知识经济时代的企业管理新观念

随着知识经济时代的到来 ,企业必须树立新的管理观念 ,如创新观念、“人本主义观念”、团队学习观念等 ,以适应知识经济发展的要求 ,迎接严峻的挑战。这些企业新观念必将对企业的发展产生极大的推动作用 ,使企业在知识经济时代的激烈竞争中立于不败之地     

知识经济时代与素质教育

知识创新源于人才,教育则是人才资源开发的主要手段,是知识产业的主体。九年制义务基础教育,对于提高广大劳动者的素质起着决定性的作用,它在构建民族创新体系方面是责无旁贷的“重中之重”环节。因此,培养创新人才是跨世纪中国基础教育的伟大使命。面对知识经济对教育的挑战,我们要坚持解放思想、实事求是的思想路线,从社会主义初级阶段基本国情和21世纪现代化建设的总体目标出发,积极探索教育改革和发展的新思路,开创教育工作新局面。一、知识经济的内涵与发展趋势知识经济是以知识为基础、以智能为资源的新型经济。根据经合组织1996年在…     

论知识经济时代的过渡性

知识经济是从物的依赖状态下人的独立性到人的自由自觉存在状态的过渡时期 ,建立在高度发展的大工业的基础之上的知识经济所显现的诸多新趋势 ,正是对社会变迁的过渡性的展示。但社会的未来发展不仅仅取决于经济的发展 ,更重要的是人如何确定自由自己的生存方式。     

知识经济时代的软件商品

伴随知识经济时代的来临,大量的软件商品占据市场,进入人们的生活。确立软件商品的地位,对推动经济发展和社会进步,具有十分重要的意义。这样就需要从软件的含义及其种类、软件的商品化、软件商品的效用、软件商品的价值以及软件商品的发展走向五个方面,对软件商品进行全面考察。     

印度向知识经济时代前进

知识经济作为一种新的经济形态 ,与以往的其它经济相比 ,更加依赖知识的积累和应用 ,更加强调创新的作用 ,只有不断创新才能获得持续的竞争优势 ,补偿资源和资本的不足。在经济日趋全球化和以高科技和信息为主的知识经济新世纪中 ,没有源源不断的科学发现和技术突破作基础 ,就极易丧失发展的动力。于是知识立国在世界迅速传播 ,被形容为知识革命。印度有悠久的历史文明 ,由于受帝国主义长期的残酷掠夺 ,现在仍是一个贫穷的发展中大国。但是独立以来历届政府重视科学教育 ,具有人才优势。他们由于通晓英语而受发达国家青睐。软件业的崛起使印…     

迎接知识经济时代的来临

迎接知识经济时代的来临赵树勋近年来,西方经济学界提出了一个新的概念：知识经济,并预测２１世纪将是知识经济占主导地位的时代。知识经济是指以知识（智力）资源的占有、配置、生产、分配和使用为最重要因素的经济,是相对于依靠土地和种养殖业的农业经济与大量消耗能...     

知识经济时代的图书馆建设

人类经历了几千年的农业经济 ,又经历了大约三百年的工业经济 ,现在正迈向一个崭新的知识经济时代。本文就知识经济时代的图书馆建设作以如下探讨。一、知识经济的内涵、特征及影响所谓知识经济 ,是指建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济。其特征为 :(1 )知识成为发展经济的资本。知识可以代替物质投入 ,从而达到节约资源 ,提高经济效益的目的。(2 )知识密集型产品的比例大大增加。知识经济就是把物质生产和知识生产结合起来 ,充分利用知识和信息资源 ,大幅度提高产品的知识含量和高附加值。 (3)知识经济是“低耗高效”型经济。…     

论知识经济时代高校图书文献管理、服务与人才培养

新时期社会进入知识经济时代,随着网络时代、数字图书馆的建立,使图书馆资料中心的职能由以图书馆为中心,转变为以读者用户为中心;由文献服务为中心转变为以信息服务为中心;由信息服务为中心最终转变为以知识服务为中心。因此新时期图书文献的管理也就自然而然地过渡到知识管理的层面。由于新的技术环境和服务模式的变化改变了图书馆的传统角色,对图书馆员提出了更高的要求,因此培养和造就一大批知识丰富、才能全面的复合型人才就显得尤为重要。     

浅论知识经济时代的大学素质教育

转变教育观念,坚定不移地在我国高等学校实施素质教育是高教必须正视的重大理论问题.知识经济呼唤教育的现代化,教育现代化的核心是人的现代化,素质教育是实现人的现代化的根本途径.人的充分发展是大学素质教育的价值取向,科学教育和人文教育比翼齐飞是大学素质教育的目标定位.     

知识经济时代知识员工的激励

对知识经济条件下知识员工激励问题的探讨,就必须深入了解知识员工的特点。本文通过对知识员工与普通员工的比较分析,剖析了知识员工特征的特殊性,提出了在知识经济条件下要对知识员工进行有效激励应必须遵循的基本原则。     

知识经济时代与国家创新系统

一、国家创新系统的概念界定任何一个时代的经济发展都需要依靠一定的人力、自然资源、资本和科技成果的投入。自80、叨年代以来，世界经济进入了大调整时期。知识，特别是科技知识创新对于经济增长的重要作用愈益明显。在这种情况下，世界上许多国家的政府和学者形成了一个共识：知识经济的时代正在来临。由于科技创新是知识经济发展的主要动力，各发达国家都在发展科技及推动科技成果的产业化方面做了大量的工作，特别是对国家在科技方面的创新从总体上进行深入的理论研究，从而为建设高效的国家创新系统制定正确的规划和政策提供依据，以…     

论知识经济时代的编辑素质

作为知识生产和文化传播载体的大众期刊，作为知识商品化、知识产业化具体体现的期刊文化产业，在知识经济时代占据着重要的位置，起到迎接知识经济时代到来鼓与呼和推波助澜的作用。作为大众文化信息传播工具的期刊编辑为迎接知识经济时代的到来，探讨一下知识经济时代的...     

知识经济时代教育管理观念的变革

知识经济强化了教育在人类社会发展和多国经济竞争中的地位和意义，但同时也要求改变现有滞后的教育观念以适应知识经济的挑战。与信息革命相适应，人类社会需要有一场同样具有重要意义的教育革命，而首当其冲的便是教育管理观念的变革。学习观的变革．从阶段性的一次性学校教育转向长长期性的社会终生教育传统上，教育被仅仅理解为是以大学为终结点的学校教育，青少年时代的教育被认为可以支配人的一生。然而，这种一次性教育的］日观念无法适应变化的知识经济的挑战。在知识经济时代，知识老化的周期变短，产品更新换代加速，一个大学生无…     

知识经济时代对图书馆的挑战

该文从知识经济的崛起 ,使作为搜集、整理、分析和传递知识的重要社会力量的图书馆又一次面临着新的生存和发展的考验。着重论述了图书馆在知识经济中的重要作用和地位 ,以及在观念、体制、管理、服务和人才诸方面进行变革     

知识经济时代与文献信息工作

江泽民总书记在庆祝北京大学建校100周年大会上讲：“当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。”这是我国第三代领导人对21世纪全球经济发展趋势的高度概括。在这世纪之交的历史时刻，以信息革命为主导的全球知识革命正成为人们关注的焦点。知识经济的出现，展示了社会经济领域中知识的强大功能和……     

知识经济与管理变革

２０世纪７０年代以来，科学技术的迅猛发展，尤其是以数字化、网络化为特征的信息技术的大发展，引发了新一轮的产业革命，使全球的产业结构、生产方式、经济增长方式发生了深刻的变革，以知识为基础的经济变革席卷全球，从而使作为社会实践和生产实践结果的管理领域的变革成为必然。管理思想———以人为本知识经济的产生，使全球的产业结构、生产力结构和经济增长方式发生了巨大的变化。传统的工业经济时代的支柱产业如采掘、钢铁、纺织退居次要地位，制造业辉煌不在。代之而起的是以信息产业为龙头以知识为基础的新兴产业群。目前，全球…     

知识经济与知识管理

首先,我们要了解知识经济的概念。知识经济指的是以知识为基础的经济,它是建立在知识的生产、分配和使用之上的经济,是一种正在形成中的崭新的经济形态。这里说的知识包括人类迄今为止所创造的所有知识。其中,科学技术、管理科学和行为科学的知识是最主要的部分。也可用普遍认可的概念表达：即以现代科学技术为核心,建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费之上的经济,其实质是科技创新。知识经济相对于以土地资源为基础的农业经济和以原材料、能源为基础的工业经济,强调知识积累的重要性。在知识经济时代,科学知识、科学技术、智…     

试论知识经济时代图书馆员创新能力的培养

本文就知识经济时代图书馆员创新能力培养的必要性、重要性以及如何培养创新能力的途径作了一定的探讨,提出了一些切实的看法。     

论知识经济时代大学生创新能力的培养

知识经济的特点在于知识是生产的第一要素;信息是生产的主导资源,世界经济全球化和劳动智能化.鉴于此,我们要缩短差距,跻身于世界强国,在高校教育改革中,就要努力探索大学生创新能力的培养,以迎接知识经济的挑战.     

知识经济时代组织的十大特征

知识经济是以知识和信息的生产、分配和使用 为基础，以现代科学技术为核心，以高科技产业为支柱的经济。知识经济的兴起必然促使微观组织发生许多耐人寻味的变化。新的经济方式、新的组织形态和新科技三者之间的联系从来没有象知识经济时代这样紧密，它们三者的相互作用促成了传统组织管理模式的解体并表现出十个方面的新特征： 知识化。这是知识经济时代组织的最大特征。历史上负有盛名的经济学家，无论亚当·斯密、马克思还是熊彼特都在各自的理论中给予科学技术极大的重视，但是主流经济学的生产函数理论，注重的是劳动力、资本、原材料…