心,以任务为本的新型教学法.这种教学模式对我国大学英语教学有着特殊的意义.它把有意义的语言交际活动带入传统课堂,创造活跃的学习气氛,将语言输入输出有机结合,充分调动学生内因,有利于培养学生的整体语言交际能力.     

实习护生50项核心操作技术情况调查与分析

目的:调查内蒙古民族大学护理学院学生,在实习期间对"卫生部50项护理核心操作技术"的掌握和应用情况,为更合理安排教学内容提供科学依据。方法:对我校2012年7月实习结束的本、专科护生进行问卷调查。结果:部分项目如"PICC护理技术、造口护理技术"等在级别比较低的医院尚未开展;各别项目如"留置导尿术"的用物已经完全被一次性无菌导尿包取代。结论:部分项目学生要求增加在校期间的实践学时数;蒙医常用的4项护理技术在蒙医医院或蒙医科室应用广泛。     

论和谐社会构建与大学教育使命

构建社会主义和谐社会需要高素质的人才,需要创造雄厚的物质基础,需要和谐的文化。对于肩负着人才培养、科学研究、服务社会、为社会的多元文化价值观念提供理性思考以及引导社会发展等多项职能的大学教育来说,必须承担起培养高素质人才,发展社会经济,创新和谐文化的伟大历史使命。     

儿童水墨画的“生”与“拙”

本文立足于多年儿童水墨画教学经验,分别从儿童观察特点、水墨线条和造型表现三方面分析儿童水墨画的“生”与“拙”,通过对儿童水墨画特点的分析,反观成人水墨画创作,从而提升创作水平。