混合学习理论在社区教育中的应用

随着时代的发展，我国教育行业也处于快速发展状态中，对于社区来说，对“学生”的管理模式不同于普通院校，甚至这种“学生”都有别于普通学生。这主要是因为社区教育指的是以社区为单位的终身制教育体系和学习行为组织，这种教育体制可以保证社区内的居民，终身都可以受到教育，很大程度上提高了社区居民的生活质量和素质水平。目前在社区教育中，混合学习理论成为了一种创新型教育模式，接下来笔者将结合自身的经验和调查走访结果，基于“混合学习理论”的内容特点，详细论述“混合学习理论“在社区教育中的应用。     

“90后”医学生的特性分析及人文教育对策

生物——心理——社会医学模式下如何更有效地进行人文教育成为整个社会关注的话题，“90后”医学生作为目前学校学习的主体，未来医疗工作的主体，有着不同于“70、80后”医学生的心理特性和学习特性。如何针对“90后”医学生的特性制定合适的人文教育方案，让人文精神更有效地内化，这需要学校、社会、家庭以及医学生个人的积极配合共同努力。     

统一思想保稳定健全机制强管理--平顶山社区推行“单位化”管理服务记实

众所周知，社区在维护社会稳定和经济发展中起着重要的作用。党的十六大报告明确提出，要“完善城市居民自治，建设管理有序、文明祥和的新型社区”。平顶山社区党支部书记陈双设同志带领社区工作人员采取“单位化”管理模式，统一思想，建立健全各项机制，为构建稳定和谐的平顶山社区做出了巨大的贡献。     

美国模式与中国教改（续）

一、美国模式成因的探析美国模式不同于欧洲模式,在于它的高等教育发展是“双轨制”而非“单轨制”。日本之所以也归类于美国模式,乃因它的高等教育结构也是“双轨制”。日本高等教育是由大学与专门学校两个层次、官学与私学两个类别组成的。与美国不同处在于日本高等教育规模的扩大主要承担者不是官学,而是私立的专门学校,专门学校占在学人数一半以上。     

以生为本构建高校学生社区管理新模式

在我国各大高校逐渐把“强校战略”提上日程的今天，学生管理重要性也越来越凸显，新时期下采用社区管理模式对学生进行管理，是切实贯彻高等教育“以人为本”、“以学生为主体”及“素质教育”的集中体现，本文将探究新时期下如何以生为本，去构建学生社区管理的新模式的策略。     

山东：启动大学生社区就业计划

近日，山东省全面启动高校毕业生社区就业计划，力争“十二五”期间，全省5452个城市社区基本实现每个社区至少有一名高校毕业生就业；再用3年时间，全省17669个农村社区基本实现每个社区至少有一名高校毕业生就业。     

基于“智慧社区”的滨海高新区基础服务平台建设

随着全国“智慧城市”的建设日益兴起,社区作为城市的重要部分,“智慧社区”的建设应运而生。本文结合滨海高新区的现状情况,提出以企业代替传统社区中的“居民”,建设滨海高新区基础服务平台,打造具备区域特色的“智慧社区”。首先阐述了“智慧社区”的概念,分析了国内智慧社区建设的典型案例,指出了滨海高新区的现状情况,给出了适合高新区的“智慧社区”服务平台建设思路。     

外圆内方

洎今以返，可以上溯到集权制度的封建社会，中闭有一类人在人格上有特殊的双重性：它既不同于用生命点燃正义的特立独行的志士，也不同于逐浊流而苟且的懦夫，他们在人格上似乎一直走在一条追求正义与良知和合理化生存的平衡杆上，这种被人表述为“外圆内方”的双重人格，它文化的内基就是我们古已有之的“中庸之道”。     

“红色礼堂”喜迎社区党员

“七·一”前夕，一种以文化样式来进行党员教育的“红色礼堂”在上海上钢社区诞生，并迎来了第一批社区党员。在这座仿佛重现当年延安抗大式堂的神圣殿堂里，在《红旗颂》的音乐声中，上钢老中青三代党员的代表，举起右手，重温入党誓言。     

浅论社区警务工作的基本方法

社区警务是西方第四次警务革命的产物，作为一种以预防犯罪为主的新型警务模式与警务战略，自上世纪六十年代产生以来，风靡全球警界，对各国警务模式产生了深远的影响。社区警务体现的是警方必须与社区开展卓有成效的合作，共同担负起预防和控制犯罪的责任。     

论新型农村社区建设中存在的问题及解决策略

党的十七大提出了“开展农村社区建设”，党的十八大提出了全面建成小康社会的发展目标，并进一步提出加快完善城乡一体化体制机制，强调城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径。目前，我国许多地方正处在推进新型农村社区建设的探索阶段，在推进的同时，也存在地方政府行政权力过度干涉农村社区建设，开发商在政府的监管漏洞下错误利用政策，政府盲目集中土地而忽略农民就业与农村的产业支撑等问题，不利于农村经济社会的可持续发展，需要认真审视发展中存在的问题，探索可行的发展路径，以促进新型农村社区建设健康发展。     

乡愁“风”情诗

《起风了》是一部完全不同于宫崎骏之前作品类型的“写实性”动画片，影片中几乎不存在“幻想元素”，有的只是那个“以前的日本”。作品随着一阵阵风从“关东大震灾”飘到了二战结束，在此期间有着“日本人的梦想”，也有着对于“战争的哀愁”，当然还有着一段刻骨铭心的恋爱。在那段激荡的时代里，“小人物”们无法改变“社会之风”，他们能做的只有朝着自己的梦想努力奋斗，只有保护好那个他爱的人。     

论高职英语教学的“积木模式”

本文以“积木模式”理论为基础，结合高职培养特点，将“积木模式”贯穿于高职英语教学的教学之中，分析了高职英语“积木模式”构建的主要教学要求，在此基础上，对高职英语教学的“积木模式”的具体实施进行了探讨。     

社区矫正社会工作者队伍的建设现状分析

社区矫正由于更多的包含了人道主义精神而被国际社会所接受，其在中国的发展脚步也越来越快。但由于国内对于社区矫正是“刑罚执行的另一种方式”的界定影响了社区矫正工作的正常开展。分析社区矫正工作队伍的建设现状和所面临的困境，并在社会工作职业化的背景之下给出社区矫正工作者队伍的建设路径。     

新就业形态下工伤保险的困境与应对策略

<正>新就业形态指的是随着大数据等技术的成熟，依托平台经济、共享经济产生的新兴就业方式，其一般发生在互联网平台与劳动者之间，不同于传统雇佣模式。新就业形态有灵活性高等固有特征，难免给工作过程中受伤的工伤认定问题带来挑战。在传统工伤认定模式下，事故只有无偏倚地满足“三工”的要求才可以被认定为工伤。而新就业形态下的劳动者如果因工作遭受事故而很难符合“三工”的要求,难以被认定为工伤,这为工伤认定机构和司法机关带来了挑战。下文结合新就业形态的特征和相关案例进行分析,试图探索出一个更好的保护受伤从业者利益的办法。     

网格化管理视域下高校“一站式”学生社区建设路径探究

高校“一站式”学生社区是围绕立德树人根本任务,夯实“三全育人”理念的重要阵地。网格化管理视域为“一站式”学生社区建设中存在的学生参与度不高、育人资源整合度不够、育人效果针对性不强等问题提供参考与方向。高校应打造融思政教育、党团活动、专业导学、心理咨询、生活服务五位一体的综合功能型学生社区,积极探索基于宿舍-楼栋-社区三级网格,“一核多元”管理模式下,“一站式”学生社区精细化、科学化、高质量发展的建设路径。     

“小巷总理” 海外取经

近年来,武汉市外专局分3批派遣市、区、街三级分管社区工作的领导和“十佳社区工作者”共50人赴新加坡学习社区建设和管理经验。“小巷总理”们充分运用新加坡的成功经验,推动全市的社区建设工作,取得可喜成绩。     

高校“一站式”学生社区建设：现实困境与实践路径

新形势下,“一站式”学生社区建设已成为高校学生管理与服务工作的热点与趋势。高校“一站式”学生社区是集大学生思想政治教育、文化活动、生活服务于一体的日常学习与生活的重要空间场域。当前,高校“一站式”学生社区建设面临着诸多现实困境,针对存在的问题,积极探索有效的实践路径,更好地助力高校“一站式”学生社区建设,对于大学生的全面发展、成长成才以及高校立德树人任务的实现具有重要的现实意义。     

辅导员视域下“一站式”学生社区育人探究

“一站式”学生社区育人是高校开展思想政治教育和打通“三全育人”的“最后一公里”的重要举措,辅导员是开展学生思想政治教育的主要力量。从辅导员视域而言,当前高校在“一站式”社区育人中面临着主要育人力量单一、各部门职能发挥不足、学生宿舍环境差异较大、聚焦学生实际不够等问题。基于此,应聚焦思想引领、推动全员育人、加大社区投入、抓好学生成长各阶段、构建学生成长多维空间、依托辅导员工作室等,开展“一站式”社区育人工作。     

新密市推出“就业套餐”实现“私人定制”

新密市人社局借助群众路线的“东风”，创新组织“强培训、送岗位、促就业、惠民生”活动．通过走进企业、社区、村户。对用工就业情况就行摸底调研．并有效整合多种就业政策．推出扶持“就业套餐”．根据不同需求实现“私人定制”．真正让群众得实惠，解决好“离群众最近的事”。