高校电信网络诈骗防范策略研究

近些年,网络技术、信息通信技术的发展突飞猛进,新时代的大学生俨然已经成为网络技术、通信技术的主力军,但是双刃剑也就此产生,不法分子紧紧盯住涉世未深的大学生,导致高校电信网络诈骗案件频频出现。本文通过对高校电信网络诈骗案件的现状思考入手,深挖背后原因,通过建立三重维度预防模型,顺势提出高校电信网络诈骗的防范应对策略。     

信息化时代下校园电信诈骗防范路径探究

目前我国已经进入信息化高速发展的时代,而校园电信诈骗愈演愈烈,严重侵害了大学生的财产安全和身心健康,已成为高校面临的最为现实的安全隐患。本文归纳了校园电信诈骗的常见形式,分析了校园电信诈骗频发的原因,并从国家、社会、高校、学生个人4个方面提出了应对之策。     

网络安全视域下大学生防范电信网络诈骗教育研究

在网络时代,大学校园频繁发生非接触式案件,主要是通过电信网络引发的诈骗案件。这些案件牵涉范围广泛,涉及金额巨大,侦破难度较大,给校园安全稳定带来了影响。校园安全不仅涉及学生的人身安全和财产安全,而且是高校教育工作的基础之一。然而,大学生在情感、社会阅历和知识结构上存在局限性,导致他们辨别网络信息的能力有待提高。这不仅影响了学生群体的健康发展,而且影响了高校的稳定和安全。因此,高校需要加强对大学生的安全防范教育,提升他们的素质,以帮助他们茁壮成长。本文将重点阐述在网络安全视域下,大学生如何防范电信网络诈骗。     

中职学生电信网络诈骗现状调查及教育对策研究

随着电信网络的普及,网络安全问题也日益突出,电信网络诈骗问题尤为严重。笔者以中职学生电信网络诈骗的现状调查为基础,通过问卷调查、访谈和个案研究等方法,分析中职学生对电信网络诈骗的认知程度,以及他们对当前网络安全教育的看法。同时,笔者结合中职学生的群体特征,探讨中职学校开展防电信网络诈骗教育的有效策略。     

关于网络诈骗现状及对策研究

近两年,我国网络诈骗呈高发趋势,网络诈骗旧瓶装新酒让普通大众防不胜防。2013年8月2日,《法制日报》记者从浙江省公安厅刑侦总队获悉,今年上半年,浙江各地有13000余人遭到电信网络诈骗蒙受损失。公安机关根据网络诈骗的变化,从网络诈骗的薄弱环节制定对策,在一定程度上打击了网络诈骗犯罪份子的嚣张气焰,但和网络技术发展一样,网络诈骗又出现了新变化,笔者将从对现状的分析,提出预防网络诈骗的对策。     

高校基层党组织实施大学生领导力教育的路径

<正>近年来,随着国内外人才尤其是领导型人才竞争日趋激烈,国内关于高校领导力教育的研究及相关实践日益增多。当前,学界对于高校大学生领导力教育的研究主要集中在两个领域:一是对国外领导力教育进行研究和比较,并试图将适合我国现状的国外模式移植到我国本土(翁文艳,房欲飞,2007;房欲飞,2007);二是致力于对国内各个领域的高校大学生领导力教育现状进行调研和实证分析(徐晓林,吴开松等,2004;刁静、陶思亮     

浅谈和谐校园建设中大学生团体维稳作用的实现路径

本文通过对大学生团体类型与特点的分析以及高校维稳的内涵与意义阐述,并对高校大学生团体在构建和谐校园中的作用进行了分析,从而提出了大学生团体在和谐校园建设中维稳作用的实现路径。研究可以为高校和谐校园建设和维稳工作提供指导,具有一定的理论价值和实践意义。     

“90后”大学生思想政治教育问题的对策研究——以东北石油大学华瑞学院2010级自控系本科为个案

"90后"大学生是指出生在90年代的青年在校大学生。他们是目前高校的主力军,由于他们的成长背景与上一代人明显不同,在思想观念、行为方式等方面具有鲜明变化。90后大学生思想政治工作面临新形势,问题也日益凸显,高校思想政治教育工作者只有对新形势,新问题有充分的认识,才能在当代高校思想政治教育工作中取得良好效果。本文从90后大学生思想政治教育当中出现的问题入手寻找其对策为研究内容。其目的是为了要了解他们的思想特点,加强和改进大学生思想政治教育工作,使其更具有针对性,为大学生健康全面成才和以后的自身工作搭建良好的平台。当前大学生思想政治状况出现的一些新的特点出发,研究高校思政工作面临的困难与难题,以及高校传统思想政治教育工作过程中存在的弊端和不足,创造性的提出一些应对策略。     

供电企业廉政建设引入风险点管理的思考

<正>在党风廉政建设工作中将风险点分析与预控方法引入到党风廉政建设中,通过分析与预测风险源点、提出预控措施、实施预控方案,消除或预防引发腐败或不廉行为的安全隐患,促使党风廉政建设的责任更加明确,反腐倡廉的重点更加突出,源头治理工作更加扎实,是供电企业在开展党风廉政建设的一项创新。本文结合供电企业特点、廉政建设及廉政风险点搜索的实践,对引入党风廉政建设风险     

浅谈高校安全问题

目前高校主要存在消防、交通、重大治安刑事案件、爆炸事故、盗窃和诈骗、社会交往以及大学生自杀等安全隐患。要解决好这些安全隐患应从学生教育、保卫队伍建设、硬件设施建设等方面着手。     

郑州市大学生余暇体育现状的调查研究

通过对郑州市高校大学生余暇体育现状的调查,分析大学生余暇体育的特点和影响高校大学生余暇体育的因素,在此基础上探讨大学生余暇体育发展对策,为高校大学生体育教育改革和促进高层次人才培养提供参考依据。     

浅析当代大学生创新教育体系的构建

探索并推进高校思想政治创新教育即培养大学生第二课堂模拟课程体系建设,将思想政治教育活动的系列活动与第一课堂有效对接;研究和探索新形势下大学生培养机制改革相适应的研究生思想政治教育的特点和规律。     

银行网络支付的潜在风险及防范

正由于网络支付业务的创新性、跨界经营和客户自主远程操作的特点,以及第三方支付服务端系统漏洞、客户的风险意识参差不齐,特别是第三方平台风险防控水平和能力的不可控性,给银行网络支付风险的管理和防控提出了新的挑战。如果客户不慎将账户相关信息泄露给不法分子,就有可能账户资金被诈骗分子通过网络支付转移欺诈。网络支付欺诈事件的特征和表现形式目前来讲,电信欺诈、钓鱼欺诈和网站信息泄漏是目前三种主要的网络支付诈骗类型,其主要特征     

大学生就业能力的理论研究与实践借鉴 ——评《大学生就业能力协同开发机制研究》

正近年,"就业难,难就业"频频出现在人们口中。我国每年从高校毕业的数百万大学生,在一个相对集中的时间段走上社会,开始寻找合适的工作岗位,在这个过程中,无论是就业者还是提供岗位的单位,往往都会感到困难。这种矛盾的根本在于大学生的就业能力与岗位所需人才之间的不均衡。为此,如何更好地提高大学生就业能力、保证大学生就业成为很多研究者关注的一个社会问题。浙江大学出版社2019年出版的《大学生就业能力协同开发机制研究》一书,是作者陈勇立足于自己多年的实践经验及观察研究,     

从一起典型案例分析电信诈骗犯罪的特点及防范措施

2013年7月,胡某（女）电话报警称自己被骗走50万元钱。同年9月,公安机关通过网侦、技侦等手段一举挖出以刘某为首的电信诈骗团伙。经侦查发现,此团伙主要通过冒充公安人员向被害人打电话的手段骗取钱财。具体实施诈骗的有五人,除一人负责取钱外,其他四人分成二线和三线两个小组,其中三人负责二线,冒充公安人员打电话,称被害人的身份证被某个洗黑钱的犯罪组织盗用办理了银行卡,涉案金额巨大,需要冻结被害人所有账户配合侦查,如被害人需要可将银行卡的存款转入银监会的安全账户。团伙中另外一人负责三线,冒充银监会人员引导被害人转账。负责二线的三人每人一部电话,分别向被害人打电话,如果骗取成功按诈骗金额的5%提成。此团伙采用这种电信诈骗的方法骗取数名被害人共百余万元存款,给公众造成了严重损失,社会影响极其恶劣。     

浅谈90后大学生思想行为特点及引导策略

90后大学生进入大学校园,已经逐渐成为高校的主力军。在新时代背景下成长起来的90后大学生思想和行为具有一些普遍的特点,本文通过对90后大学生思想行为特点的分析,提出了高校教育的应对措施。     

电信运营企业融资结构与经营绩效实证分析

本文在分析我国电信运营企业特点的基础上,分析了电信运营企业目前的融资结构;对电信运营企业的融资结构结合经营绩效进行实证研究后发现,电信运营企业经营绩效与国有控股比率、流通股比例、总资产呈正相关,与资产负债率等呈负相关。     

大学生创业心理素质调查与思考

培养大学生良好的创业心理素质是高校创业教育的重要内容,也是目前我国创业教育研究中比较薄弱的环节。本文以浙江省舟山市全日制在校大学生为对象,编制《大学生创业心理素质调查问卷》。调查问卷的主要目的是：了解当前在校大学生的创业心理素质,为高校制定创业心理教育提供依据;了解大学生创业心理素质在学历、年级、专业、性别、是否独生子女、生源地、家庭经济状况等方面的差异,便于高校更有针对性地开展创业教育。     

加强高校教育管理充分促进大学生发展分析

随着我国教育事业的不断发展和进步,我国高校教育管理也取得了显著的成绩。面对社会对大学生的各方面有了越高越高的要求,不仅要求大学生具有良好的专业技能,同时还应具备较强的心理素质、身体素质以及社会实践能力等,作为高校教育的重要组成部分,高教教育管理在对促进大学生的发展途径中起着越来越重要的作用。怎样促进大学生发展,提高整体素质成为我国高校教育管理部门越来越关注的问题。本文将对我国高校教育管理的特点进行阐述,并结合高校管理现状,提出加强高校教育管理的有效措施,促进大学生全面发展。     

北京市属高校大学生思想状况的统计调查分析

为了了解北京市属高校的大学生的思想状况,本文通过问卷形式,从北京市属院校大学生的思想特点着手,对高校大学生生活、学习和价值取向等来进行调查,通过对获得的数据进行量化分析和对比研究,提出了一些解决大学生思想问题的建议,为探索出一条适合当代大学生的思想教育途径提供参考价值。