学生的单元学习小结

学生的单元学习小结一个单元教学结束后及时做好学习小结,是提高学习效果的好方法。它不仅可以让学生加深印象,巩固所学内容,还能有效地弥补学生在学习中存在的某些理解肤浅、认识片面、前后联系模糊不清等缺陷而取得新的收获。人们或许都有这样的体会,零散孤立的素材...     

高职心理健康课学习单元的教学设计

高职心理健康课学习单元的教学,从树立现代学习观出发,引入关于学习的心理学理论,结合学生的职业规划、高职生活规划进行教学设计,可以切实帮助学生掌握有效的学习方法,培养其学习的主动性。     

怎样让学生掌握好计算机理论知识

<计算机应用基础>课程是技工学校各专业学生的必修课.对技工学校的学生来说,如果让他们排版一份班报或处理一些图像,他们都很有兴趣,但是如果要他们学习枯燥的计算机理论知识,那还真得花点心思.通过对近几年计算机统考中,学生答卷的分析可以看出,学生们在理论题上的得分率不高.为什么学生没有掌握好这部分知识呢?笔者认为应该从下面几点去改进.     

钳工MES技能培训法

钳工ＭＥＳ技能培训法胡治宇钳工实习教学是一门重要的基本技能教学课程，１９９２年福州电力技术学校引进模块式技能培训法（ＭＥＳ）后，首先将其作为突破口进行试点和探索。实践证明，ＭＥＳ具有很强的针对性和实用性，同时还是一个积木式的由模块组成的科学动态培训系...     

引入MES模式 突出技能培训

1994年开始，新疆克拉玛依市技工学校陆续在申工、车工、钳工、焊接、采油工和钻井工等几个专业社广应用MES模式。经过凡年的实践，尤其是在电工专业引人MES以后，传统的教育观念和教育方法都发生了明显的变化，从而为进一步提高教学质量特别是实习教学的质量，打下了坚实的基础。一、使技工教育的培养目标具体、明确化MES模式具有非常明确和具体的培训目标，每位工作、每个模块，甚至每个学习单元都有明确、具体的目标。即学员在学习某个模块或某个单元前及学习过程中，都清楚地知道自己在学习了这些内容后，能干什么，就业后能胜任什…     

MES引进中国十年 硕果累累

本刊讯（记者黄昕）由劳动部国际合作司、国际劳工组织亚太局等发起组织的MES与MES在中国国际研讨会于1996年底在南京召开，来自有关部门及企业从事MES推广工作的专家、学者近50人出席了这次会议，会议交流学术论文近30篇。MES是英文ModulesofEm－PloyableSkill的编写，中文译文为就业技能模式。它是国际劳工组织在本世纪70年代末开发出来的一种现代技能培训方法和系统。在这次研讨会上，国际劳工组织亚太局的专家罗丹（Riordan）先生发表了《国际劳工组织与MES》的演讲，介绍了MES的发展历程和在有关发展中国家中采用MES培训模…     

数码摄影入门 第三节 光线散射的一些理论知识

散射是一种普遍存在的光学现象。在光通过各种浑浊介质时,有一部分光会向四方散射,沿原来的人射或折射方向传播的光束减弱了,即使不迎着人射光束的方向,人们也能够清楚地看到这些介质散射的光。这种现象就是光的散射。     

技工学校建立MES模式探讨

一、技工学校建立MES模式的可行性MES能否适用于技工学校教学．这是技工教育工作者普遍关心的问题，下面从两者对比的角度出发进行分析：1．培养的目标技工学校培养目标是德智体等方面发展的中级技术工人。能力培养和操作技能训练贯穿在整个教学过程中，是教学的任务和基本要求。MES技能培训目标从广义上说，是为社会经济发展培训所需的技术人才，从狭义上说是培训学员熟练掌握某一职业的能力和操作技能，解决实际需要是学员学习的动机和目标。2．教学（培训）的手段技工学校通常采用调整实习课时和理论课时比例，增加实习项目，增大实…     

基础会计理论知识在中职学生生活实践中的应用

本文结合中职财会专业教学改革的实践,探究了会计专业学生增长实际经济业务知识和提高实践能力的途径与方式,提出利用企业会计学习模式来进行模拟教学,以激发学生的学习兴趣,进而更加有效地增长学生的业务知识,以提高学生的业务能力的思路。     

《化工单元学习工作页》在化工单元实训操作教学上运用的实践与反思

本文介绍了将《化工单元学习工作页》运用于教学实践,围绕企业岗位技能需求,采用单元项目引领学习任务和活动,为学生的知识和技能与企业岗位能力无缝接轨奠定基础,提高了教学质量及教学效果.     

技工院校应大力推行MES教学模式

<正>目前,国内许多技工院校职业教育仍采用传统学科型课程模式,课程内容与职业实践相脱节现象十分严重,难以体现出技工教育的特色。尽管一些学校对于课程体系进行了改革,但推行的力度仍不够强、研究的层次也不够     

技校汽修专业进行MES教学改革之我见

一、ＭＥＳ及其特点ＭＥＳ是英文ＭｏｄｕｌｅｓｏｆＥｍｐｌｏｙａｂｌｅＳｋｉｌｓ的缩写,中文译为“职业技能模式”或“模块式技能培训”。它是国际劳工组织（ＩＬＯ）于８０年代后期开发出来的一种新型的、有普遍实用价值的职业技能培训模式,已在许多发达国家和发...     

MES在汽修技能训练中的尝试

ＭＥＳ是以系统论、信息论、控制论作为理论基础建立起来的职业技能培训系统或方法 ,其最突出的特点是用最短的时间和最有效的方法使学生学到一门技能。它的培训课程教学大纲和教材是基于对每个工种任务和技能的深刻分析 ,严格按照工作范围 ,开发成的不同模块 ,每个模块包括若干学习单元 ,形成像积木式的教学形式。它的主要原则是“以学员为中心”和“学员自我调节学习进度” ,对教师着重强调的是“指导” ,对学员着重强调的是“做”。由于ＭＥＳ教材的开发难度大 ,技工学校学生自学能力差等各种原因 ,所以一直未能在技校中推广应用。近一年…     

MES教学法在职业教育中值得推广

ＭＥＳ是英文短语ＭｏｄｕｌｅｓｏｆＥｍｐｌｏｙａｂｌｅＳｋｉｌｓ的缩写,中文意思是职业技能模式或模块式技能培训。ＭＥＳ教学法,是由国际劳工组织开发,并向全世界推广的一种崭新的职业技能训练模式,国内也把它简称为模块式教学。我校于１９９６—１９９７学年度...     

刍议管理案例的编写

所谓管理案例是对某个企业的管理情景做出现实的描绘,是将管理实践用文字反映出来,它记录了企业生产经营活动的财务状况和经营成果,反映了案例当事人喜怒哀乐的内心情感体验。好的案例是搞好案例教学的前提,为使管理案例教学达到预定的教学目标,在编写     

MES在钳工生产实习中的应用

ＭＥＳ在钳工生产实习中的应用张春斌ＭＥＳ是国际劳工组织在本世纪７０年代初开发的一种新型模块培训法。１９９６年内蒙古呼盟伊敏煤电公司技工学校引进ＭＥＳ模块技能培训以后,首先以钳工专业为突破口进行了试点和探索。实践证明ＭＥＳ具有很强的针对性和实用性。引进...     

论职业院校的课本剧编写

课本剧是指学校师生共同编写排练的以所学课文和学校生活为素材,通过创设情景、角色模拟,展示升华课文主题思想和故事情节的一种话剧表演形式.课本剧以全新的视角、多样的形式和创新的思维让学生对课文进行再创作,培养了学生的创新精神和参与能力.积极开展课本剧编写和表演活动,对于活跃职业院校的校园文化生活也具有积极意义.下面就谈谈如何编写课本剧.     

试用流程图编写教案

编写教案是各科教师必不可少的“功课”。按说学科特点不同,教师风格各异,所编教案也应是各具特色、异彩纷呈的。然而遗憾的是,我们所见的许多教案往往在强调其规范性、严密性的同时,忽略了其灵活性和多样性,有的毫无创新,反复“克隆”,几乎成了千篇一律的刻板文章...     

怎样编写实习教案

实习教案是实习教师上实习课的具体实施方案。怎样编写好实习教案,还没有现成的模式。 几年来我校实习工厂对如何编写实习教案进行了认真地探索和研究。在充分汲取和借鉴理论课教案的基础上,紧密结合实习教学特点,制定出实习教案规范化标准和要求。 一、按实习课题编写教案,设置案头 实习工厂曾一度要求实习教师像理论课那样按两学时一个课题编写教案,但是执行起来矛盾颇多。突出表现在,实习教学大都以大纲规定的实习项目开展教学活动,不像理论课那样有统一配套的教科书,内容系统、章节分配合理。实习教师普遍感到合理划分实习课题有困难。     

对编写中职教材的思考

<正>随着时代的发展,国家把发展职业教育摆在突出的位置,职业教育正面临着一个难得的、重要的发展机遇。针对当前中职学校面临的一些问题,诸如学生基础较差、缺乏学习兴趣等,教学科研部门和职业学校的教