高校国防教育与大学生综合素质培养

实施素质教育,重要的是在素质教育思想的指引下,探求最佳的教育方案和措施。国防教育实质上是从国家和民族的根本利益出发,通过有效的教育形式和方法,对学生进行全面的综合的素质教育。高校国防教育有利于促进大学生思想政治素质、科学文化素质、身体素质和心理素质的培养和提高,是对大学生实施素质教育的重要途径。发挥国防教育的“育人功能”,既顺应了新时期国防现代化建设的时代要求。培育全民国防意识,增强全民国防观念,又适应了现代教育质量观的要求,全面提高大学生的综合素质,大力促进高校素质教育的发展。     

论高校国防教育在大学生素质教育中的功能

从战略高度分析了高校国防教育是大学生素质教育的基础，也是全民国防教育的关键所在，是国防现代化建设的重要组成部分。阐述了国防教育在大学生素质教育中的地位及功能，探索高校国防教育与素质教育之间的内在逻辑关系，从而进一步激发搞好国防教育的内在动力，开创素质教育新局面，发挥国防教育“双重功能”的作用，取得“国防效益和“育人效益”的双重成果。     

浅谈大学国防教育在全民国防教育中的作用

加强大学国防教育有利于引导大学生正确认识我国安全环境面临的严重威胁．自觉强化国防观念；有利于凝聚全民族的意志和力量．为国防建设和军事斗争准备提供有力保障；有利于更好的动员组织群众．打牢人民战争的基础。     

大学生国防志愿者激励机制研究

大学生国防志愿者的国防志愿行为不仅仅是大学生的一种自愿行为,也是一种大学生应尽的责任与义务。守卫国土,人人有责。但是,仅仅依靠自愿,国防志愿行为就失去外在奋进的动力。依据激励的相关理论,国家应对大学生国防志愿者采取相应激励措施,鼓励大学生献身国防事业。由于大学生志愿者与大学生国防志愿者具有质的不同,不能将对大学生志愿者的激励直接应用于大学生国防志愿者,国家必须根据大学生国防志愿者的特殊性,制定相应激励机制。本文运用逻辑分析法研究大学生国防志愿者的激励机制问题,以期研究结果有助于大学生从事国防建设活动。     

工科大学生国防意识的现状分析及思考

工科大学生由于其在专业知识和实践能力等方面的特点,成为今后国防建设的中坚力量。他们国防意识的强弱决定他们接受国防教育、投身国防事业的主动性和倾向性。通过对工科大学生的国防教育和国防意识的问卷调查,了解分析工科大学生国防意识现状,分析工科大学生国防意识特点及产生的原因,为加强工科大学生的国防素质教育提供理论依据,进而提出提高工科大学生国防意识教育的几点策略。     

毛泽东国防建设思想探究

毛泽东国防建设思想是毛泽东军事思想的重要组成部分,其内容十分丰富,是一个完整科学的理论体系,是毛泽东对马克思主义国防理论的杰出贡献。特别是毛泽东关于积极防御思想、国防经济思想、军民结合思想以及建设现代化国防思想等四个方面的革命实践与理论探索,奠定了我国国防建设的基石。探究毛泽东国防建设思想的理论和实践,对指导我国建设中国特色的国防现代化具有重要的启示作用。     

西方国家大学生国防教育对我国高等教育的启示

大学生国防教育特指在现代国防安全、国家安全观念的影响下,对在校大学生进行国防意识、国防理论和国防实践的教育。西方国家的大学生国防教育所具有的法律化与制度化、规范化与正规化、社会化与开放性以及军事爱国主义等优势特征对进一步完善我国高校的国防教育具有一定的启示意义。     

深化国防教育,构建和谐社会

构建和谐社会是我国经济社会长足发展的必由之路,而稳固的国防是构建和谐社会的环境保障。国防建设与和谐社会要相互协调共同发展就必须处理好:国防建设与经济建设的关系;建设和谐军营与构建和谐社会的关系;军队战斗精神培育与提高全民国防意识的关系;抓好军队信息化建设与发挥信息化人民战争作用的关系;创新发展军事高新技术与创新发展国家高新技术的关系。深化国防教育,为构建和谐社会提供保障是我们所要必须高度重视的一个问题。     

石油类高校国防教育实效性研究——以西南石油大学国防教育课程体系为立足点

在当今和平时代,随着主权国家观念的强化,国防教育受到各国的普遍重视。高校是国防教育的重要阵地,其国防教育开展的优劣关乎当代大学生能否更好地适应国家人才培养战略目标和国防后备力量建设的需要。本文以西南石油大学大一新生为调查对象,从"大学生对国防教育的认知和关注程度"以及"大学生对国家安全的认知和对国防的关注程度"两个维度进行问卷调查。研究发现,在当前高校国防教育中,一定程度上存在着学生对国防教育的重视程度不高,国防教育频率短、平、快,教学形式和教育途径缺乏灵活性、多样性、开放性,教学内容单一、体系不够完善,对军事技能训练认同度较低等问题。提高高校国防教育的实效性,应有针对性地利用"16+16"新型课时模式、连队教学管理模式、专题式教学等不断优化国防教育课程体系,要通过寓教于情和新媒体手段营造良好的国防教育氛围。只有这样,才能不断增强大学生的爱国主义观念和民族忧患意识,促进我国国防建设。     

论邓小平国防现代化建设理论

邓小平的国防现代化建设理论是邓小平理论的重要组成部分,是马克思主义基本原理同中国的国防建设相结合的产物,是对马列主义毛泽东思想的继承和发展.其核心是,国防现代化要服从经济建设的大局;要提高军队质量建设,加强科研,提高武器装备现代化;把常备军与后备力量结合起来,加快国防现代化建设。     

浅谈高校开展国防教育的意义和作用

分析了国防教育法律法规和当前我国安全形势,探讨在高校开展国防教育,增强大学生的国防意识和国防观念,这对推进高校的素质教育,提高大学生的综合素质,培养社会主义合格的建设者和可靠的接班人,建设强大国防,都具有重要的意义和作用。     

加强高校国防教育的几点思考

高校国防教育是全民国防教育的一个重要组成部分,当代大学生是祖国的未来和希望。针对目前高校部分教师和学生国防观念淡薄、认识模糊等现状,借鉴我国历史上各朝代不同时期国防教育、富国强兵的国防思想,以及当今加强国防教育的重要性,高校应广泛地开展各种形式的国防教育,以增强师生们的国防观念,提高国防意识,培养出社会主义建设事业所需的"四有"人才和社会主义现代化的保卫者。     

论邓小平新时期国防建设思想

自本世纪７０年代以来，邓小平适应我国新时期国防建设和军事斗争的客观需要，以发展创新的精神和求真务实的态度提出了一系列新时期国防现代化建设的理论、原则、方针和政策，揭示了新时期国防建设和军事斗争的基本规律，形成了具有中国特色的新时期国防现代化建设的思想...     

国防和军队建设中贯彻落实科学发展观的思考

胡主席提出的科学发展观,是全面建设小康社会和推进现代化建设始终要坚持的重要指导思想,也是加强军队革命化、现代化、正规化建设的重要指导方针。忠实履行新世纪新阶段我军历史使命,坚持在国防和军队建设中贯彻落实科学发展观,就是要坚持用科学发展观统领国防和军队建设、全面加强"三化"建设、统筹国防建设与经济建设、坚持用科学发展观引领人才队伍建设。     

试论高校开展国防教育的重要意义

建国五十年来,在中国共产党的领导下,国防建设不断发展,国防精神得到巩固和发扬。邓小平同志总结了我国的历史经验,结合中国的政治、经济、军事实际,用马克思列宁主义、毛泽东思想分析现代战争的特点,提出:“在后备力量建设上,要适应现代人民战争的需要,组建预备役部队是个好办法”。在和平时期,建设一支强大的后备力量,是保持国防整体实力的战略措施,是平时少养兵,战时多出兵、快出兵、出好兵的有效途径。预备役兵员主要来源干预各役部队军官,来源于高等院校的学生。中央军委主席江泽民对邓小平的新时期军队建设理论作出了高度概括和评价。江泽民主席指出:“小平同志关于新时期军队建设的理论,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,反映     

普通高校国防教育体系的构建探讨

普通高校军事理论教学作为一项新生事物出现在高等学校的教育体系中，不仅有利于学生整体素质的提高，而且对于增强全民国防观念、提高全民国防意识也起到很重要的作用。为了使大学生国防教育的途径和方法更加优化，就必须坚持以“三个代表”思想为指导，建立体系化、法制化、多样化、现代化的教育模式。     

当代大学生婚恋观调查

当代大学生肩负着建设社会主义现代化强国的重任。大学生的思想观念和行为对个人、家庭、学校,乃至社会、国家和民族,都有重要的影响。随着我国经济社会的发展和新兴媒体技术的发展,当代大学生婚恋观呈现许多新亮点,但也面临不少困惑和挑战。在日新月异、纷繁复杂的外界环境冲击下,如何引导、端正大学生的婚恋观,将成为新世纪高校大学生心理健康教育的一大难题。本课题从大学生恋爱观、婚姻观、多元社会的爱情观念等角度入手,分析了当代大学生婚恋观的现状,概述了大学生婚恋观的特点、困惑和影响因素,并从政府、高校、大学生、家庭等不同角度,提出了调适大学生婚恋观的对策。     

对在校大学生征兵工作的调查与思考

征集在校大学生入伍,是国防和军队现代化建设的需要.在征集过程中,存在一些问题和不足,并分析产生问题的原因,提出应采取的对策.     

对在校大学生征兵工作的调查与思考

征集在校大学生入伍，是国防和军队现代化建设的需要。在征集过程中，存在一些问题和不足，并分析产生问题的原因，提出应采取的对策。     

新形势下我国国防建设的科学指南——学习胡锦涛同志关于国防建设的重要论述

胡锦涛同志关于国防建设的重要论述是中国特色社会主义国防理论崭新篇章,是新形势下推进我国国防建设又好又快发展的科学指南。其内容博大精深,核心思想主要包括:坚持把科学发展观作为国防和军队建设的重要指导方针;全面履行新世纪新阶段军队历史使命;紧紧围绕"三个确保"的时代课题,大力加强军队思想政治建设;坚持以军事斗争准备为龙头带动军队现代化建设整体发展;加快转变战斗力生成模式。学习研究胡锦涛同志的国防建设思想,对于开创国防和军队建设新局面具有重大而深远的指导意义。